您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 师德学习计划【热选8篇】
师德学习计划【热选8篇】本文分享了如何使用范文来加快写作速度,特别提到了在处理各种文档时需要快速处理的重要性。在本网页中,我们希望能为您提供相关的信息和启示,帮助您找到所需之处。因此,编辑今天特意为分享的“师德学习计划【热选8篇】”,您能更好地利用范文来提高写作效率。师德学习计划篇【第一篇】为了进一步落实市教委有关加强师德建设,提高教师职业道德水平的要求,学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作,特制定本计划,以实现教师德育工作的经常化、制度化、规范化。一、指导思想;高举邓小平理论伟大旗帜,深入贯彻党的十五大精神,以三个代表的重要思想为指导,立足于依法治校,依法治教的总体要求,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,推进学校的教师队伍建设。二、目标和任务1、目标推进教师遵守职业道德规范的自觉性,形成制度化和规范化。组织学习做到计划落实,内容落实;实现由提高法制意识向提高法律素质的转变,实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建设制度、相关条例,加强全员管理、科学管理,形成教职员良好的师德行为。加强《齐家中心小学教师考评制度》的执行力度,强化师德师风教育,使教师在活动中得到启发,受到潜移默化的教育。加强过程管理与监控,真正使制度条例通过教职员的行为表现出来,使师德建设扎实稳步推进。2、继续开展学习民主法制理论和国家基本法律的学习。增强宪法意识,紧密结合以德治国公民道德建设和师德规范进行教师道德建设,发挥教师的自我教育管理的潜能,使全体教师树立良好的教师形象。坚持树立为教育事业改革和发展全心全意服务的思想,组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等,并联系实际进行宣讲。深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育,开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动,提高教职员的师德水平。3、通过师德建设活动,使全体教师的师德素质有较大提高,使全体教师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献,形成一个良好的师德风气。三、活动方案1、加强师德建设是教师队伍建设工作中一项核心的工作,应把它放在首位来抓。学校将成立由校长任组长、分管德育的教导主任亲自负责的师德领导小组,保证师德建设的组织落实。2、加大宣传力度;充分利用电视、广播、板报、墙报、标语等媒体,大力宣传为师就应重师德,选择了教育就选择了奉献,师者,人之楷模也,这个教育系统精神文明建设的主题,营造良好的师德建设氛围,用良好的师德建设环境感染人、陶冶人。3、组织各种形式的学习活动,增强教师师德建设的自觉性。采取集中学习和自学等形式,深入学习《教师职业道德规范》、《教师行为准则》、《教师行为十不准》等内容。做到授课要有讲稿或教案,教师学习要有学习笔记,定期交流心得体会,同时在教师办公室张贴《规范》、《准则》,通过各种形式的学习,使教师增强自身师德建设的自觉性。4、在我校教师队伍中,开展一次人生观、价值观、世界观的大讨论,提高全体教师对人生观的认识,掀起一个铸师魂、正师风、树形象、展风采的师德建设新高潮。5、开展丰富多彩的活动,把师德建设引向深入(1)、利用教师节、国庆节等时机,广泛开展铸师魂、塑师德教育活动。并通过爱事业、爱学生、爱学校的大讨论,掀起师德建设高潮使广大教师树立正确的人生观、价值观、世界观,努力做到爱岗敬业,无私奉献。(2)、树立本校的师德典型,做好典型引路,组织开展优秀教师师德报告会,演讲会,征文,座谈等多种形式的活动。师德学习计划篇【第二篇】进教育教学改革,培养高素质合格人才,提高整个国民素质,具有重大而深远的'意义,中学师德师风学习计划。如果没有良好的师德,就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌,就难以形成良好的工作作风。只有加强师德建设,才能促进良好的师德师风的形成,才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。,为了切实提高教职工师德修养,特制定如下学习计划:一、充分认识师德建设的重要意义1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。教师既是人才的培养者,也是学校精神文明建设的示范者。随着我国的文化服务性行业将逐步开放,西方文化、价值观将随西方的影视、音像、书刊进入我国,这既为我们吸收和借鉴西方有益的科学文化成果提供了方便,也必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响,有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨,引起思想与行为上的失衡,造成思想观念的剧烈冲突。师德建设是学校精神文明建设的核心,因此,加强师德建设成为一项紧迫的任务。2、师德建设是建立高水平教师队伍的需要。师资队伍的整体素质提高,不仅表现在高学历和高职称,也表现在高尚的道德素养。近年来,虽然也很重视教师队伍的建设,教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。但随着形势的变化,受社会上一些不良思潮的影响,少数教师的职业道德出现了下滑趋势。如:职业理想和信念动摇,职业情感淡漠,不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”,“精力投入”与“利益回报”的关系,“教书”与“育人”的关系,出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。有的对教学缺乏热情,对学生不负责任,有的重科研,轻教学;也有的只顾业务,不问政治。尽管这些情况只是在少数教师中存在,但严重影响了教师队伍整体素质的提高,严重影响了教学质量和人才培养质量的提高。3、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者,全面推进素质教育,不仅需要教师转变思想和观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要教师具备良好的职业道德,教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。