【精品】文化活动方案(案例)4篇

【精品】文化活动方案(案例)4篇为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢？以下是网友分享的“【精品】文化活动方案(案例)4篇”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。文化活动方案1指导思想为积极推进素质教育，丰富校园文化生活，通过开展丰富多彩的科技艺术文化活动，培养学生的兴趣爱好、实践能力、审美情趣和创新精神，促进学生健康成长,创造并培养一个良好的校园科技文化艺术氛围，创建生态学校，构建和谐校园。本届文化节力求做到内容丰富，形式新颖，收效明显。活动时间5月9日下午16:15-18:15活动主题生态、环保、创新领导小组组长：zz副组长：zzzz成员：zzzzzzzzzzzzzz、各学科科组长、初一、初二、高一、高二级级组长、班主任、团委、学生会、级社社委等。宣传报道：zzzzzz活动内容分科技、艺术、文化三大类，各大类中有如下类别：表演类：学科活动、社团活动展示类：摄影展、集邮展、中外优秀电影展播、读书节成果展竞赛类：知识竞赛等讲座类：环保讲座等活动类：学生书市等活动要求1.校园科技艺术文化节是我校校园文化建设的重要内容，各班、级社、社团要以此活动为契机，增强学生的集体荣誉感。各班、级社、社团要积极支持和推荐学生参加各项活动，精心准备，力争佳绩。2、4月30日前接受报名。各项目要周密筹划、认真组织。评奖方法1、各竞赛活动按各自的比赛规程决出相应的名次及等级；2、各项目负责人制定本比赛项目的参赛办法、选拔标准以及评奖方法，并于4月30日前上报。2、各项目负责人负责安排和布置该项目的具体实施方法，活动结束后上报获奖名单。文化活动方案2承办单位：农学与植物保护学院社团联合会一、地点安排活动宣传：三号楼前、学院网站初赛：各学院自己组织复赛：多媒体教室（另行通知）决赛：信息楼报告厅二、时间安排活动宣传：4月11日——17日初赛：4月18日——24日复赛：5月7日——8日决赛：5月14日——15日三、活动负责人及主要参与者参与人员：全体在校本专科学生组织单位：农学与植物保护学院社团联合会四、活动开展报名要求1、各学院自行组织初赛，最多选出2支优秀的队伍进入复赛环节。2、复赛各学院上报不超过两支参赛队伍，并同时上报参赛队的基本信息：学院、参赛队名、队内人数、参赛影片、队员所对应角色等。根据各院的上报情况，确定复赛的具体形式（包括比赛场数、筛选形式等）。请各学院于4月24日将报名表交到农学与植物保护学院学生会办公室（生物楼N区402）3、复赛评选出的优秀队伍进入决赛，决赛题目由承办方决定。（三）活动内容1、初赛：时间为4月18日——24日，以各学院筛选为主，通过各参赛队的具体表现，各学院最多选出2支优秀参赛队参加复赛。2、复赛：时间为5月7日——8日，要求如下：A、复赛时的参赛作品需健康向上的红色经典影片（如《铁道游击队》、《地道战》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等），符合建党九十周年的活动主题。比赛过程中不得刻意诙谐搞笑。B、复赛由选手自行组队，自选题目、电影和片段，剪辑任一红色经典电影片段（4—5分钟）分角色进行配音模仿。选手需直接利用电影片段的人物和场景，消除原电影片段的人物原声（可带配乐），自己对台词，现场表演。3、决赛：时间为5月14日——15日，从复赛的总成绩中选取10支优秀的参赛队进入决赛。由举办方提供电影片段库，进入决赛的队伍进行现场抽题配音表演。具体要求如下：A、第一环节——“光荣岁月”各代表队决赛参赛影视作品现场选择进行即兴配音表演（参赛作品库我们会提前通知各学院社团联合会或社团部）。比赛过程中可加入适当创新动作，根据具体情况适当加分B．第二环节——我I记歌词之“红色旋律”各代表队同时进行听前奏，接歌词，先抢得并唱对歌词的进行加分，唱错的倒扣分。（歌库由本学院准备）c、要求参赛队配备各自的啦啦队，比赛过程观众反应也列入评比项目。（四）评分标准：满分100分（每项各占20分）A、语音语调：台词于片中人物口型吻合度高，音准、节奏、综合配音感觉好，能深入作品的内容B、清晰流利：声音清晰，表达流利c、情感表现：选手配音效果好，台词熟练，能控制画面节奏（此项目选出最佳配音员）D、团队合作：团队合作默契，衔接流畅E、内容情节：内容表演健康向上，主题鲜明，引人深思，有启发意义五、奖项设置1、复赛评选出优秀参赛队伍进入决赛2、决赛将按照参加决赛的总得分对选手进行排名，按照10%、20%、30%、40%的比例评出一、二、三等奖及优胜奖，一个最佳配音奖和一个最具人气奖。注：未尽事宜，另行通知附：“红色经典”影视配音大赛各报名情况一览表农学与植物保护学院社团联合会文化活动方案3活动背景：国学，兴起于上世纪初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“寻根”热，九十年代“国学”热再次欣起遂至今，无不是今人对于传统文化的反思与正视。于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。