数学方案【精选4篇】

数学方案【精选4篇】一年之计在于春，即使一个人的一生而言，也要抓住适时机会，始于计划。只有提前做好周详的计划，方能在工作上稳步推进。这篇“数学方案【精选4篇】”研究深度有保障，有着极高的实用价值，感谢您的参考下载。希望这篇文章能给您带来启发，并请与您的家人分享！数学方案【第一篇】2010年小学数学课程质量竞赛一、活动目的为了进一步深化课程改革，提高我校数学教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，为老师们提供一个互相交流、展示的平台，加快对新教材研究的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，大面积提高教学质量，计划在全校开展数学优质课竞赛活动，2、主题：发展个人，提升团队，提升整体。三我校全体数学教师。四、比赛内容与形式1.内容：九年义务课程教科书《小学数学》上册的内容。2.形式:1教师根据自己的学科选择课程内容。(2)具体赛课时间由教导处安排。5、时间安排1十月份进行第一轮赛课。2十二月份进行第二轮赛课。六、比赛评判：比赛时，一位数学教师讲课，其余教师听课，每节教师听课后及时进行评课活动，并写出问题台账和整改教案，最后，进行评比，评比出前三名评出优质课教师参加崇义中心小学的优质课评比。七、奖项、评奖要求及奖励办法1.奖项：(1)奖励优质课活动中的前三名的数学教师。(2)对本次比赛表现特别突出的教师将授予特殊奖。崇义中心小学数学组数学方案【第二篇】教学内容：教科书48页的“想想做做”的习题。教学目标：1.让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法进行计算。教学过程:一.复习1.算一算:25+50=24+5=2.口算:34+40=21+6=8+81=75+2=60+15=70+23=二.练习.1.想想做做4独立计算，集体订正.2.完成“想想做做”5先计算,再交流结果,最后比较谁跳得快？3、“想想做做”第6题。给充足的时间学生去做,并教育学生检查的习惯.做的全对的给予表扬.4.完成第7题.给充足的时间学生去做,并复习大于、小于、等于的符号。（先指名说，集体订正。）5、完成第8题。师读题，生解答。三.布置作业:四.教学后记:让学生交流,培养学生的合作能力.数学方案【第三篇】一、指导思想书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！结合我校实施的“读书与教师专业化成长”活动，以“阅读伴我行”为主题，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园，在校园内扎实开展教师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，我们低年级数学教研组特制定此活动方案。二、读书活动目标让我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。创建学习型组织，营造书香校园，争做学习教师，提升教师素质，全面提高教学质量。1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的`教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。4、在读书活动中，师生共写读书随笔，师生共同成长。三、实施原则突出主题性，注重兴趣化。重视灵活性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。四、读书活动具体安排1、坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训。每周一下午，教研组负责组织教师进行读书学习。2、阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠。做到每人每学期订阅一份教育刊物或教育图书。3、每人精读一至两本教育专著，做好个人读书笔记。4、每学期撰写1篇教育教学论文或随笔(不少于20xx字)。五、参加人员：全组教师六、教研组读书活动机构组长：夏雪莲成员：魏伟张清波七、活动安排本次活动共分四个阶段进行。第一阶段（—）准备阶段1、制定方案2、建立机构第二阶段（—）探索阶段１、建立教研组教师读书制度2、制定专业成长读书计划3、建立教师读书成长记录册4、以考研组为单位组织教师开展读书活动5、定期交流读书体会第三阶段（—）创新与提高阶段１、建立教师、教研组读书博客，撰写读书心得，教学反思与教育日记等。2、开展教师“读书沙龙”、“读书报告会”、“读书演讲会”、“读书征文”等活动，促进教师读书向纵深发展3、收集、整理教师教学论文、教学案例、教学设计、教学反思、教学随笔与教育日记，定期交流教师读书心得4、开展“师生共读”、“亲子共读”等活动，扩大教师读书外延，实现教师读书成果的转换第四阶段（—）总结与成果展示阶段１、读书成长记录册展示2、教师、教研组读书博客、自制课件评比3、上交教学论文、教学反思、教学随笔和读书心得二00七年六月十五日数学方案【第四篇】钓渭镇中心小学数学娱乐活动项目一、活动内容：数学游艺活动二、活动目的：1通过数学游戏，培养孩子的思维能力和空间想象能力，使学生的思维越来越灵活，思维越来越开放。2培养学生的探索意识，充分发挥学生的想象力和创造力。3、体会学习数学的乐趣。三、活动人员全校生共同参与，老师指导。四、时间、地点二00八年十二月十一日（星期四）下午两点开始进行，活动地点本校校园内。五、活动形式：数学游戏六、活动方式活动分五个项目，全校同学共同参与，可任意选择项目（每人每项只限一次），老师做评委，每个项目有两位老师负责具体安排如下：游戏一：一心二用（室外）游戏二：记忆大比拼（室外）游戏三：儿童银行(室外)游戏四：猜灯谜（一年级教室）游戏五：只使用大冲关（二年级教室）学生可以随意选择自己喜欢的项目，提取相应年级的内容，并在规定的时间内完成。规则见附页。八、评奖方案游戏完成者颁发相应的奖品，如没按要求完成者都有鼓励奖。附页：游戏一：一心二用游戏规则：1选手们一边跳绳一边计算老师提出的速算题；2在1分钟内，如果跳绳错误，可以继续跳绳；3.答题要在跳绳中进行，失误后要连接紧密，中途不得有停顿，暂停跳绳答题者不计分；4.答题多者优胜。游戏二：记忆大比拼游戏规则：1.参赛者要一个胳膊套住另一个胳膊捏住鼻子，弯腰在原地旋转规定的圈数，在规定的10秒内记住老师所出示的数组，然后很快冲向终点告诉老师正确答案；2.在旋转时必须旋转够老师所规定的圈数；3.必须独立冲向终点；4答案必须在规定的时间内给出。游戏三：儿童银行游戏规则：1比赛开始前，裁判员将给参赛者一些人民币，参赛者应在干扰下清点人民币金额；2参赛者必须认真回答裁判提出的问题；三。比赛只有在裁判员宣布比赛开始时才能开始，比赛时间为一分钟；4.如果一分钟内计数错误，则可以重新开始。如果您在指定的时间和正确的数量内完成游戏，您将获胜。游戏四：谜语猜猜猜游戏规则：1.参赛者在进入比赛现场时抽取于自己年级相符的题目；2一分钟的思考时间；三。一分钟后，答案无效。游戏五：智勇大冲关游戏规则：1.参赛者在进入比赛现场时抽取于自己年级相符的题目；2.游戏时间为三分钟；三。参赛者可携带表演书籍和笔到现场；4.答题时不可交头接耳。