“铸魂工程”培训班青年干部心得感想摘选（4篇）

“铸魂工程”培训班青年干部心得感想摘选（4篇）“铸魂工程”培训班青年干部心得感想【第一篇】作为一名乡村振兴干部，在大家热心帮助和关怀下，我逐渐融入了这个大家庭。进入单位工作，我明白了敬业爱岗的重要，要干一行、爱一行、钻一行，通过岗位实际锻炼，我领悟了实事求是的必要，要去娇气、戒燥气、接地气。乡村振兴工作为我们搭建了一个大有可为的平台，作为年轻人，我告诉自己，要以青春之小我，扛担当之大旗。争做奋进者、开拓者、奉献者。为了更好践行初心和使命，在今后的工作生活中我会把握四个关键词。一是态度。“一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定着一个人一生的成就”要选择正确的态度面对工作。态度端正才能尽职尽责、态度端正才能忠诚工作、态度端正才能敬业爱业、态度端正才能进取向前。二是责任。“责任重于泰山”，责任是战胜诸多困难的强大精神动力。在工作中，必须在心中种下责任的种子，让责任成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作中没有丝毫的懈怠，保质保量完成工作任务。三是干劲。习近平总书记说：“年轻人，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”我们要时刻牢记，积聚不怕困难的锐气，不断加强学习、积累经验、增长才干，迅速成长。四是感恩。懂得感恩的人，才能走的更远。我一定会记住，我所有的成长进步和取得的成绩都离不开单位提供的平台。无论我走多远，都会感恩单位给我的机会，带着感恩的心干好每一项工作，推进“三农”事业高质量发展。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，未来的路还很长，但是我坚信通过在各位领导的带领下，各位同事的努力下，我们定会向党和人民交上一份满意的答卷，谱写“三农”工作新篇章。“铸魂工程”培训班青年干部心得感想【第二篇】党的二十大报告强调“青年强，则国家强”，对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”重要要求。这是习近平总书记对我们广大青年的殷切期望，同时也鼓舞着广大青年群体在可为时代做有为青年。青年成就时代，是时代发展最蓬勃的动力。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。时代造就青年，为青年发展提供宝贵沃土。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有更充分的发展条件、更全面的保障支持、更广阔的成长空间。作为新时代的青年干部，我们更是要传承好党的优良作风和光荣传统，不断提升自我、勇担重任，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章。新时代的青年干部，应敢于担当，树立责任意识。习近平总书记要求广大青年干部要“勇于担当，善于作为”，干事担事，是我们青年干部的职责所在，更是价值所在。作为基层青年干部，尤其要强化责任意识，在本职工作中要能尽责、出现难题要敢负责、出现失误要敢担责。在工作中总会面临各种各样的复杂问题，遇到难啃的“硬骨头”，这就需要我们拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，不推脱、不回避、迎难而上，发挥主观能动性，主动把握机遇，积极应对挑战。这样才能扎扎实实地干好工作，不管身处什么境地，总能干出属于自己的成绩。新时代的青年干部，应增强勇气，克服本领恐慌。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”面对世界百年未有之大变局，青年干部很容易出现“本领恐慌”。古人云：“非学无以广才，非志无以成学”，善于学习、勤于学习，是克服“本领恐慌”的关键。只有保持“业精于勤荒于嬉”的清醒认识，砥砺“吾生也有涯，而知也无涯”的学习品格，增强“一物不知，深以为耻，便求知若渴”的求知精神，才能做到“独当一面”。