六年级体育教学计划【范例4篇】

六年级体育教学计划【范例4篇】又是一年过去了，马上就要迈入新学期了，教师们要着手规划新学期教学任务了，教学计划能更好的在下学期做好准备轻装上阵！优秀的教学计划有什么诀窍呢？因此，栏目特意分享的“六年级体育教学计划【范例4篇】”，欢迎您收藏本站，并关注网站更新！六年级体育教学计划篇【第一篇】一、基本情况分析：所教班是六年级的五个班，总人数243人。总体情况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习积极性相对来说还是比较高。而女生学习相对较差。在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿。因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了。总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培养。二、教材分析：体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的基础知识、基本技术和技能，进行身体锻炼实践的课程。面向全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强体质，增进健康，为提高全民素质奠定基础；为适应现代化生活和社会主义建设具有重要的作用。培养学生身体的正确姿势，养成良好的体育锻炼习惯，提高人体基本活动能力。发展身体素质，促进儿童身心健康成长。三、教学目标：运动参与：调动学生积极参加体育锻炼，激发学生对体育锻炼的兴趣。运动技能：通过体育课的学习，掌握一到两项锻炼技能。身体健康：通过体育课的锻炼，增强身体的抵抗能力。心理健康：通过体育课的磨练，能调整情绪，保持平静的心态。社会适应：体育课的开展是学生交流与合作的平台，它是学生进入社会的训练场。四、教学重点和难点：六年级本学期的教学重点是球类这一单元，难点是篮球的基本技术。主要学习运球和投篮两项技术。运球包括曲线运球、8字运球、过障碍运球。投篮包括双手胸前投篮、原地单手投篮。五、学情分析：六年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化。体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要及时处理。另外教师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假。男生中有不少个子比较高大，经常以强欺弱，应及时加强对学生的思想品德教育，给学生讲道理。要求同学之间相互监督，开展一些加强团结互助的活动，培养学生自主合作的精神。在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育，规范其行为。六年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或比赛，使学生能够充分展现自己。而女生相对比较安静，喜欢切切私语。对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑。面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理。另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内出现不团结的现象时，教师要及时调整教学计划，设计一些合作性的游戏或比赛，增强同学之间的交流，把问题抹杀在欢乐之中。在教学中必然会出现个别后进生，他们往往是力量小，个子矮。在快速跑、力量性项目中常常遇到困难。对于这样的学生应进行个别指导，安排一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约。这样的学生，教师应积极引导，激发其对某一项目的兴趣，鼓励其坚持不懈地锻炼。相反，对于体育尖子教师应重点培养，使发挥自己的特长。六、改进教学的主要措施：1、因地制宜，重视每一节体育课的安排，确保每一节课的质量。2、精心安排课内游戏，使学生能在游戏中学到知识，技能。3、理论联系实际，进行尝试性教学，不断探索适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式。4、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教育和健康教育，确保学生身、心两健。5、加强后进生的辅导，开展一些体育兴趣培养。6、及时进行课后反思，发现教学中的问题，分析、探讨并解决问题，多与同事交流，并模仿其方法，不断进行创新。七、考核内容及其评定：1、考核内容：坐位体前屈、急行跳远、跨越式跳高，50米╳8、身高体重和肺活量，50米，仰卧起坐，一分钟跳绳。2、成绩评定：优、良、合格、不合格。六年级体育教学计划篇【第二篇】一、指导思想：素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出健康第一，提高学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。促进学生个性发展，尊重学生个性的全面发展。注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地，使得学生在参与体育活动的过程中能够平等受益。二、学生基本情况分析：六年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高;但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行。所以要加强学生注意方面的练习。而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。三、教学任务：1、重视激发学生和培养学生的运动兴趣。运动兴趣是激发和促进学生自主学习或兴趣不高，他或她就不会主动、积极地参与体育活动。无论在教学内容的选择还是教学方法的变化都要注意激发学生的学习兴趣。2、重视实践能力的培养。运动技能应当突出身体练习的课程性质，不要安排室内课去讲动作概念和动作要领，不能对学生“纸上谈兵”，要让学生在学习运动技能的过程中掌握动作概念和动作要领;在体育课中，要减少不必要的、无效的讲解时间，应尽量多地给学生的练习时间，教师的指导在学生的练习过程中进行。3、提高学生的心理素质，促进学生的心理健康。通过体育教学的实践活动，来提高学生的自尊和自信水平，在学习运动技能和身体锻炼的过程中培养学生坚强的意志品质，使学生学会通过体育活动和心理学方法来调节情绪等。4、全面关注学生的行为表现。关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现，特别是他们的行为表现，;这样可以了解和帮助学生及时调整他们的学习态度，同时也据以调整自己的教学行为，更是因为学生对体育与健康问题的态度、体育价值观、体育道德观等都只能表现在体育行为中。四、具体措施：1、教学常规方面：备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法;练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。2、培养学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动对学生心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。4、学生成绩评价方面：建立“课堂表现登记表”的评价制度。每个学生都有100分，我根据各个学生在课堂上的表现，每节课对表现好与不好的学生进行加、减分的制度，由体育小组长进行登记，学期末统一统计，让平时成绩与期末成绩结合，以刺激学生的平时表现，促进课堂管理;另一个可以鼓励学生在体育与健康课程的学习中不断的进步，体会学习过程中的快乐。六年级体育教学计划篇【第三篇】周次第一内容第二内容第一周健康课：教学常规内容复习广播操1-7节游戏：障碍跑接力快乐游戏课第二周检测：肺活量体重指数自主游戏双脚跳游戏：掷沙包投远游戏：抢种抢收第三周50米折返跑游戏：拔萝卜跳跃练习游戏：咯吱篮球技术—花样传球游戏：传球接力第四周检查：立定跳远乒乓球双打技术游戏：收果子400米走跑交替认识器材第五周羽毛球技术游戏：长征篮球技术—三步上篮游戏：蜈蚣赛跑健康课：正确认识自己的身体第六周检测：身高标准体重短跑练习游戏：推掌小皮球投准反应游戏第七周健康课：拒绝吸烟塑料袋的多种玩法游戏：打背球加速跑游戏：白天和黑夜第八周50米跑游戏：摸尾巴测验：50米跑板羽球技术游戏：抢种抢收第九周健康课：意外损伤的一些常识踢木块游戏：打仗花样加速跑游戏：大追捕第十周健康课：男女生的身体变化往返跑游戏：推小车50米8往返跑游戏：抬轿子第十一周健康课：保护环境均速跑游戏：拉力赛测验：50米8往返跑第十二周垫上技巧游戏：炸碉堡高抬腿游戏：抢占敌营健康课：蔬菜的营养和功能第十三周柔韧练习游戏：赛车坐位体前屈游戏：气排球比赛测验：坐位体前屈第十四周健康课：关节脱位与急救小彩球的玩法游戏：接力跑追逐跑认识器材第十五周健康课：体育锻炼的注意事项仰卧起坐游戏：滚地球检测：仰卧起坐第十六周健康课：建立良好的学习心态期末项目补测(一)球类大比拼第十七周健康课：卫生考试投远比赛期末项目补测(二)第十八周健康课：心态的调整游戏课投准比赛第十九周机动第二十周机动注：因天气、假期和特殊原因将对进度作适当的调整六年级体育教学计划篇【第四篇】1、加强学习新课标，提高课堂效率。认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻rdquo；的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。2、本学期能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。3、常抓队列广播操，提升广播操质量。在开学初学校重点抓了队列广播操，因为学生刚入学，对队列广播操比较陌生，如不及时抓紧学习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，主要是通过以下几点对队列广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。