2023年幼儿园中班半日活动方案(案例)及总结【精选4篇】

1/122023年幼儿园中班半日活动方案(案例)及总结【精选4篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是网友为大家分享的“2023年幼儿园中班半日活动方案(案例)及总结【精选4篇】”，供您参考阅读参考下载。幼儿园中班半日活动方案及总结【第一篇】活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。活动准备：前一天安排值日生并分配任务。活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。活动内容：趣味飞盘、地毯小路活动准备：飞盘若干个、地毯小路4条活动目标：1.鼓励幼儿探索飞盘投掷、夹、顶、背等各种不同玩法，体验探索的乐趣。2.引导幼儿仔细观察地毯小路的不同图案，能看懂图案并准确通过小路。活动内容：快乐在一起、圆圈圈、hokeypokey活动准备：彩带球人手两个2/12活动目标：1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。2.引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。活动内容：1.点名2.小结晨间活动情况3.螃蟹的秘密（重点）4.完善主题墙活动准备：事先准备螃蟹各部位作用的简图、主题墙版面创设活动目标：1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。2.鼓励幼儿大胆表达想法，能结合生活经验想象螃蟹各个部位的作用。（一）设计意图：本活动取材于中班第一学期主题《我的动物朋友》，在这期主题中，孩子们带来了各型各色的动物朋友，经过前两个子主题“狮子王”和“小狗”的经验铺垫后，孩子们对动物的喜爱与日俱增，所获得的经验也日渐丰富。就在为自然角开辟动物天地时，螃蟹进入了孩子的视线，立刻就吸引了孩子们的注意力，因为秋季正值螃蟹的上市季节，再加上沿海城市的孩子3/12都有吃螃蟹的经验，就是这样的一个信号，我生成了“螃蟹”的子主题活动，通过主题网络的系列学习，满足孩子对螃蟹的探索兴趣，丰富孩子的相关经验。这个教学活动是主题教学中的其中一个活动，剪短的故事却能深深吸引孩子的心，因为我对故事进行了改编，加入了丰富且有趣味性的情节，使之更符合中班孩子的年龄特点。剪短的故事却隐含着很多的教育价值，包括螃蟹的特征、工作的种类以及将动物特征与其找工作之间建立起联系，对孩子而言，无疑后者是最难的，所以为了帮助孩子们理解故事内容，我紧紧围绕“小螃蟹找工作”这一中心话题，以猜谜导题——创景思辨——想象创编为主要环节，环环相扣、层层递进，让幼儿走进主动学习的情境，结合生活经验大胆想象并充分表达自己的想法，在经历声、情、意、色的多种感官作用下，发展孩子的语言能力。（二）活动目标：1.理解螃蟹的形态和生活习性与其找工作之间的关系，知道做任何事情都要根据自己的条件，并发挥自己的特长。2.能结合图片大胆表达自己的见解与想法，理解“适合”的含义。3.感受小螃蟹找到合适工作的喜悦心情，乐于帮助他人。（三）活动准备：1.课件、螃蟹图片2.图书馆、理发店、洗涤用品店三个场景图以及故事内容场景4/123.人手一份操作卡：公园、裁缝店、游泳池、运动场及动物的主要特征（四）活动过程：1.游戏引题、激发兴趣1猜谜：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡”2师：你是从哪些地方听出来这个谜语讲的是螃蟹？3出示小螃蟹，请幼儿观察螃蟹的外形，寻找小螃蟹的特点4小结：螃蟹身穿硬袍——有硬硬的壳，手拿剪刀——一对大螯就像大剪刀，走路横跑——八只脚横向走路，嘴里还会吐泡泡.2.设疑讨论——螃蟹找工作1师：爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找一份工作，它会找什么工作呢？让我们一起去听一听。2欣赏故事前两段感受小螃蟹找工作的历程。提问：小螃蟹去了哪些地方找工作?3根据故事情境分段式提问，帮助幼儿理解故事内容。第一段后提问：小螃蟹先来到了哪里？它看着理发店门口灯光闪闪的广告牌，心里是怎么想的？它做了理发师后，发生了什么事情？第二段后提问：小螃蟹又来到什么地方？它心里是怎么想的？小螃蟹做图书管理员时又发生了什么事情？5/123.结合图片，大胆想象小螃蟹适合的工作。1师：小螃蟹找了两份工作都不合适，你觉得它还可以去哪里找工作？2逐一出示裁缝店、运动场、游泳馆、公园四个场景，进行讲述活动。3介绍操作要求：请你从小书袋里轻轻取出插板，插一插，说一说，小螃蟹会来到什么地方，然后为它找一份工作，最后用“小螃蟹来到了哪里，心里想……，这份工作一定适合我”这样的话来说一说。4幼儿个别操作、讲述5个别幼儿交流4.完整欣赏故事，为小螃蟹找到工作而感到高兴。1提问：它最后找到适合的工作了吗？是什么工作?2结合多媒体课件，完整讲述故事。3提问：你喜欢故事里的小螃蟹吗？为什么？5.延伸活动：小动物找工作师：森林里还有好多小动物它们也想找工作，等一下请你们在区角活动的时候为这些小动物找到合适的工作。活动内容：竹林大冒险活动准备：吸汗巾若干活动目标：1.激发幼儿大胆地探索过竹竿、荡绳索、爬木桩的不同方法。6/122.引导幼儿感知山坡上行进的安全注意事项，初步学习自我保护的方法，避免撞头、受伤。活动内容：吃橘子活动准备：橘子人手一份活动目标：1．引导幼儿通过闻一闻、摸一摸、剥一剥、数一数、尝一尝来感受橘子的特征。