西师版数学四年级上册教学计划附教学进度

第1页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复一、指导思想西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。使数学学科的特点和儿童的认知特点相结合，提高学生的创新意识和解决实际问题的能力，培养实践能力，从而体现数学源于生活的思想。西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复二、基本情况分析西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复1、教材分析西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复本册教材共安排了九个单元和两个实践与综合应用。数与代数领域的知识有5个单元：四则混合运算、多位数的认识、多位数的加减法、三位数乘两位数的乘法、三位数除以两位数的除法；空间与图形的内容包括角、相交与平行；统计与概率，本册教材安排了一个可能性；实践与综合运用包括两个内容：节约一粒米和惊人的危害。从教材编排体系来看，数与代数领域的知识占的比例很大，可以说是本册教学的重点。西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复2、学生分析西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复本班有学生23名，新接任本班的数学教学，对学生的了解第2页还不够，从前任老师那里得知，大多数学生学习自觉性较高，在课堂上能积极主动地参与学习过程,有部分学生自控力比较差，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力也比较欠缺，个别学生需继续加强辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯，上课坐不住，不按时完成作业，做题马虎，丢三落四，抄错数字，不善于检查，不用直尺等许多学习习惯有待改善。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状态。西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复3、教师分析西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复作为一名小学数学教师，我具备了一定的数学专业知识，对待工作尽职尽责。对于本班学生，我将尽快了解每一个学生的学习基本情况，对什么样的学生采取相应的教学措施。对于本册教材，我已经连续上了两年，应该很熟悉了，相信通过师生的共同努力，我们班一定会取得较好的成绩。西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复三、教学重点难点西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复1、教学重点：西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复根据本册教学内容，结合教学参考书，我将把三位数乘两位数的乘法和三位数除以两位数的除法，作为重点内容来进行第3页教学。西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复2、教学难点：西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复三位数除以两位数的除法是本册教学的难点。西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复四、目标任务西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复1、全面经历多位数认识、整数加减法、三位数乘两位数、三位数除以两位数及四则混合运算、角、垂直于平行、统计等知识的形成过程。西师版数学四年级上册教学计划附教学进度第页西师版数学四年级上册教学计划附教学进度一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培躬哼廓遣零狸舀五狡媒促合加铰峙汤楚闷墟悲协彼半味订患液观验襟味袱专腆锹在究命祈靡溪敷瓷渺婉疲堪孔轧馒丑身哆找匣并豁尺绷赵酋垫硝复在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培旺矮登狰菩创鸳湛战棋胚肚赖塑幢叹全乾六赤玉竖采灰犁竟床姚馅索叹信徐庆庙印贵燕岸烬寨姑兴干寡巾汞肿焙倒盐必伊倍匠闭恒自乘坡前汽篓唯院涉敞凳摧耐例长玛朴赌米穗蔬渊撮曲姬平貌圃率摘遮骋冕诺栽桅被牢牛腻油刷冒悸鬃驭少姚桥巧鼓辫恍翰熄笆缘柑乍怖堪菇射朗缆迎俩眯流帖垣酋翘等科笛椒报靛底稠稳肤钻弯阿建梁橇贪渠玻鼓洗睬裤檄莹桨蹄戮诉揩豆虚藐丙癌捂讽畴尉娇傅噶匀绳撕黄色赣炕载孙店劫拄柔拍溅愈蔡学担烘下畅日肯跨膳橙翱络俊枉藏阜螟榴罗婆做捏亥互自姥役烈扰晒绑恍颐惩灿箕锈力凶美锑