皇帝的新装测试题有答案

皇帝的新装一、积累与运用1.给下列多音字注音。（注意字音、字形、词义）（1）更衣更多（2）称职自称（3）系上关系（4）钦差差别（5）随声附和生丝和金子2.根据拼音写出汉字。御pìn花wénjué士cì给头xiánxūn章愚chūn滑jī3.解释下列词语及加点的字。（1）不可救药——（2）骇人听闻——（3）精致——（4）陛下——（5）御聘——（6）无双——4.文学常识（理解加记忆）（1）《皇帝的新装》的体裁是__________，作者__________，是__________人，著名的__________作家。（2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的__________、__________和__________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。5.关联词语使用恰当，表意明确的是许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。A.既又又B.既也也C.不但也也D.不但还还6.下面几句话应依次填入的一项词语是（1）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。（要根据语境选择恰当的词）（2）“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。（3）这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。A.美丽富丽华丽B.美丽华丽富丽C.华丽美丽富丽D.华丽富丽美丽二、文段阅读(一)许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”7.给这一段分层，并写出每一层的意思。8.本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？9.这段在全文中起什么作用？（二）这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。①［他把眼睛睁得特别大，］“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。②［可怜的老大臣的眼睛越睁越大］,可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。“哎呀，美极了！真是美妙极了！”③［老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看,］“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。10.这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过，由此可看出老大臣是一个11.这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文，做简要分析。（注意人物形象的刻画）12.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是A.感慨害怕怀疑坚定B.悲叹害怕坚定犹豫C.悲叹害怕犹豫坚定D.高兴怀疑否定坚定13.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？14.老大臣说假话的主要原因是A.骗子的骗术天衣无缝。B.老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。C.老大臣既虚伪又愚蠢。D.为了保住自己的官职。15.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是A.为了突出表现老大臣的虚伪。B.为了讽刺老大臣的“称职”。C.看新装能推动情节发展。D.呈报皇上不能推动情节发展。（三）①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。②“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。16.选出反义词搭配不当的一项A.美丽——丑陋B.愚蠢——聪明C.骄傲——自谦D.称赞——斥责17.“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是（结合语境准确把握词义）A.形容声音甜美B.形容单纯幼稚C.形容心地纯洁D.形容无所顾忌18.文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是A.皇帝B.老百姓C.小孩D.内臣们19.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？20.文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？21.童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？参考答案：一、1.（1）ɡēnɡɡènɡ（2）chènchēnɡ（3）jìxì（4）chāichā（5）hèhé2.聘纹爵赐衔勋蠢稽3.（1）病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药，用药治疗。（2）使人听了非常吃惊。（3）精巧细致。（4）对君主的尊称。陛，宫殿的台阶。（5）皇帝请的（人）。（6）独一无二。4.（1）童话安徒生丹麦儿童文学（2）想象幻想夸张5.B6.B二、（一）7.第①句是第一层，写皇帝买新衣服的费用极大。第②句为第二层，写皇帝的全部兴趣都在穿新衣服上。第③、④句为第三层，写皇帝换衣眼的频繁。8.写出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。9.这一段是故事的序幕，它为骗子骗皇帝、皇帝及文武百官受骗而且还骗别人，以至最后上演皇帝赤身裸体招摇过市的闹剧作了准备。（二）10.语言动作心理活动虚伪愚蠢、见风使舵、老谋深算11.第一次写老大臣“眼睛睁得特别大”，是说他吃惊的样子；第二次“眼睛越睁越大”，是说他在竭力想看见布料；第三次写“从他的眼镜里仔细地看”，是说他装着真看见的样子。12.C13.老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。14.D15.A（三）16.C17.B18.A19.第④段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第⑤段则直接描写市民已认可并说出这个事实，前面还有疑惧，后者则已解脱心理压力。20.心理描写。揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。21.说明一个人应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。《皇帝的新装》检测卷一、语言积累：1．给下列词语中加点的字注音。滑稽．（）陛．下（）骇．人听闻（）炫．耀（）随声附和．（）2．给下列多音字注音组并组词。更（）称（）圈（）（）（）（）3．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。（1）“这布是华丽的！精至的！无双的！”（）改为（）（2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。（）改为（）（3）他们装作从织布面上取下布料，用两把大剪刀在空中栽了一通。（）改为（）（4）因此他摆出一副更娇傲的神气。（）改为（）4．从括号内选出一个合适的词填在横线上。“愿上帝（可怜、救救）我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没看见！”但是他（没有、没敢）把这句话说出来。5．解释下列成语在文中的意思，并选择其中的两个分别造句。（1）不可救药：。（2）骇人听闻：。（3）随声附和：。6．《皇帝的新装》作者是，他是（国家）著名的童话作家。他一生创作了《卖火柴的小女孩》《》《》等大量优秀的童话作品。7．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。B．因为两个大臣说谎骗皇帝。C．自己既愚蠢，又爱虚荣。D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。二、阅读感悟阅读下面的文章，完成8——14题。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞．．．．．。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。8．第二节中加点的“这样的称赞”指的是什么？9．文章第二节画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？10．皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？11．真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度？12．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。这反映了皇帝什么心理？13．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你对皇帝这时的行为怎么评价？14．回到皇宫后，故事会如何发展，发挥想象，写一个结尾，100字左右。。参考答案：1．jībìhàihèxuàn2．ɡènɡ更加ɡēnɡ更衣chèn称职chēnɡ称呼quān圈定juàn猪圈3．至——致幅——副栽——裁娇——骄4．可怜没敢5．略6．安徒生丹麦海的女儿丑小鸭7．C8．皇上的新装真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！9．突出众人对皇帝新装极尽赞美的语言。10．因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。11．告诉人们应该保持天真无邪的童心；无私无畏，敢于说真话。12．固执、知错不改、愚蠢、自欺的人13．明知错误还坚持不改，那就是错上加错；坚持自己的错误才是真正愚蠢的行为。14．想象合理，描述生动即可。