【精】舞蹈社团活动方案(案例)

【精】舞蹈社团活动方案(案例)为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢？以下是网友为大家分享的“【精】舞蹈社团活动方案(案例)”，供您参考阅读。舞蹈社团活动方案【第一篇】第一周:观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品第二周:勾绷脚组合第三周:地面踢脚、下旁腰组合第四周:把杆地面划圈第五周:地面延伸组合第六周:头部及提压腕组合第七周:把杆下旁腰第八周:芭蕾舞的手形组合第九周:把杆一位擦地第十周:地面下横叉，踢后腿组合第十一周:把杆小踢腿组合第十二周:把杆五位擦地第十三周:地面身韵组合第十四周:成品舞蹈教学第十五周:成品舞蹈教学第十六周:成品舞蹈教学活动方案1、辅导教师：周慧敏2、辅导时间：每周辅导一次，每次90分钟。3、辅导内容第1周扶把组合练习第2-3周1．练习队形，站立姿势。2．交待舞蹈的常规要求。3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。第4-5周1．手位组合练习。2．大众健身操一级练习。3．上学期两个成品舞蹈练习。第7-8周1．练习前压腿、旁压腿的动作。2．复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。3．锅庄舞教学。第9-10周1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。2．舞蹈练习3．学习小碎步组合。4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。第11-15周复习并排练汇报演出的舞蹈。第16周1．复习以前学的基本功及舞蹈。2．考核总结活动方案舞蹈社团目前有成员35人，每周四下午开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力、训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的'理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。具体活动安排:二月:七至八年级学生自愿报名，组建舞蹈社团三月:参观光明小学金帆舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练四月:编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料五月:编排舞蹈待定六月:总结《在升旗仪式上》《竹筒声声》舞蹈社团活动方案【第二篇】一、指导思想为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学年我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。二、活动宗旨1.初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2.学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。4.培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。三、活动对象我校初一学生可自愿报名，通过考核择优录取。四、活动地点学校舞蹈室。五、活动内容1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、要求全体队员自行编排舞蹈作品。3、进行作品完善，展演六、活动措施1.在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。2.舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的'基础上提高。3.凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。七、具体活动时间第一二周：讲析舞蹈的特点、在生活中的作用、基本训练第三周：基本训练：压腿、踢腿、慢慢渗透舞蹈动作第四周：基本训练：手位练习1—4，脚位练习1.2，5位第五周：基本训练：手位练习5—8、学习舞蹈基本动作第六周：继续学舞蹈基本动作，学习舞蹈简単队形第七周：基本训练：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前版的软度训练(3)旁腰和旁腿的软、开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练第八周：基本训练;欣賞舞歸、学习手位动作第十周：基本训练;地面压、继续学习手位动作、学习部动作第十一周：继续学习舞蹈动作、合成舞第十二周：基本训练：地面压腿协调手部与腿部动作第十三周：基本训练：(1)手的姿态的训练(2)小跳训练(3)眼部的训练第十四周：基本训练：腰部练习、复习舞蹈第十五、十六周：复习、展演舞蹈社团活动方案【第三篇】为加强与其他社团的交流，响应学院社团文化艺术巡礼，融合肇庆学院多年艺术巡礼文化，加深各学院同学对舞蹈协会的认识。同时让同学们有机会认识各种舞蹈，拓宽艺术视野，增长对舞蹈的认识。因此，本协会决定举办主题为“舞动魅影”的舞蹈大赛一、活动主题：舞动魅影二、主办单位：共青团肇庆学院委员会学生社团部三、承办单位：肇庆学院舞蹈协会肇庆学院交谊舞协会四、活动要求：1.舞种不限，可为民族舞、现代舞、街舞、交谊舞，可以个人或自由组合报名参加。2.参赛作品内容以反映丰富多彩的校园文化生活和当代大学生朝气蓬勃的.精神风貌为主题。3.每个节目表演时间不超过7分钟，自备音乐、服装和道具等，费用自理，比赛音乐统一用mp3格式。五、初赛将于5月XX日下午2：30在学生活动中心一楼大礼堂举行本次大赛初赛，届时将秉着公平公开原则邀请现代舞和民族舞的专业老师对参赛选手进行专业点评，选出晋级决赛的选手。六、决赛将于5月15日晚上7：30在学生活动中心一楼大礼堂进行本次大赛的决赛，在初赛中脱颖而出的选手将在决赛中一决高下，我们将对最后胜出的选手进行颁奖（视参赛人数而定）并授予证书，以资鼓励。六、参赛对象省略舞蹈社团活动方案【第四篇】为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练各班的成品舞蹈。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。一、主题：展青春风采，建和谐校园二、活动时间：20xx年下学期三、参加人员：舞蹈社团全体学生四、组织机构：1、组委会组长：李守京副组长：沈传忠、刘斌成员：相军、董纪年、杨秋民、杨国栋、肖复兴、刘玉龙、王媛、吴桂杰、胡丽敏、刘晓曼以及全体班主任2、宣传组：王媛、吴桂杰、胡丽敏、刘晓曼五、活动措施：舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈社团的'学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。六、培训内容及课次安排：培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美能力，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都会穿插基本功训练，之后会选择成品舞蹈进行学习。七、活动具体安排：第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练第二周：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练第三周：踢腿和力量的练习，勾、绷脚练习第四周：半蹲、全蹲训练第五周：擦地练习第第六周：脚位训练第七周：小踢腿训练第八周：腰组合训练第九周：踢腿训练第十周：小跳练习第十一周：中跳练习第十二周：呼吸的训练第十三周：大跳训练第十四周：平转训练第十五周：总体训练第十六周：总结本学期每节课基本功训练结束之后都会进行成品舞的训练,重点教授动作以及表情、身体的协调性等,元旦活动之前必须保证舞蹈成品呈现出来。八、比赛时间:20xx年12月中旬比赛地点:学校小广场参赛人员:初一初二舞蹈社团全体成员九、比赛规则：（1）进退场队伍整齐，队列有序。（2）舞蹈动作优美，整齐划一，精神饱满。（3）队形变化有新意，寓于轻松、快乐之中。（4）音乐效果好，曲调活泼，韵律感强。（5）服装统一，美观协调，整洁大方。（6）上场队员10人以上。十、奖项设置：一等奖：三名；二等奖：五名；三等奖：六名舞蹈社团活动方案【第五篇】一、指导思想小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力，开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以本次舞蹈班活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，在活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。二、活动目标1、通过训练使学生形体得到一定改变，掌握一定的舞蹈基本常识。2、通过基本功的练习，培养学生的乐感及协调性，树立团结协作的思想，增强学生的'集体荣誉感。3、通过训练让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐，意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。三、活动对象二至五年级学生自愿报名，通过考核择优录取。四、活动地点学校舞蹈室。五、活动内容1、舞蹈基本功的训练。手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习；坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习；腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。2、形体训练。当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。3、舞蹈组合训练。在进行体姿训练，面部表情训练的同时，适当加入舞蹈组合的学习，使学生加深基本功训练的系统性，掌握动作做法的过程中，加强舞蹈的表现力，加强动作的协调能力以及表演能力，更好的服务于平日的舞蹈之中。4、完整舞蹈的编排。使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。争取在学期结束前创作新的剧目的雏形，结合学校的各项任务进行排练，以达到学校的要求，完成任务。5、舞蹈名作欣赏。让学生接触更多的作品、剧目，开拓学生的艺术视野。六、活动时间每周四下午。