我们要始终保持高涨的学习热情和旺盛的求知欲望，在学习中不断提升自己，用学习克服“本领恐慌”，跟紧时代步伐。新时代的青年干部，应躬行实践，坚持苦干实干。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践是检验真理的唯一标准，如果不注意将学到的知识运用到工作中、落实到行动上，即使满腹经纶也终究是纸上谈兵。因此，作为基层青年干部，在工作中应秉承着严谨务实、苦干实干的工作作风，面向实际、深入实践，用敢为人先的闯劲、奋发有为的干劲、持之以恒的韧劲主动作为、真正作为。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年是时代的象征，青年干部是时代的希望。青年干部，生逢盛世，必当有为，要敢于担当、增强勇气、躬行实践，以青春之我，创青春中国。“铸魂工程”培训班青年干部心得感想【第三篇】教育兴则国家兴，教育强则国家强，新时代，新征程呼唤广大的教师要有新的精神状态，新的奋斗姿态。作为一名入职五年的乡村教师，由最初的浅尝辄止到而今的深耕细作，一路走来，尤为感恩。我深知，作为新时代教师，我们生逢盛世，应当在爱国强国、追逐梦想的道路上疾驰奋斗，把自己的小我融入祖国的大我，与时代同步伐、锤炼自己、提高自己，有所作为！时间的书页不断掀开，教育的命题日新月异，时代的发展片刻不息，摆在我们面前的课题不容忽视：作为新时代的教师，当何为?今年8月14日，我很荣幸参加了国培培训班。在接收到我要代表我们学校来参加演讲时，我不由自主的想起了培训班游汉松老师的一堂课。他急匆匆带着两名学生赶到了会场，我们所有的老师都为此感到诧异，原来这是游老师自己班上刚参加完中考的学生，游老师很骄傲地向我们介绍，这都是他班上的逆袭生！其中一位录取到了所在区域最好的高中，颠覆了所有人的想象！这位学生向我们说到：我以前和我爸经常吵架，但是认识老游以后，老游经常喊我出去散步，我和老游打赌，考不进全班第十五，我就剃光头，我剃了15次光头，所以老游叫我曾十五…”可爱稚嫩的语言逗的大家哄堂大笑，而更多的惊讶于这位学生这样的改变！游老师班上不止“曾十五”，还有“王小强”。我想你们与我一样有疑惑，为何称做“王小强”，这位学生家里父母关系非常紧张，母亲甚至给游老师留言说到：他爸爸与孩子吵架吵到已经互相不讲话啦！很可笑但同时为这孩子捏一把汗，游老师面对家长的求救，面对这样一个学生和他的家庭，他说，我们是老师，但是我们也是一个人，我们不能跪着教书，但是我们有责任！秉承着不放弃的信念，游老师让他从一名小小的领操员做起，直至后来的物理课代表，甚至看到他去为受伤同学病床前补课的照片。游老师真的让他成为了“打不死的小强”。这堂课让我清醒认识到，新时代教育不是强迫，而是引导，是春风化雨，润物无声的过程，是需要用一个灵魂唤醒一个灵魂的过程。而在这样的过程中，我们就要相信学生，我们所需要的是和学生建立良好的关系。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，来自学生自身的主观因素和来自客观的影响，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃！在一个个学生面前，我们的爱未必光芒万丈，但始终温暖有光，总会在某一个不经意的瞬间成为某一个孩子人生路上的重要转折点！透过有着丰富经验的游老师身上，让我知道新时代的教师还要勇于奋斗，担得起重任！他任教几十年，无一日不在学习，创作，阅读书籍笔记摆满了自家的地板！不禁想起，奋斗正是青春最靓丽的底色，一代名师尚且如此，那我们要更要敢为人先，敢于创新，敢于在挫折中重整旗鼓！我们既然选择将青春挥洒在乡村的广袤田野上，就要以“保剑锋从磨砺出”的决心扎根基层教育，去书写乡村教育的新篇章！在我们教室的这一小片天地。去发挥自己的价值！我们需要不断开拓自己的视野，不断创新，做好高效学习的引路人！哪怕认真备好一节课，写1篇质量高的教案，上好一堂课，做出符合学情的课后反思，多看一本教育教学书籍，都是对我们自身能力的提升和不断更新！生而为师，只有学习才能让自己进步！青年何为?