游戏方案【范例4篇】

游戏方案【范例4篇】为了完成上级发布的工作任务，我们每个人都需要制订工作计划。写工作计划能帮助我们合理规划自我。如何写出令领导满意的工作计划？您不妨看看游戏方案9篇，欢迎参考下载，希望您能参考下载并收藏。游戏方案篇【第一篇】一、指导思想：深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。二、班级游戏情况分析：小班的孩子没有幼儿园的生活经验。由于小班年龄相对较小，因此，相对而言，各方面的能力水平都相对较低，如何开展游戏就显得更为重要。经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在。三、游戏的目标：本学期主要目标：1孩子们可以积极参与游戏，可以主动选择玩具，并愿意与同伴分享玩具，友好玩耍。2遵守游戏规则，热爱玩具，不打架，不扔玩具，学会自己整理玩具。3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏。四、具体措施：（一）角色游戏：1幼儿园角色扮演是促进幼儿社会化发展的重要手段。它也是促进儿童全面发展的有效活动，是任何其他游戏和活动都不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。教师要努力营造良好的游戏环境，加强角色游戏的引导，保证角色游戏的时间，使角色游戏发挥最大效益。2在环境创设方面，要注重儿童主体参与的体现，与教学主题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。三。积极参与项目研究，扎实开展研究，科学规范操作，注重过程数据的积累。4．加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。（二）户外体育游戏：1．确保户外体育游戏的时间2学会听信号，根据信号做出反应，协调动作，感受队形距离，学会在队内行走3．提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。（三）专用教室游戏：1了解特殊教室的使用要求，遵守活动规则2．爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐3.儿童应认真开展活动，每次对孩子提出更高的要求（四）其他各类游戏：1．贯穿于幼儿园的一日活动2组织各种形式的游戏，丰富孩子们的活动五、工作安排：九月份：2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。十月份：1围绕主题开展各种游戏活动。2、丰富区域活动材料，开设“娃娃家”的游戏区。三。引导孩子们交流游戏经验和经验，介绍游戏过程，进行自我评价。4做好游戏计划，开展各种游戏活动。5放入各种半成品材料，引导孩子发挥想象力，进行再创造。6、认真做好幼儿游戏情况的记录。十一月份：1围绕主题开展各种游戏活动。2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园”的游戏区。3.鼓励孩子与伴侣之间的友好合作，并在活动后及时组织。4收集各种瓶盒，进行创意色彩装饰。5组织参加友谊班穿**服装比赛。十二月份：1围绕主题开展各种游戏活动。2、培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设“医院”的游戏区。三。引导孩子参与制作简单的游戏素材。一月份：1、做好游戏总结。2、整理好各类游戏物品游戏方案篇【第二篇】活动目标：1.学唱歌曲，能用欢快、抒情的声音唱出对___爱。2.感受歌曲中宝宝对___爱。活动准备：图谱活动过程：一、“___笑脸”导入1.这是谁的笑脸?你看到你的妈妈笑脸的时候，你有什么感觉?2.___笑脸给我们温暖的感觉，就像太阳照着花朵一样，有首歌曲叫《只要妈妈露笑脸》我们来听一听。二、欣赏歌曲，理解歌词。1.教师完整演唱歌曲一遍。这首歌曲听上去的感觉是怎样的?为什么?歌曲非常欢快。那歌曲里唱了些什么?⒉第二次欣赏歌曲。⑴歌里唱了些什么?⑵根据幼儿回答出示图谱，同时用歌词或演唱再次重复歌词。⑶还有一些没听清楚的，我们再来听一听。3.第三次根据图谱演唱歌曲，让幼儿寻找发现遗漏的歌词。三、用欢快、抒情的声音演唱学唱歌曲。1.幼儿看图谱听琴声演唱歌曲第一遍。哪里演唱还有困难?2.幼儿演唱歌曲第二遍。歌曲的前半段和后半段一样吗?有什么不一样?加入琴声让幼儿倾听。你觉得应该用怎样的声音演唱前半段?