2023年培训计划方案表格【实用5篇】

1/142023年培训计划方案表格【实用5篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友精心分享的“2023年培训计划方案表格【实用5篇】”，欢迎参考下载与收藏。培训计划方案表格【第一篇】公司全体员工。培训将安排针对不同级别的员工培训。1、提高员工的职业意识与职业素养，提升其主动积极的工作态度与团队合作与沟通的.能力，增强敬业精神与服务观念，加强专业水平。2、提高销售人员的销售技巧。3、针对公司管理人员管理水平、领导能力、执行力等问题开展培训。1、以公司战略与员工需求为主线。2、以针对性、实用性、价值型为重点。结合公司20xx年培训学习组织情况以及公司实际，提出以下方式：1、计划以参与外部培训带动公司内部的自行培训，以项目式培训和持续性培训相互穿插进行。2、外部培训主要包括参与专门培训机构组织的公开课、2/14邀请专业讲师到公司组织的内训课程。公开课面对各级员工，内训课主要针对中、高层人员。3、内部培训主要包括公司自行组织的员工集体培训、各部门内部组织的员工培训。授课者可安排公司领导、部门经理或参加过外训的人员。一年组织至少1次全体员工的思想教育培训课，部门内部培训由各部门自行安排。建议由行政部负责制定公司的培训管理制度。从培训前期方案的制定、培训主题和内容的落实、培训开展、培训后的知识巩固等环节明确流程，形成制度规定，可作为员工绩效考核评定依据之一，以保证公司开展的各项培训课程起到实际效果。培训计划方案表格【第二篇】这次的学生干部培训计划，时间十分紧凑，又因为是第一届，可能准备不够充分；但我们希望这是一个好头，不管能否举办成功，把它一届届传下去，成为理学院奉贤校区的传统项目，成为一种精神！(目的)l提高学生干部整体水平l增强理学院学生干部、积极分子之间的联系，便于以后组织、安排工作l提高学院学生干部骨干力量的凝聚力(时间)二〇〇八年四月至五月(建议时间见最后一页)3/14经统计，讲座时间应该只可以放在周五三点半以后或周日。(对象)(已完成)面向全体大一学生，欢迎未参加过学生工作的同学。(共33名07级学生参加)(前期准备)(已完成)1、宣传工作我们通过两个渠道进行宣传：一是通过例会请班长到各班宣传，一是通过学生会内部层层向下宣传；希望通过这样强力度的宣传，让更多的同学注意到本次计划的进行与意义。2、报名工作我们通过邮件方式自由报名，希望体现其主动性3、小型座谈会我们在四月上旬安排了两个小型座谈会，主要用于这次培训计划的骨干与参加者进行交流，增进了解，便于接下来计划更好的进行。(安排两个时间是考虑到参加者可能有课程的冲突；座谈会是还准备了一份心理试题，便于我们很好的了解参加者的潜质)(形式内容)培训过程分为大课授学(4次教学)、课后自学、实践活动三部分。学员学习以小组为单位，可多人组队，也可单独一人成队，队员人数不得超过6人，每组配有一名指导人员。(注：见最后一页)4/14参加者自由分组，培训班开始前将分组名单交至学生会主席团处。学生会主席团对分组进行适当调节，并为个小组分一名主席团成员。分组的主要目的是为了观察学员的号召力与积极性。其中：多人组的实践形式主要为讨论后有一人汇总，上交成果，主要看分工与合作；单人组的实践形式主要为通过翻阅书籍、资料、上交个人所学成果，主要看洞察力与思维。(结业考察)完成小组成果报告，多人小组有组织地完成一份大型活动的完整计划；单人小组完成1文章(不一定为论文形式)，可以谈谈自己对学生工作某一部门的看法、可以写一份具体活动的策划、部门设计方案等等。(实施办法)一、大课授学(讲座部分)(一)、开幕式及礼仪讲座第一部分开幕式请刘伟兰老师致开幕词.请黄文彬老师对这次活动进行动员。第二部分学院活动介绍请对学院每年总体的各项活动比较了解的老师或同学来为大家介绍理学院学生会学代会每年所举办的各种活动.第三部分培训介绍对这次培训计划的活动目的、活动计划与过程做一个整体5/14介绍:a.强调活动的直接目的不是为学生会学代会招助理，而是提高大一学生干部的整体水平。增强积极分子之间的联系，提高学院学生骨干力量的凝聚力。b.强调组织者也不还是政坛老手或者业界精英，这次活动更多的是经验的交流。c.把握参加这次活动应有的态度。参加这次活动前，应做好心理准备，活动必然会让参加者失去很多空闲时间。活动过程中，学员不要向组织者抱怨时间紧迫或不够，要学会处理繁忙的学习和工作生活。d.要求学员们用学习的眼光看待别人的策划和组织的活动，从中汲取经验，取长补短。第四部分礼仪培训a.授课内容包括大学生基本礼仪和学生干部基本礼仪；(学生干部部分最好能关于一些特别部门有特别的解说。如秘书处，礼仪更偏重于文书工作过程和办公室工作过程中的礼仪。)b.本次课程，若可以，最好请老师或老校区的学长授课；(如：上届与本届04、05级学生会学代会中的骨干成员等等)c.本课程的目的是提高学员对礼仪的重视程度，并希望他们在以后的工作中能多加注意。讲座中应该夹杂着一些小问题，去给上课的学生去思考，不一定要十分深刻，但也需要一针见血。作为第一次正式讲座，一定要开个好头，一定不能空谈理6/14论，说大道理，要更切合实际。实践作业：此次讲座结束后，需要每位学生完成1“我日常生活中的礼仪”来谈一下自己平时有哪些不注意的但应该注意的礼节，或者谈一下作为一个学生干部应该注意哪些礼仪。(二)、部门工作介绍(包括实践)第一部分学生会、学代会总览由学生会、学代会各派一名主席团成员介绍总体介绍学生会学代会各部门及中心组的职能。第二部分部门工作介绍由学生会、学代会各部部长分别介绍自己部门的主要职能和工作。a.各部门必须准备充足(最好准备ppt)，不能走过场，主席团要把关讲稿；b.部门介绍包括部门职能，该部门工作过程需要的素质及工作方法；d.各部门部长应对下一届提出希冀与要求，并鼓励学员积极加入；e.每一个部长结束介绍前都会留有学员提问时间，各部长应做好充分的准备。第三部分双代会动员课堂互动：小组为单位，根据自身实情谈谈自己适合什么工作，讲讲自己的优势与劣势。实践作业：任意挑选一个部门，从部长的角度写一份部门7/14活动计划，可以是长期计划，亦可以是某一具体活动的计划；若是多人小组，建议就某一活动进行完整策划与分工。