党的二十大报告寄语青年：“青年强，则国家强，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。黄文秀怀着炽热之心坚守在脱贫攻坚前线向时代交出精彩答卷；天才少年苏翊鸣不忘初心、愈战愈勇，摘下桂冠，惊艳世人……时代是由青年人书写的，我们青年人身负接续奋斗的历史使命，要以他们为楷模，做开拓创新的排头兵，结合自身实际，立足现有岗位，打破传统思维，发扬创新精神，做到敢于先行先试，研究新情况、解决新问题、推动新发展，以乘风破浪的态势，在创新的道路上勇往直前，在自己的工作岗位上发光发热。奏响新时代的新篇章，展华夏之荣光！“铸魂工程”培训班青年干部心得感想【第四篇】吾辈之青春，恰逢中华之盛世，与新时代同向同行。当代青年，愿以吾辈之青春，护中华之盛世；当代教师，愿以吾辈之青春，谱育人新篇章。为人师，当立大志、担大任、行大责，将个人之青春奉献给祖国的教育事业。青年——初心、励志鲁迅曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话，能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火虫一般，也可以在黑暗中发一点光，不必等候炬火。”的确，当代青年应该有主见，有担当。大学毕业后，我曾辗转多个城市工作，曾经也有过迷茫。直到听了党的十九大报告中习近平总书记向全体党员作出的“不忘初心、牢记使命”的号召和要求，我在问自己：我的初心是什么?我儿时的梦想都实现了吗?在不断地自我分析和反思中，我忆起了我从小的愿望便是成为一名教师，我找回了自己的初心，我也毅然地立下了成为一名教师的志向。成师——热血、奋斗青春的志向是人生的航标，只有树立远大的志向，才能到达胜利的彼岸。在确定了为师的志向后，我的人生忽然有了方向。跨专业的我，已过而立之年的我，为人妻为人母的我，虽然知道自己基础薄弱，但我相信天道酬勤，一边代课一边在课余练习书法，找来教材，从分析内容，到设计教案；从说课到试讲。终于，一腔热血换来了梦想的实现，很荣幸我成为了一名农村小学教师。我把奋斗刻在了心里，安下心来，认真钻研和学习，努力朝着好老师的目标而奋斗。为师——守德、奉献如今的我已是一名入职满四年的青年教师，虽然在师德师风修养和教学业务水平上较刚入职时有了明显的提高，但距离我心中真正的“师”还有一段很大的距离。不必说学识渊博的陶行知老先生，更不必说师爱高过山的张桂梅校长。21世纪的xx乡，虽然没有大山的闭塞，没有旧社会教育环境的艰苦，但地处鄂南湘北交界处，教育资源匮乏，留不住人是当下制约xx乡教育发展最突出的问题。但我从前辈们的身上看到了为师之道，为师之德。我校才退休不久的甘行锦老师，就是兢兢业业在自己平凡的岗位上工作了42载，还有我们的现任教学副校长曾凡华老师，从花季少女到不惑之年，几乎每一天，她都奔走在校园，不仅上好自己的语文课，更狠抓教学，想方设法提高我校的教学质量，他们都将自己的理想信念融入到自己的事业中，坚守职业道德，尽心竭力。为师更要奉献，在认真负责地完成自己教育教学工作的同时，要把更多的爱奉献给教育事业。我乡留守儿童居多，老人照顾好孩子们的温饱已是辛苦万分，更不用说要督促好孩子们的学习。这个暑假，自市教育局下发了“阅”向未来，伴你成长阅读活动通知以来，我校全体班主任和语文老师当起了学生学习监督员，对于家长反馈的学生阅读和学习情况积极回应，在你争我赶的氛围中，学生的学习热情高涨，很多学生在家不仅将之前学过的内容进行复习，还主动预习即将学习的新内容，很多孩子每天拍学习视频阅读打卡。特别是我校三（2）班的语文老师姜老师，每天班里孩子的学习情况她都有认真记录，每天一总结，每天表扬和鼓励孩子们，一些之前学习不是很主动的孩子学习兴趣也渐渐提高了。曾经我们感叹西北有高楼，孔雀东南飞，的确，城市有着乡村无法匹敌的魅力，但如果我们能够坚守初心，扎根乡村教育，不是更加难能可贵吗?曾经，我也向往城市，可如今，我更加沉醉于美丽的乡村。就如习近平总书记寄予我们的殷切期望：在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。所以我希望，吾辈能用之青春