您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 德育实践工作总结范文【汇集5篇】
德育实践工作总结范文【汇集5篇】这些范文您都背下来了吗?文档处理可以帮助我们更好地整合来自不同领域的信息,范文正已被广泛借鉴,三一刀客编辑为您精选的文章“德育实践工作总结范文【汇集5篇】”将让您了解更多相关信息。德育实践工作总结【第一篇】2017—2018上通林一小吴志霞回顾过去的一个学期,我深感班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛勤的汗水是不会有收获的。本班学生的特点是大多数学生基础不扎实,学习情绪不稳定,良好的行为习惯需要努力。为使我们班能够形成积极向上的集体,学生能成为全面发展的一代新人,在班主任的工作中,我注重以下几方面的工作。1、营造氛围,促进良好班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此本人注意结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2开展班级活动促进健康快乐发展作为二年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学的活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书、读报、读杂志的好习惯。班级宣传栏:“兰亭小筑”“竟羿水榭”两个栏目就是同学们读、写作品的展示和综合素质的评定的光荣称号。学校举行了广播体操比赛,我们班得了一等奖。3、鼓励竞争,公平获胜没有竞争机制,集体就没有活力,个人就没有危机感,就没有创造的火花。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。让班里的同学们互相结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,形成一个良性循环的势态。“公平竞争,公平获胜”成了大家公认的条约,行为导向。班干部的岗位也会随之定时换岗。比如:当了几年的班长的洪媛本期期中考试后调整为中队长。现任班长是劳动委员会的后起之秀颜璟雯。这种措施激活的同学们上进细胞,同学们流传一句话“能者上,庸者下”。2、我们要把德育放在首位,重视养成教育。常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。1勤于用自己的双手,给学生一种潜移默化的效果。在学校里,与学生接触最频繁的是班主任,学生也是受班主任影响最大的。学生接受班主任的教育,不仅要听他们说什么,还要看他们做什么。班主任只有用行动做出榜样,让学生“耳濡目染”。学生随手扔纸片的不良习惯比较普遍,我会随时躬身捡起一片纸,一个小食品袋……送到教室前面的“掷纸篓”。时间一长,看多了,同学们也跟着动起来了,教室地面开始逐渐清洁起来。此外,要想同学们养成良好的习惯,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手摆好桌椅,关好灯,接了饮用水后,及时擦掉遗漏柜子的水,放学随手关上一扇窗,学生生病了,送去一句问候的话语,递上一杯水……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2加强日常行为规范教育,加强行为规范培养。本学期我组织学生认真学习了教规,班级公约,开展争创“行为规范标兵”的活动,要求每位同学文明用语、轻声漫步、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约……这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期,我们班学生的生活习惯、学习习惯和行为习惯都有了很大的进步。三。要建立严格的检查制度,使日常教育自觉化。养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。建立严格的检查制度化,让文明礼仪监督岗的同学,环保小卫士长期督促、检查、提醒学生遵守规范,较大程度地保障了学生良好习惯的形成。4礼貌待人,建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡班级之间、同学之间、师生之间、亲子之间、邻里之间的和谐关系。我首先结合班级实际,建立“班主任→班干部→同学”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。分别检查学生每天的学习情况、家作完成情况、课间纪律、保洁质量、课间操等方面,第二天上课前根据检查的反馈结果进行简单的讲评。3、积极把握潜在学生的转化,努力使潜在学生相互追赶。潜在学生的教育与管理一直是班主任工作的难点,也是提高班级整体教育教学质量的关键环节。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入仔细观察,搞清他们所以成为跟不上的原因,做到了因人而异,对他们处处真诚相待,时时耐心相助,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,随时注意心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。因为“尺有所短,寸有所长”,再差的学生也有长处,班主任要注意观察、了解,及时地捕捉他们的闪光点,进行鼓励、表扬,抹掉心中自卑的阴影。并且,在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献,从而,使他们不断地获得成就感,增强集体意识和团队精神。及时与家长沟通,了解学生在家表现,交朋友等对班级管理非常重要。4、加强对学生的安全教育,提高安全意识和自我保护能力。经常利用周会课和每天课前挤出几分钟时间,对学生进行法制安全教育、交通路队、过年放烟花火等,利用一切机会讲解预防方法,家校常联系,发现有异常及时与家长联系。强调在校内不能攀栏杆、滑楼梯,做一些危险游戏,上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈,不买零食或带零食进校,使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教会学生一些自我保护的常识,记住一些急救方法**,特别是让他们牢牢记住**与父母的联系等。总之,班级管理是一项既辛苦又有趣的工作。