2023年美术活动方案(案例)中班教案【8篇】

1/332023年美术活动方案(案例)中班教案【8篇】方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。以下是网友为大家分享的“2023年美术活动方案(案例)中班教案【8篇】”，供您参考阅读参考下载。美术活动方案中班教案【第一篇】开展美术主题活动，可以引发幼儿想要主动表现的意识的萌芽，激发幼儿主动表现的兴趣，鼓舞幼儿敢于大胆表现的勇气。中班美术区活动方案怎么写?小编在这里给大家分享一些关于中班美术区活动方案，希望能帮到各位。(一)通过故事《秋娃娃的礼物》启发幼儿的想象。1、教师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它看见了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈(出示桔黄色梧桐树叶)……。秋娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。2/332、教师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么?你们愿意帮助秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗?幼儿回答。(二)引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。教师：我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵?你想让树叶娃娃变成哪些颜色?(启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶);给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再均匀地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看，谁给大树妈妈穿的衣服最漂亮。(三)幼儿作业，教师巡回指导。1、鼓励个别能力较差的幼儿大胆使用颜色及均匀涂色。2、提醒能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。(四)展览幼儿作业，供幼儿欣赏。让幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮，涂色最均匀。活动目标1、引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶，继续培养幼儿对色彩的兴趣。2、发展幼儿的想象力。活动准备：1、人手一张图画纸，油画棒一盒。2、带领幼儿欣赏秋季多彩的树叶，观察树叶的变化。3/33教学目标：1.根据树叶的不同外形特征合理想象，大胆添画，表现物体的各种形象。2.愿意参与树叶创作活动，体验创作活动的乐趣。教学准备：物质准备:1.课件、电脑、电视机。2.不同形状及大小的秋叶、剪刀、卡纸、双面胶、蜡笔。知识准备：了解树叶的名称、外形特征等。教学重点与难点：重点：掌握树叶拼贴的技能。难点：能对各种各样的树叶进行想象，尝试动手拼贴。教学方法与手段：观察法、操作法、多媒体辅助法等教学过程：一、课件导入：1.幼儿边欣赏边倾听小树叶的故事。2.师：小树叶变成了那些?3.小结：小树叶变成了小鱼的尾巴，萝卜的叶子、美丽的小花，小树叶真神奇啊!它找来了许多好朋友。二、观察讨论1.出示各种树叶，引导幼儿描述自己喜欢的树叶，并进4/33行合理想象。师：仔细看看你喜欢那片树叶?你觉得它像什么?(幼儿自由讲述)小结：有的树叶像雨伞、有的像小鱼的尾巴、有的像头发多美妙啊!2.老师最喜欢这两片树叶，想一想这两片树叶可以变成什么?(幼儿讲述、教师根据幼儿讲述的进行摆放。)3.树叶与树叶朋友碰在一起能变成这么神奇的东西，你想用树叶变成什么?(帮助幼儿在树叶与想象中建立联系。并让个别孩子尝试)小结：原来呀，把几片不同的叶子组合在一起也可以变出那么多可爱的小动物，好玩的东西。当你找不到合适的叶子时，还可以请笔来帮忙画一画。三、尝试操作(树叶变变变)1.出示其他树叶拼贴作品。(啊!小树叶真神奇，它还请来了许多好朋友，看看还变出了……?老师也为你们准备了许多树叶你能不能也来试一试。)2.提出操作要求：请你们轻轻搬好小椅子坐到桌子旁，仔细看看有哪些树叶，想像你会用树叶变成什么?