那后半段呢?小结：用欢快活泼稍轻的声音演唱前半段，用连贯抒情稍响的声音演唱后半段。我们来试一试。3.幼儿用欢快、抒情的声音演唱歌曲第三遍。4.分组演唱。还有什么好办法让演唱更好听?三、歌曲表达的爱⒈对妈妈表达爱，除了说好听的话，用拥抱的动作，还能用好听的歌曲来进行，今天回去对妈妈唱一唱这首歌，也许你的妈妈也会唱。看看妈妈听了你唱的歌曲会怎样呢?明天来告诉老师。⒉给老师一个笑脸。看到笑脸，我也很温暖。微笑是最美的表情，我来用手机拍下来。游戏方案篇【第三篇】2013年05月29日、30日下午一、设计思路：幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。幼儿教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来幼儿园教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使孩子和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。结合以上特点，我园全体教师共同策划了本次庆“六一”亲子游艺活动。二、活动总目标：1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动安排：（一）跳绳活动：A.跳大绳1.幼儿在绳边站好,家长轮绳.和自己家长比赛谁跳的更多;2.家长跳绳,请其余的人说儿歌,跳的人按请示做动作。B.亲子跳绳.1.请自己的爸爸或妈妈戴着自己跳,在规定时间能谁跳的最多即为胜利者.游戏方案篇【第四篇】2009年6月23日一、活动主题：给我游戏让我快乐移动“手机游戏”竞技赛手机游戏嘉年华（备选）二、活动时间：准备阶段：2009年9月1日至9月10日（10天）宣传阶段：2009年9月10日-9月24日（15天）比赛阶段：2009年9月25日-9月27日（3天）三、活动意义：1通过宣传和比赛增加手机游戏和**的使用；2、大学生较易接受新事物，是手机游戏的中坚力量，本次活动，让客户能零距离接触产品本身带来的快乐与好处；三。提高顾客对产品的认识，培养顾客**的习惯。四、活动地点：五、活动准备1、宣传物品宣传册的主要内容是介绍手机游戏主题、内容、资费等基本信息。将近期主打游戏内容与资费优惠以**的形式设计其中，宣传册造型最好为异形，打破以往宣传册的普通造型，以迎合年轻人对新鲜事物的好奇心，版面设计力求另类、时尚、新颖，令年轻人情不自禁地翻阅。校园内设置的移动**商务推广点也布置在店内，并配以本次活动的宣传内容，以烘托活动氛围。宣传单页、海报另类的画面设计配合具有煽动效应的文字。它被放置在移动营业厅和店面，让更多的手机用户可以获取手机游戏及其活动信息。2、宣传地点举办活动的高校内：本次活动暂定的三个高校院内。通过校园电台、广告牌、学校自有**、bbs等宣传手机游戏相关事宜。校园设立宣传站，展示手机游戏，发放传单；设定手机游戏活动体验区域；本次活动的报名点。活动现场现场设置横幅、舞台背景、气球等，营造活动氛围。校内活动宣传站在活动当天，可在在场地周围设置展示台——1张桌子，1台可以连接手机的电脑。进一步开展“落地推广”，直接面对广大消费者展示相关的游戏产品，并且可通过这一方式，让大众亲身体验到游戏产品的乐趣所在，直观、形象。现场派发奖品，获得气球者可免费获赠一款热门手机游戏；3、报名渠道声讯报名主题**专项报名页面高校学生在本校报名活动宣传站接受报名六、活动工作安排：准备阶段：2009年9月1日至9月10日（10天）宣传阶段：2009年9月10日-9月24日（15天）‘比赛阶段：2009年9月25日-9月27日（3天）七、到场人员：（决赛当天，共60人）1嘉宾：10人、领导、校领导、赞助商等2记者到场：网络、飞机**共10人（三）决赛选手：8人（四）工作人员：5演员（含主持人）：17人八、节目内容：1现代舞表演：由学校团体表演2、cosplay表演：3、歌曲演唱：学校提供4、现代舞：6人现代舞九、比赛规则：1在本次比赛中，组委会多次试水，综合考虑了比赛的趣味性、战斗性等多种因素，2为保证比赛的公平性，四场比赛将同时举行，统一比赛时间为5分钟。3、每两个选手配一名裁判，游戏由主持人宣布开始，5分钟比赛时间结束后，裁判告知选手，选手应立刻停止游戏。裁判计分。十、游戏介绍十一、奖品准备1.一等奖一名：鲜花，证书和手机（2000元人民币）2四位获奖者：鲜花（束）、证书、手机（1500元）三。幸运观众奖：游戏模型、玩具10、材料清单：（登记所有使用的宣传材料和物品）