(三)、学生工作要点第一部分介绍学院学生会和学代会的几项传统大型活动及活动内容。第二部分介绍组织一次活动的全部流程。a.此部分最好请05级学长讲述。如可以，我们想邀请陈丹学姐；b.从产生想法，到写计划，到实施的全部过程；c.强调创新以及一些应该注意的地方；d.详细讲述如何写一份完整的工作计划；课堂互动：每组将第二次课的计划在课堂上再进行一次讨论。讨论后，每组派代表上台与其他学员交流一下自己的计划；其他学员应主动的提出问题，最好是有建设性的能反映自身想法的问题。(四)、学习成果报告会第一部分学习成果报告会第二部分公布双代会正式候选人(五)、闭幕式暨双代会第一部分双代会实施办法另行制定。培训计划方案表格【第三篇】8/14消除新员工陌生感，达成对公司文化，价值观、发展战略的认知和认同。了解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度，帮助各们新进员工清楚了解自己的权益与责任。强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。公司新入职员工由综合部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、oa办公平台的使用等方面进行培训。公司会议室。需提前了解会议室的使用情况，保证培训场地的使用不发生冲突。1、企业文化2、员工手册3、oa办公平台使用方法1、综合部领导致词2、培训主管自我介绍和新员工自我介绍3、宣读培训纪律4、根据培训内容进行逐步讲解5、培训评估与考核1、培训主管根据培训评估进行培训方案改进2、培训主管根据新进员工培训考核成绩进行汇总和存档培训计划方案表格【第四篇】9/14为了搞好跟岗培训阶段学习，更好完成跟岗培训阶段任务，使培训学习取得更好效果，特制订跟岗培训阶段学习计划。1、观摩学习、交流切磋，把“有效教学”、“高效课堂”等观念转化成实际操作。2、接受专家、名师指导，吸收集体智慧的结晶，不断提高个人听课、评课、备课、上课水平。3、通过学习参观交流，了解更多学校教研活动形式、内容，以便带回我校，使地理科组教研活动更加规范化。1、积极参与听课、评课活动。2、上好示范课、汇报课。3、写好课题研究开题报告。4、及时整理总结心得体会。1、严格执行“广东省中小学骨干教师省级培训班跟岗学习工作指南”及“关于广东省骨干教师培训‘远程辅导与评价’的实施方案”的相关要求。2、高标准落实李启云名师工作室骨干教师跟岗学习实践计划。3、遵守“李启云名师工作室制度”2、开发一节优秀课例(文字或光盘);4、每天写1跟岗学习日记(500字以上)5、课题开题，并完成部分教研工作;6、将上述成果上传个人博客，每天更新博客。10/14培训计划方案表格【第五篇】在新一轮的学校发展和课程改革中，为使老师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，我校根据新一轮继续教育目标及老师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在老师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、力求实效的各项培训活动，以提升老师的师德品位，促进老师专业化发展，努力营造老师终身教育和可持续发展的良好格局。校本培训以贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导思想，造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍为目标，切实推进素质教育，培养创新人才。二、培训目标面向全体老师，以师德为首，以新课程改革为重点，以实效为目的，以新课程实验改革为突破口，全面推进素质教育，以求得学校新一轮发展的动力。通过实施校本培训，使广大老师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。三、培训形式学校除参加上级有关部门的集中学习、教研和培训外，主11/14要通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式。1、专题讲座2、以学校或教研组为单位进行参与式、体验式学习。围绕某学科、研讨课等，参与和体验反思自己或他人的教学，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念。3、采用“集体与个人”培训方式，集体学习和自学相结合，突出培训的针对性和实效性。4、召开各种形式的座谈会，例：教研活动专题研讨会、班主任例会、家长会等，及时了解学校的教育教学情况，以便老师互相沟通，搭建互相学习的平台，使社会和家长积极支持并参与学校教育教学工作。5、通过参加各级各类的教育教学活动。四、培训内容1、教育科研能力提升培训；2、心理健康辅导培训；3、班主任培训；4、老师职业道德规范；5、课堂教学有效性五、培训措施（一）成立校本培训领导小组，具体领导校本培训工作组长：12/14副组长：组员：（二）加强理论学习，提高师德修养，更新教育观念提高老师的理论水平，培养老师的崇高师德，使老师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的老师队伍是校本培训的重要内容。学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等党的教育方针政策，以提高理论和政治修养，提高师德水平，同时教研组利用每周的学科教研活动，进一步活化学习形式，精心挑选与学科相关的理论文章或经验总结，组织老师在学科组内交流、分析、讨论现代化教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使老师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践，反过来再进一步反省自己的教学行为，使教学实践经历“实践――探索――完善――实践――成功”之路，同时又用更新的教育观念去推广、发展自己的成功的教学经验，起到学科教学示范作用。