(幼儿自由选择树叶，先在纸上摆摆试试，再进行粘贴。)3.教师对不同水平的幼儿进行分层指导。(1)鼓励幼儿发挥想象，能变出2-3种。(2)请幼儿适当考虑画面的完整并能添画，美化自己的作5/33品。(3)提醒幼儿用剪刀要注意安全，双面胶粘在叶子的反面，并粘帖平整。树叶要轻压，防止碎裂。四、分享与交流请幼儿互相欣赏自己和同伴的作品，说说我的树叶变成了什么?教学内容：中班美术活动《全家福》教学目标：1.能表现家庭成员及自己的主要特征，并用绘画的形式表现出来。2.进一步增进对家人的情感，体验家庭带来的幸福感。教学过程：一、“幸福全家福”记着采访，导入主题2.教师采访幼儿，引导幼儿介绍自己的全家福，说说全家福中的家人是什么表情。3.小结：哇，今天我的“幸福全家福”的采访结束了。你们的全家福有，开心的爸爸、妈妈、爷爷奶奶，还有开心的你。二、操作示范，学会画出自己家庭人物正面的形象及他们的主要特征1.教师示范讲解(1)引导幼儿想清自己的爸爸妈妈爷爷奶奶的外貌特征(头发、眼睛、嘴巴等)(2)重点介绍家庭成员在画纸上分布和排放(半身或者全身)6/33(3)添画全家福的背景(爱心、白云等)2.教师出示完整的示范图，进行完整的观察欣赏。3.幼儿操作(1)提出要求，注意自己爸爸妈妈爷爷奶奶的特征。(2)提醒幼儿画全家福的步骤，涂色要均匀整洁。(3)教师巡回指导，帮助能力差的幼儿进行操作。三、作品讲评1.教师请幼儿与自己的好朋友再次介绍自己的全家福。2.组织幼儿一起将自己的作品上墙。活动目标：1.以描画积木外形的方式“建造”房屋。2.添画门、窗等，表现房子的基本结构。3.体验描画活动带来的成功感。活动准备：1.幼儿活动材料《美术》2.幼儿有用积木搭建房屋的经验。3.每组不同形状的小型积木若干，教师用于示范的积木若干。活动过程：用积木造房子1.请幼儿用桌子上的积木按照自己的意愿，合作搭建房子。2.幼儿互相欣赏同伴的创作。教师可以用相机将幼儿作品拍下来。7/333.引导幼儿说说，这些漂亮的房子是怎么搭的?用了哪些积木?4.幼儿描述积木的颜色、形状。二.在纸上造房子1.今天我们还要用积木在画纸上造房子。2.教师示范造房子的墙：可以把纸的最下面当地基，选一块积木当成墙，把“墙”造在地基上。一只手按住积木，一只手用水彩笔沿着积木的边，把“墙”画下来。如果造高楼，就一层一层向上“造”，注意一层一层要靠紧。3.教师示范造房子的顶：屋顶要遮风挡雨，把“墙”的两边都盖住。4.给“造”好的房子设计门、窗，用漂亮的颜色装扮。三.我是建筑师1.鼓励“建筑师”在幼儿活动材料《美术》。2.提示幼儿要沿着积木的边缘描画，不要移动积木。3.启发已描画好房屋的幼儿添画人物或景色。四.逛逛房博会1.将幼儿的作品布置成房博会。2.引导幼儿评选最佳作品及最佳建筑师。活动目标：1、引导幼儿运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鳞片。2、体验相互关心、相互帮助的快乐。8/33活动准备：1、在画纸上画一条没有鱼鳞的美人鱼，用水粉涂蓝色做背景表示在大海。2、幼儿人手一张半圆形画纸(幼儿装饰后，作为美人鱼的新装)。3、鱼鳞范画三张(一张为黄色小鱼的新衣，为横向的条纹，颜色是黄绿间隔;一张为橘黄色小鱼的新衣，为纵向排列的条纹，颜色蓝橘黄间隔;第三条为粉红色小鱼的新衣，图案是有规律排列)4、纸制小鱼三条(分别为黄色、橘黄色、粉红色)。活动过程：一、情景故事导入，引出课题。(出示三条小鱼在黑板上)小鱼们的生日到了，美人鱼问：“小鱼，你们需要什么礼物?”黄色小鱼看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞就说：“要是我身上也有像你一样美丽的鱼鳞，那该多好呀!”美人鱼就取下一片鱼鳞送给它。(给黄色小鱼的穿新衣)二、欣赏范画、讨论装饰方法，激起幼儿进行装饰活动的欲望。1、观察讨论：黄色小鱼的鱼鳞的颜色是怎样排列的?(幼儿讨论)2、橘黄色小鱼也想要闪闪发亮的鱼鳞，美人鱼也送给它一片，(教师将鱼鳞穿到黄色小鱼身上)这片鱼鳞和刚才的那片9/33有什么不同?除了颜色不同，还有是什么不同?(排列方法不同)三、鼓励独创。2、及时发现、鼓励幼儿富有创意的间隔方法，启发幼儿尝试多种排列方法。(大海波涛声作为操作的背景音乐)四、展示作品。请幼儿将自己装饰的鱼鳞粘贴在大鱼上，正好组成一件美丽的外衣。教师：“请小朋友说说，你最喜欢哪片鱼鳞，是怎样装饰的?”“小鱼们和美人鱼都穿上了新装，真开心啊!让我们跟随快乐的音乐一起跳舞庆祝吧!”