一、活动目的：繁荣校园文化生活，传承中华古典文化精粹，推动学风健康发展，提升大学生人文素质，发掘创新思维，展示国学文化、个人才艺，营造良好的校园文化艺术氛围。二、活动宗旨：展现文化魅力，弘扬国学风采。三、活动主题：“品味经典，传承国学文化”四、策划承办：女生部协办：新闻信息中心，自律部，文艺部，宣传部赞助：五、活动时间：待定六、活动地点：待定七、活动对象：经管学院学生八、活动准备：（1）提前一周准备：参赛方式：经管七个专业各派一代表队，每队7人.向女生部负责人报名：确定参赛队人员名单，队名，口号，文学才艺节目（限时5分钟，，可文学作品ppt，绘画，音乐，舞蹈，器乐演奏，原创诗歌配乐朗诵，戏曲演唱等形式）（2）统计参赛名单，节目筛选，（3）根据节目提供主持人串词，节目篇目报幕词（4）节目彩排（5）活动宣传：打印、张贴海报（6）申请教室，会场布置（7）编辑宣传海报、国学短视频、所用ppt（国学文化选择题，判断题，你比我猜题目、方言所需诗歌）、表情说明、真心话大冒险题目、《只对你有感觉》《明月几时有》、《月满西楼—李尤》（8）确定嘉宾、参赛队座次安排资源配置：（1）人力资源：主持人2名活动现场配乐，ppt放映1名嘉宾评委6名，公证监督员1名统分员2名（2）物力资源：评分物资：评分表、评分笔、计算器、纸杯、水宣传载体：海报50张，展板，彩带，气球道具：宣纸、毛笔、墨汁、话筒、表情挡板九、活动流程：（以文学知识问答为主题，点缀短视频，文艺表演，惩罚游戏）（1）屏幕展示“品鉴经典，弘扬国学文化”，播放《月满西楼—李尤》领导嘉宾入场，19:00前参队入场，分组坐好。（2）主持人宣布活动开始，简介来场嘉宾，评委，公证员，参赛队（本队喊口号）（3）主持人报幕今晚活动节目表，评分标准，先放一段有关国学短视频（待定）（4）比赛开始（共2轮，评委打分，累计总分，后两名接受惩罚）第一轮:我问你答（共20分）a选择题（共5题，每题2分，答错不扣分）各参赛队各派1名队员代表参赛，可求助队伍提醒。根据比赛题目b判断题(共10题，每题1分，答错不扣分)第二轮：你比我猜限时2分钟，每猜对一题得5分各参赛队派出2名队员参赛，其中一名背对屏幕，另一名进行肢体演绎。其他队员不得提示，否则取消该环节比赛资格。（5）分数统计各队国学才艺展示（每队限时5分钟）（6）主持人公布结果，开始惩罚游戏（配乐播放mp3《只对你有感觉》）供选游戏（abcde）a用方言读诗，，用纯正方言，抑扬顿挫地将诗读出来，可适当该词b表情呼叫转移，，挡板抽走后，做出主持人所说的表情。。。反应快点哈，会晕的c背人跑一圈，，嗯，围着会场跑啊，最好男女搭档d真心话大冒险，，没事，问题很简单e讲笑话，唱歌，让全场都笑(7)现场书法展示（“光大国学”）（配乐播放mp3《明月几时有》（8）主持人谢幕十、经费预算气球彩带待定宣传海报张数，费用待定宣纸、笔、墨汁。待定十一、联系人：某某xx年11月21号文化活动方案4一、指导思想为在学生中普及科学知识，进一步提高青少年的科学素质，巩固和深化我校的科技教育特色，以培养学生科学素养为目的，以“科技之光”知识竞赛为载体，科学兴趣小组活动展示为辅，引导学生从小爱科学、学科学、用科学，逐步提高学生的科学素养，促进学生全面素质的提高。二、主题——“科技之光”知识竞赛三、活动时间20xx年3月——20xx年4月24日四、活动内容及要求活动一：科技宣传活动（时间：3月9日——4月23日负责：各班主任）活动目的：通过宣传活动，创造一个爱科学、学科学，人人积极参与的良好氛围。活动内容：1、五、六年级每班出一期科技创新方面的黑板报，并进行评比。（第10周）2、进行一次科普宣传。三——六年级各班对学生进行一次科普宣传，开展一次“科学伴我健康成长”主题班队活动。（3月份）活动二：科普小报编写比赛（时间：4月21日上交负责：各班主任）活动目的：激发学生爱科学、学科学的兴趣，阅读科普知识，并编写一份科普小报，培养学生的阅读能力和动手能力，激发学生的创作欲望。（3-6年级）活动内容要求：1、阅读科普读物，摘抄精彩片断，编写一份小报。作品要求内容丰富，整体美观，与学生学习、生活密切相关，提倡自写科学小论文。2、每班选取3—5件优秀小报参加校评并展览。活动三：科普知识竞赛（3—6年级）（时间：4月24日下午负责：z）活动目的：活跃校园的科技氛围，宣传科技知识，拓宽学生的科技视野。活动内容要求：1、三——六年级学生于3月份开始阅读相关科普读物，积累相关科普知识，准备参加比赛。（相关资料3月份推荐、下发）2、4月24日下午三——六年级每班选出5名代表参加比赛，以淘汰制进行比赛，最后剩下的十名学生为校“科技之星”，并颁奖。活动四：校电子、手工制作比赛（校科技兴趣小组成员）（时间：4月24日下午负责：z）活动目的：通过电子制作比赛，对兴趣小组成员二个月来的学习进行一个总结检查，培养学生动手创作能力，并把结果进行展示，激发更多学生对科技创作的兴趣。（制作成功即可穿插在知识竞赛中进行展示）活动要求：1、衔接县教研室组织的电子、手工制作比赛，以县比赛内容为比赛内容，每生选取一类参加比赛，具体的'比赛项目赛前10分钟告知。2、以制作成功为基准，按完成时间、质量进行评比，评出优秀选手10—12名，并以此作为参加县级比赛的主要参考标准。科学组20xx-2-18附：科普知识竞赛报名表z小学年级“科技之光”科普知识竞赛报名表20xx年4月班级参赛学生名单获奖情况