组装电路

上节课我们学习了哪些内容？1、常用电路元件2、常用电路元件的符号回顾电池、电池组电灯负极正极开关复习本节课我们就学习用这些电路元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。引入新课出示电路元件：上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，我这里有一串小彩灯，接通电源后就闪闪发光，很是好看。那么它们是怎样连入电路的呢？串联电路的定义实验演示：如左图：把两只灯泡顺次地接在电路中。像这样把电路元件顺次地连接起来的电路，——称串联电路。串联电路图实物图：电路图：实验探究（1）探究1：当闭合或断开开关时，两只灯泡有什么变化？探究（1）结果两灯泡都亮探究（1）结果两灯泡都不亮实验探究（2）探究2：当闭合开关后，取掉其中一个灯泡，另一个还亮吗？探究（2）结果另一灯泡不亮实验探究（3）探究3：当调换开关的位置时，开关的作用有没有变化？探究（3）结果调换开关位置后，两灯仍都亮串联电路特点串联电路连接特点工作特点开关的控制特点逐个顺次连接。各用电器工作相互影响，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。开关控制所有用电器工作。且与位置无关。SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接在电路中。像这样把电路元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。并联电路的定义实验演示：SS1S2L1L2并联电路图实物图：电路图:探究4：当断开S2，闭合S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2实验探究（4）SS1S2L1L2灯泡L1灯泡L2探究（4）结果亮不亮SS1S2L1L2探究5：当断开开关S1，闭合开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？实验探究（5）SS1S2L1L2灯泡L1灯泡L2探究（5）结果不亮亮探究6：当S1、S2闭合，断开或闭合S时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2实验探究（6）探究（6）结果两灯泡都SS1S2L1L2亮SS1S2L1L2探究（6）结果两灯泡都不亮SS1S2L1L2并联电路特点工作特点并联电路连接特点开关的控制特点并列连接，电路出现分支。(干路和支路）用电器工作互不影响，某一条支路断开，其他支路用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。1：刚上课时我给同学门看了“满天星”一样的小彩灯，现在想一想这些小彩灯是以什么方式连接的呢？串联2：请同学们看一下，我们教室里面的这几盏日光灯,根据它们在工作中的特点，请想一想这日光灯之间是怎样连接的呢？并联把电路元件顺次连接起来组成的电路。串联电路定义：特点：电流路径唯一，开关位置任意。并联电路定义：特点：把电路元件并列连接起来组成的电路。电流路径多条，干路开关控制所有；支路开关只控制所在支路。1.如果电路中有两只小灯泡,下列说法中正确的是:[]A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.答案:C2、找出下列电路连接图中的错误，并加以改正，使其成为串联电路或并联电路。L2L1L2L1电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。L2L1改正后两灯串联[改正1]L2L1改正后两灯并联[改正2]3、如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).干并联L1L2L1、L24．如图所示的电路，指出红绿灯是何种连接方式，并画出电路图。+_串联并联谢谢各位老师的指导！南河镇中心学校：刘伟