美术活动方案中班教案【第二篇】1、能回忆过春节的情景，画出过年喜庆、热闹的场景。2、能用绘画的形式大胆地表现自己的感受。1、有关过春节的图片、挂历和相片。2、水彩笔、油画棒、线描笔、图画纸等。一、引导幼儿观察图片，回忆、交流愉快春节，丰富表象和经验。2、幼儿交流、讨论，教师及时小结。二、讲解与示范1、启发构思。2、示范构图。教师边参与与幼儿讨论边示范，画出主要人物和场景。10/333、启发添画。引导幼儿根据绘画的主题，添画细节和场景，选择鲜艳、喜庆的颜色，表现热闹、喜庆的场景。三、组织幼儿分组作画。1、介绍提供的绘画材料，鼓励幼儿选择喜欢的材料作画。2、引导幼儿先构思再动笔，先勾勒大形再添画细节和场景。3、教师观察指导，给幼儿适当、必要的帮助。四、引导幼儿展示、分享作品。1、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。2、结合作品，引导幼儿说说新年的愿望。美术活动方案中班教案【第三篇】1、利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。2、发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的欣赏能力。废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。根据幼儿要求提供绘画工具。1、工人叔叔烧出—批白色花瓶，但现在外贸出口需要把11/33它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。2、幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的`。3、自己动手，绘制花瓶。活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。美术活动方案中班教案【第四篇】1、感受色彩，巩固对常见颜色的认识，增进对色彩的兴趣。2、会任意选择绵签、印章、滚、粘贴的方法表现彩色手帕，体验美术活动的兴趣。3、幼儿的'动手能力、创造力和简单的口语表达能力得到发展。1、彩色手帕四幅、百只手扒（幼儿人手若干）。2、各种形状的塑料盒、颜料盒、小勺、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水。1、感知色彩，巩固认识颜色。2师：有了这些颜色，你想干什么？2、巩固掌握使用各种材料的方法。教师即兴根据幼儿讲述的方法让幼儿回忆各种材料的使用方法。（棉签画、滚珠画、印章画、粘贴画）12/333、鼓励幼儿大胆创作。2师提出要求：用你喜欢的方法、喜欢的颜色制作一块漂亮的手帕，画好后看看手帕上有什么？（提出卫生要求）3幼儿创作。（教师指导）5、活动延伸：谈论、探索：还可以用什么方法是自己的手帕更漂亮？美术活动方案中班教案【第五篇】活动目标：1.能大胆的运用多种线条进行创造性的表现，感受绳子作画的乐趣。2.感受色彩、线条、节奏的美，体验创作的快乐。活动准备：音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。活动过程：1.通过歌曲《走路》，激发幼儿对活动的兴趣。小动物们好，今天小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一起走路去吧。先听音乐边唱边走路。2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。3.交代作画要求，幼儿作画。放歌曲《走路》，教师鼓励幼儿能大胆地运用多种线条进行创造性的表现。4.交流、评价作品13/33小路上都有哪些小动物走路的脚印啊?观察两种绳子不同的效果。你刚才画了那些小动物走路的脚印，你们可以一边唱歌一边做动作。放音乐，鼓励幼儿找同伴相互看一看、唱一唱。美术活动方案中班教案【第六篇】一天，杨烁小朋友画画时想喝水，对她的好朋友茜茜说：“你帮我接着画吧”。茜茜迅速地投入到杨烁的画中……杨烁回来后说：“真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树……”我为孩子的联想力和创造力感到惊奇，正如《纲要》中指出：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高，大胆表达自己的想象，分享创造的快乐”。因此我精心设计了美术活动《快乐