2023年八年级政治教学计划【参考5篇】

1/112023年八年级政治教学计划【参考5篇】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下是网友收集分享的“2023年八年级政治教学计划【参考5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。八年级政治教学计划【第一篇】1．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。2．按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。贯穿五环节教学法的思想，做好使用五环节教学法，推广好五环节教学法。3．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。5．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。2/116．虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，不但要多听本课老师的课，还要多听其它学科老师的课，不断提高自身的业务素质。八年级政治教学计划【第二篇】主备课人负责人第一课国家的主人广泛的权利第二课我们应尽的义务第三课生命健康权与我同在第四课维护我们的人格尊严第五课隐私受保护第六课终身受益的权利第七课拥有财产的权利第八课消费者的权益第九课我们崇尚公平第十课我们维护正义八年级政治教学计划【第三篇】重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观，价值观和人生观。着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营3/11造良好的教学环境。通过学习，使学生了解重要的政治事件、政治人物、政治现象，以及理解重要的政治概念，引导学生学会收集，整理和运用相关的政治学习材料，启发学生对政治事物进行想象，联想和分析，综合，比较，概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清政治前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。1、注重学科间知识的融合与渗透结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透，相互融合和必要联系。2、注重改变学生的学习方式倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习，合作学习，探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的.教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的，深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间，足够活动的机会的教学，真正做到以参与求体验，以创新求发展的教学，有效地促进学生的发展。4/113、突出能力目标的主导强调学生思考能力，创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，就是要求教师在教学中要以平等，理解，信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识，能力和人格培养有机结合起来。八年级政治教学计划【第四篇】新编教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的积极性。调动学生各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，希望增强学生法制观念，提高学生认知和践行的能力。讲授法、讨论法，自学法等等课件、多媒体、投影仪等通过教学使学生学会交往，克服独生子女身上所带有的过分“自我”，学会同学之间，师生结伴而行，走过美好的青春期，健康成长，顺利迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准，培养学生的竞争和合作意识，增强处理事情的能力，促进自身的发展。掌握一定的法律知识，培养学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。1、认真钻研教材，研读教学大纲，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课，严格要求学生认真当堂完成作5/11业，及时检测，配合学校的目标教学活动，做好自己的所授课。2、虚心学习，多听由经验教师的课程，多向同学科的老师学习。3、认真写好教学计划和总结，按照计划实施教学工作。4、积极参加教研活动，提高业务水平。5、平时努力撰写教学论文或者教学设计，提高自己的科研能力。6、努力学习专业知识，提高专业素养。平时注重在学习，摄取与政治学科相关的理论知识和新的科技发展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学更加有兴趣。1、重视学生自主学习，激发和提升学生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展自己。