有了高尚的师德,教师才能热心于教育教学改革,不断研究教学内容,探索新的教学方法,提高教学质量;帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界,激发学生强烈的求知欲望,促使学生形成良好的学习风气。二、加强思想政治学习,提高思想政治素质为进一步提高教职工的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。三、规范自己的言行,做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。俗话说,言传不如身教,榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“一日为师,终身为父”是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。既然为“父”,就要遵循“子不教,父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候,不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错,应主动承担起“子不教,父之过,教不严,师之惰”之责任。做到了这三条,才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义,也才算具有师德。四、坚定信念,全身心投入教育教学工作各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。当教师站在讲台上,面对学生时,你的角色就要转移到教师这里来,而不能停留在马路、家庭和领导者那里。做到这一点很不容易,这应是师德和职业道德中比较高的要求,是一种境界。达到了这一境界,其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。“教书”与“育人”是不可分割的,教书育人是教育工作的一条客观规律,因此教师应在教好书的同时,把育人寓于教学的过程中,发挥教师对学生的潜移默化作用。五、不懈追求,做一名新时代的优秀教师良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕。总之,这学期我要加强业务理论学习,对新的工作我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。真正做到为人师表。师德学习计划篇【第三篇】教师对学生的爱,是师德的核心。学生健康,快乐,学习进步,作为教师就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。为了更好的爱护学生特作如下计划:一、爱岗敬业热爱教育事业,安心从教,踏实工作。热爱学校,关心学校发展尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作,树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规,不随意迟到、早退、中途擅离岗位,使用手机不影响工作,随时随地给学生影响,不随意发牢骚,不体罚或变相体罚学生,真心诚意对待学生,成为他们的“伙伴”。不传播有害于小朋友身心健康的错误言论。二、热爱学生关心爱护全体学生,对于特殊学生要正确对待,不歧视他们。支持客观、公正地对待和评价每个学生,善于发现学生身上的积极因素,并鼓励学生追求进步。勇于承认自己工作中的失误,勇于接受领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、歧视学生。严格要求学生不偏爱、不溺爱学生,做到严而有度、严而有方。三、严谨治学认真务实,不马虎;勤奋好学,接受继续教育,在原有学历的基础上,获得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务,精益求精,减少和避免工作上的差错,深入研究有关的教学方法,提高教学质量。系统钻研有关的专业知识,广泛学习相关的专业知识。积极承担教育教学研究工作,认真撰写论文,不断探索教育规律,工作中有改革创新精神。四、依法执教自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。认真参加政治学习活动,不迟到、不早退。认真学习贯彻法律法规和党的教育方针政策,重视素质教育。五、尊重家长主动、经常地与学生家长联系,每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次,相互配合教育学生。尊重学生家长,认真听取家长的意见,虚心接受学生家长的正确批评。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。以上是我本学期的个人师德计划,请领导批评指正。师德学习计划篇【第四篇】教师是榜样,他们的道德素质直接关系到下一代的道德素质和社会的和谐稳定。所以,我一方面严格要求自己,不断完善自己的思想道德,为学生树立良好的道德风尚,用自己的言行潜移默化地影响学生。另一方面,要注重培养学生良好的思想品德,使他们成长为人格健全、道德高尚的人。为了提高自己的道德水平,特制定以下学习计划:一、做好工作。作为一名教师,你必须在自己的道德、情操、品行和作风上给学生树立一个好榜样,否则,你在学生面前就没有力量了。特别是在当前社会不正之风的形势下,教师要把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉行动,用坚持追求真理、敢于抵制不良作风的实际行动教育感染学生,成为学生的榜样。在工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到、不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项任务。课后积极学习各种师德理论,不断强化基础理论知识。同时也用各种案例警醒自己,时刻反思自己的行为,严格自己的法律,以身作则。二、积极参与社会实践提高师德修养。积极参加社会时间活动,提高自身道德修养,在此过程中,处理好师生、教师、教师与家长和社会的关系。了解自己行为的对错,分清善恶,
本文标题:师德学习计划【热选8篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12212666 .html