2.培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的良好习惯。活动内容：区域活动兔小姐书吧——语言区猴先生建筑室——建筑区牛牛智慧屋——认知区大象实验室——认知区羊羊编织坊——美工区小螃蟹美工屋——美工区动物园——主题角森林剧场——表演区啄木鸟诊所——小医院小熊之家——娃娃家重点指导：小螃蟹美工屋活动准备：1.各种材料制作螃蟹的图片。7/122.纸筒、纸盘、纸杯、彩纸、吸管、毛根、纽扣等各色制作螃蟹所需的材料。活动目标：1.引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决问题。2．重点观察美工区的操作情况，鼓励幼儿运用各种材料，创造不同的螃蟹形象。活动内容：区域讲评活动准备：幼儿参加区角活动的现场照片、美工区的小螃蟹成品。活动目标：1.鼓励幼儿不同的想象与创造，肯定幼儿的创作作品，培养幼儿用欣赏的眼光评价他人的作品。2.引导幼儿遵守游戏规则，关注幼儿的需要，对个别幼儿进行指导。活动内容：午餐活动准备：人手一份午餐活动目标：1.培养幼儿安静就餐，能够吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。2.培养幼儿饭后漱口的`习惯，同时能够自觉洗手、擦嘴，保持个人卫生。8/12幼儿园中班半日活动方案及总结【第二篇】通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。20xx年xxx月xxx日上午（8：00—12：00）1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。8：00-8：15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。8：15-8：30早餐活动1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。1走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走2收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯幼儿园中班半日活动方案及总结【第三篇】活动目标：9/121、积极参与户外区域联合活动。2、正确使用各种车，积极遵守游戏规则。3、能积极参加收拾整理活动。活动内容：课间操1、幼儿广播操2、彩绸操重点指导：1、动作到位，有精神的做操。2、积极参加队行变化，体会队行变化的快乐。3、有良好的收拾整理习惯，自己收好彩绸。区域体育游戏活动负责区域：车区材料提供：自行车、摇摇车、小推车、滑板车、小汽车；重点指导：1、正确使用各种车。2、知道各行其道，遵守简单的交通规则。3、注意安全，有自我保护意识。4、根据游戏情景，不断丰富活动的内容。幼儿园中班半日活动方案及总结【第四篇】上午活动：活动(一)晨间10/121.自由交??目标：1）鼓励幼儿主动寻找新同伴玩，知道关心、帮助新小朋友。2）学习收拾、整理玩具，并放到指定位置。注：教师继续重点关注新小朋友的情绪，指导旧生与新朋友交流、交往。2.早锻炼：走楼梯目标：1）练习四肢协调地上下楼梯，强化上下楼梯靠右边走的规则意识。2）体验运动的乐趣。注：教师根据孩子的身体情况控制好活动量。活动（二）生活活动注：辨认自己的学号和标记拿杯子有序地喝水，巩固对学号的认识。活动（三）集中活动：语言——儿歌“我升中班了”目标：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步树立关心弟弟妹妹的责任感，增强长大的意识。2）根据讲述内容来学习自编儿歌，朗诵儿歌。过程：（一）谈话引出课题1.请幼儿看看教室及周围环境，说说教室和以前有什么变化？2.讲讲你喜欢哪里？为什么喜欢？升中班了，有什么感受？11/12（二）编儿歌1.说说儿歌的特点2.教师和幼儿一起编（三）教师朗诵儿歌1.找一找儿歌里哪些是哪个小朋友说的话？2.学习朗诵儿歌活动（四）生活活动、课间操活动（五）集中活动美术——图画“我升中班了”目标：1.鼓励幼儿用学过的'技能来画出正面人的基本特征，进一步增强自己升中班的意识。3.能大胆地对人物进行装饰，培养幼儿初浅的审美能力。准备：油画棒、白纸、镜子过程：（一）谈话引出课题1.你现在升什么班了？人有什么变化？2.出示镜子，请幼儿照镜子，看看镜子里的我什么变了？有什么特点？（二）说一说自己1.你觉得把自己像拍照一样，“拍”到白纸上什么地方最难画？2.教师重点把人的五官位置和比例进行分析讲解（三）幼儿练习12/121.鼓励幼儿把自己画得大些并给自己添画上漂亮的衣服2.提醒幼儿可以边画边照照镜子，看看五官的位置（四）作品展示将作品放在展版上，让幼儿猜猜画上的是谁？从哪里看出来的？活动（六）游戏1.户外活动：复习游戏“小孩小孩真爱玩”目标：练习听信号向指定方向做走、跑、跳等动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性，体验活动的乐趣。2.游戏“金锁银锁”目标：自由结伴合作玩游戏，体验合作玩的乐趣。注：教师关注个别能力较差的幼儿与同伴的合作情况下午活动：活动（一）生活活动活动（二）游戏1.户外游戏：小兔种萝卜目标：练习双脚并拢向前跳的动作，提高动作的协调性。3.复习音乐游戏“找朋友”目标：学习找新朋友游戏，进一步体验与同伴游戏的乐趣。激发幼儿参与游戏的积极性。活动（三）离园