2、注重学生之间的互动合作学习，互动交流中把学生中蕴藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教学的时效性。3、指导好学生的社会实践活动。八年级政治教学计划【第五篇】1准备有关朋友的歌曲和名??2编排相关游戏2、导入新课1学生活动：学生现场演唱有关朋友的歌曲。（目的是让学生初步感受朋友和友谊的重要，并将本节《同学朋友》在学校中交往的主题突出出来）6/112教师归纳导入：这首歌在歌颂友谊，同学们也有朋友，大家的朋友更多的是来自于，与我们朝夕相处共同学习生活的同学，今天我们就来聊一聊同学—朋友这个话题。（板书）同学朋友3、新课内容活动：学生谈谈对朋友的认识和看法1活动目的：谈谈对朋友的认识和看法，感受友谊给自己带来的益处，同时认识到封闭自己，会使自己孤立而远离朋友，只有敞开心扉，积极交往，才会建立良好的人际关系，才会获得更多的朋友。2活动要求：在进行小组交流。3学生发言：4教师发言：大家认为的朋友是这样，那我们一起来看看名人眼中的朋友又是怎么样的教师出示“心灵导航”，学生齐读。学生总结友谊的益处。（p32）学生回答。教师：我们班里有位同学上到初中之后，遇到了一些困惑，老师现在把他的困难告诉大家，大家一起来帮他分析分析，支支招。教师出示核心案例：《小波交友记之寻找友情》学生阅读案例，后小组讨论，代表回答。学生：分析小波没有朋友的原因，并认识到这是一种闭锁7/11心理的表现。教师：假设小波继续这样下去，会有什么危害学生：陷入孤立，朋友越来越少，抑郁，影响学习……教师：既然同学认识到闭锁心理会给我们带来极大的危害，所以我们就要开放自我，才能获得朋友。封闭自我————孤立（板书）开放自我————获得朋友、赢得友谊过渡：有同学会想：我挺开放的，经常和同学在一起说话、玩儿什么的，可感觉别人不愿意和我在一起；还有同学可能想：我们班某某同学，他也不是太爱讲话，可大家都愿意和他做朋友。这是为什么让我们通过一个活动共同探究一下吧。活动：“他为什么受欢迎”1活动目的：使学生在活动中，共同探究什么样的人受欢迎，知道受欢迎的人具有什么样的品质和特点，同时反思自己欠缺什么品质，努力做一个受欢迎的人。2活动要求：评一名全班最受欢迎的同学（每组把写好“你是我们的好朋友”的字条，收到字条多的，是最受欢迎同学）。请其他同学公布课前调查好的投票，并读出选择的理由。请受欢迎同学谈他是怎样与人交往的。3学生发??个性特征：开朗、热情、不自私、体贴、幽默——————。8/11（板书）受欢迎的品质：品德：真诚、负责任、诚信、大度——————。4教师总结：要想做一个受欢迎的人，拥有更多的朋友，仅仅开放自我是不够的，还应该有受欢迎的品质，这样在交往中才会受大家欢迎，获得更多朋友。那你才会和朋友们在快乐中共同成长。活动：七嘴八舌：朋友交往过程中你是否也困惑过学生发言：谈自己交友过程中的困惑。教师：我们接着来看小波后来发生了什么变化，又遇到哪些新的挑战活动：小组探究《小波交友记之经营友情》??1活动目的：通过对两难困境的探究学习，体悟平等互惠、给予与分担双向双赢的友谊原则，培养交往策略，提高沟通能力。2活动要求：阅读“小波和小伟的故事”小组探究：小伟为什么觉得为难小波该这样要求他吗如果继续下去，他们间的友谊会怎样帮他们想一个解决困惑的方法。3小组代表发??4教师引导学生总结：他们的故事告诉我们在朋友交往中应注意什么（学生回答）（板书）交友原则一：平等互惠、给予与分担是双向双赢的。过渡：再看下面《小波交友记之经营友情》二，该怎样做9/11才能更好的发展他们的友谊活动：小组探究《小波交友记之经营友情》二1活动目的：通过故事体悟宽容他人，尊重差异的友谊原则，提高沟通意识和能力。2活动要求：阅读故事他们该如何做才能将友谊发展下去3小组代表发??4教师引导学生总结：他们的故事告诉我们交友中应注意什么（学生回答）（板书）交友原则二：宽容他人，尊重差异，加强沟通。活动：小组评比“谁的办法好”情境一：1目的：通过讨论故事，说明交友过程中，不能以牺牲原则为代价维护友谊。2要求：阅读《小波交友记之经营友情》三小组讨论：小波该怎样帮助小伟呢3小组代表回答4教师总结：我们渴望友谊，而真正的友谊是坦诚的，象有些人为顾情面，帮朋友做违心或违法的事来维护友谊的做法，是不可取的，这样的友谊也不会长久。也就是在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊。（板书）交友原则三：不能以牺牲“原则”为代价维护友谊（原则指行为准则、道德规范）10/11情境二：1目的：使学生认识到当交往圈变化时，要做到乐交诤友，不交损友。2要求：阅读《小波交友记之经营友情》四小组讨论：小波该和谁交朋友？3小组代表回答4教师总结：古人曾说：（学生齐读）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。近朱者赤，近墨者黑。这是告诉我们什么——————谨慎交友。如果不甚交到损友，将贻害无穷。因此，交友一定要注意：善交益友，乐交诤友，不交损友。3、课堂小结：学习这一课后，谈谈你的收获（学生回答）学生讲述对交友的认识或自己在交友遇到困惑现在该如何解决。4、课堂作业：本课《目标测评》5、板书设计封闭自我————孤立个性特征：开朗、热情体贴、幽默、不自私等。开放自我—获得朋友、受欢迎的品质：品德：真诚、负责、诚信赢得友谊、大度等。1、平等互惠、给予与分担是双向双赢的。11/112、宽容他人，尊重差异，加强沟通。交友原则3、不能以牺牲“原则”为代价维护友谊（原则指行为准则、道德规范）4、乐交诤友，不交损友