工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只要我们班主任讲究方法,从爱护他们的角度出发,采取学生乐于接受的教育方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于管理,善于总结自己的经验,并形成自己的特色,定能水到渠成,让班级集体在推进素质教育不忘抓质量的进程中发挥越来越大的作用。德育实践工作总结【第二篇】时光飞逝,转眼间一个学期在繁忙中悄然度过。我喜欢孩子,和孩子们在一起每一天都很快乐,我的脸上总是挂着微笑,在忙碌中体验者幼师的快乐。起初来到这我只是个懵懂的实习生,在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的学生逐步走向了解幼儿的教师。以下是我这个学期工作的几点总结:一、思想政治方面作为幼儿老师必须树立正确的儿童观,真正的热爱每一个孩子,真心的对待孩子。老是被预为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接的影响孩子,在思想政治上我严格要求自己。1、积极参加幼儿园内的各项活动,并认真的做记录,提高自己的思想和能力水平2、对照规范条例严格要求自己,不迟到不早退。3、不断的革新思想,提高思想觉悟,树立为人师表的形象。二、教学实习方面根据幼儿园的要求,我认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,全面细致的了解各年龄阶段幼儿发展水平和特点,做到因人施教,使幼儿得到全面发展。在教学中,我严格要求自己,尊重幼儿,尽可能的营造平等、和谐的班级氛围。学习鹰一般的眼睛,及时发现每个幼儿的闪光点。每节课我都提前做好准备,用有趣的教具来吸引孩子们的注意力,使他们能达到我预设的教学目标。课堂上,我尽可能的使用启发性的语言引导孩子们自己表达。美术课上,通过作品展示让孩子们自己介绍作品,锻炼其语言表达能力,同时提高了孩子的自我表现能力;社会课上,我让幼儿通过儿歌、小品、情景剧来表演,形式新颖有趣,把教学内容融入到表演中不仅开发幼儿的智力,还培养了幼儿多方面的兴趣;体操时间我总会和孩子们一起做操,和他们一起体验做操的快乐,同时用自身行动引领一些顽皮的孩子做操;室外活动的时候,我和孩子们一起游戏,增进师幼间的关系。不足之处1、知识方面存在不足,例如,在美术课《海底世界真奇妙》上,图画上的一些鱼类我都不认识,在对孩子进行教学的过程中陷入困境。2、在组织方面还存在不足,室外活动时由于孩子太多组织的活动不能满足所有的孩子导致有些孩子不知所措。三、班主任工作方面1、班级管理方面我们班的孩子活泼好动,有些孩子非常顽皮,管理起来确实有些困难,起初我不知道如何下手管理,后来通过指导老师的帮助我对于班级的管理有了些头绪,经过一个学期的磨练我总结出几条方法:1、对于班里特别调皮的孩子要经常关注他,时常夸奖他的优点,使他们感觉老师喜欢他,以表扬的形式逐渐的“约束”其捣乱的行为。2、对于平时不爱说话的孩子,要经常的提问,课下的时候还要和他们一起玩,使他们感觉老师是关注他的。3、当课堂上孩子们都说话时,你可以这样说:“好吧,那咱们就说说话吧,老师说开始你们就可以说话了,一分钟后咱们就停止说话。”孩子们以为是游戏自然的就会遵从老师的安排。4、当大声组织纪律毫无用处时,突然不讲话,或者小声的和几个孩子说话,引起孩子们的注意,从而组织纪律。2、家长工作方面家长是幼儿园的好搭档,只有家园良好合作才能使幼儿健康的成长。每次接送孩子的时间都是和家长良好的沟通机会,每次我都会微笑着接送孩子,及时的向家长反映孩子在幼儿园的情况,并适时的给与孩子表扬,认真的回答家长的问题,并亲切的问候幼儿的身体状况。我一直坚信:你尊重给别人,别人就会尊重你。当孩子在幼儿园不小心磕碰时,我首先向家长表示歉意,说明事情的原由,并尊重家长的爱子心情,我们班的家长每次都会体谅老师。一句“没关系,孩子也是调皮”让我知道我的诚恳得到了家长的认可。四、学校管理方面在幼儿园里我自觉遵守园内的各项规章制度,严格遵守园内规定,按规则工作、办事,积极参加园内组织的各项活动,遵从园内规定的假期制度,是按时按量的完成幼儿园内各项考核,严格值守园内的各项常规检查工作。服从实习幼儿园的管理,努力的做好本职工作五、教育调查和研究方面在实习期间我们小组结合实习幼儿园的“养成教育”对孩子良好行为习惯的养成有着浓厚的探究兴趣,在这个县城幼儿园里,有不少孩子在行为习惯方面存在这问题,甚至有些家长在某些方面存在着不良影响。针对这些情况,我们设计出一些问题和家长们沟通了解一些孩子在家的情况,通过问题调查我们粗浅的分析了家园如何培养幼儿良好行为习惯。通过教育调查和研究我们在能力与知识方面都有所提高,同时它提高了我们的实习成效。六、党团活动方面实习期间党团活动丰富了我们的课余生活,同时使我们小组互帮互助、团结一致。在这短暂的实习生活里,我们每周都会开展党团活动,根据不同时段制定不同的活动内容,活动形式多样。开展党团活动锻炼了我们的组织能力,提高了我们的思想政治水平。七、服务当地情况作为一名实习生应该不断的向当地的老师学习教学经验,同时也应该贡献出自己的力量,为幼儿园、为当地献出自己的力量。在这期间我参与了当地的一些服务:1、参与幼儿园“六一”节目编排工作从刚来到四幼我就接到了院里的六一节目编排通知,要求每个班级出一个节目,我们班的节目编排工作就落到我的手里,我对舞蹈的教授从一开始的不知所措逐渐的转变为娴熟,孩子们也从起初的茫然变为自信,舞蹈动作也从开始的“错综复杂”变的“整齐划一”。通过六一节目编排的锻炼我逐渐的变得自信和大胆,对孩子的教育也随之有所提高。2、参与幼儿园“养成教育”活动组织实习幼儿园每月都会有“养成教育”主题活动展示环节,我积极参与活动的组织与设计,提出了情景展示的活动环节,并编排幼儿表演情景剧,受到了良好的教育成效。我也因此提高了活动的组织能力,和环节的设计能力。3、参与当地中考体育监考工作来到临漳第一次当监考,面对严肃的考核制度,我必须认真对待,严格遵守考试规则,公正的对待每一位考生。通过此次监考让我学到了对工作认真,做事公平公正的态度。在今后的日子里,我还将不断的提高自己,努力的做好幼儿老师的职责,认真的对待每一天,努力改进工作中的不足,是自己的在上一个新台阶。德育实践工作总结【第三篇】传统德育的弱点就是忽视学生在德育中的作用,忽视作为独立个体,有智慧、有情感的人的存在,表现在德育的目标和内
本文标题:德育实践工作总结范文【汇集5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12218276 .html