2023年名师工作室工作计划表（精选5篇）

1/162023年名师工作室工作计划表（精选5篇）计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。什么样的计划才是有效的呢？下面是网友分享的“2023年名师工作室工作计划表（精选5篇）”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。名师工作室工作计划表【第一篇】为落实xx区教育倍增计划和xx中学发展规划，特制定工作室xx年度工作计划。1、工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容：组织学习思维发展型课堂有关理论，交流学习经验，开展课堂教学研究。建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度。工作室严格活动考勤。进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的能力；举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。1、采取集中与分散相结合，以分散为主。2、采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自2/16我实践为主。3、采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。4、采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项工作。5、采取学校实操教学和企业调研相结合，以学校实操教学为主，开展专业教学和研讨。xx年3月1、制定本年度名师工作室计划，制定个人年度发展计划。2、组织第一次活动，布置xx市思维训练基地“xx年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的研究和交流活动。3、做好与北京师范大学对接工作。4、做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。xx年4月1、召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。2、学习全国、省市区有关教育工作的文件3、工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培养过程情况。4、工作室成员根据自身承担的研究工作，开展课例观摩、交流、研究活动。xx年5月1、主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。3/162、完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有一定技术含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为参加“全国思维联盟”比赛做好准备。3、工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。4、完善工作室的软硬件建设工作。5、组织工作室成员互相听课、评课，并写出反思感想。计划推出3—5堂观摩课。6、开展指导青年教师成长听课评课活动。7、制作工作室第一期简报。xx年6月1、研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。3、主持人专题讲座：《思维发展型课堂》。xx年7月1、组织开展课题研究申报工作。2、组织成员到集团内或外校开展研修活动。3、召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识，写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向。4、制作工作室第二期工作简报。5、成员对本学期工作进行总结。6、检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况，并4/16对相关资料进行归档。xx年8月1、各成员开展读书活动，写读书学习体会，开展理论研究。2、舒淇到外地学校交流。xx年9月1、召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。2、布置工作室学期工作任务。3、成员制定个人学期工作计划。xx年10月1、检查市社科院专项课题完成情况，开展课题立项工作。2、继续开展指导青年教师成长听课评课活动。3、主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。4、学员交流。xx年11月1、继续开展市社科院专项课题的总结和结题工作；继续推进课题立项工作。2、讲座：《如何撰写专项课题结题报告》。3、成员专题研究发言。4、组织工作室成员开展观摩示范活动。5、制作工作室第三期简报。xx年12月1、按计划完成社科规划课题，并开展课题调查工作。5/162、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步的指导。4、工作室成员年会示范课。5、组织工作室成员积极撰写论文。xx年1月1、召开研讨交流会，展示案例、展出论文，形成阶段性研究成果。2、组织成员到集团内交流展示。3、整理工作室中期资料，迎接工作室第二年度检查。4、讨论新学年工作室的发展构想。5、制作工作室第四期简报。（招翠娇黄利华）6、成员做好年度工作总结，开展工作室述职报告会。（全体成员）名师工作室工作计划表【第二篇】本人有幸加入张前文名师工作室，成为义安区首批名师工作室的成员。有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我区教育事业先行人才，早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定20xx个人工作计划。依据“张前文名师工作室”实施指导思想，紧紧围绕“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”这一宗旨，在这一年里我会履行工作室成员的义务，积极参加各级各类活动，通6/16过学习提高自己，通过活动展示自己，通过工作肯定自己，通过创新突破自己。1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。2、坚持撰写教学反思和教学论文。3、积极参加各类教育教学活动提高自己素质。4、做好课题研究，并取得相应成果。（一）、勤于学习，树立终身学习的观念。深刻理解语文学科的特性，不断学习先进的教学理念。在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，让语文教学贴近学生的心灵世界、情感世界和生活世界，真正落实素质教育。具体措施：1、语文学科教育理论：学习叶圣陶和余映潮的语文教育思想。2、加强《语文课程标准》和《语文考纲》的研究。3、学科专业知识上：养成阅读的好习惯，每月一好书。精读一部古代文学和一部现当代名家名，并撰写读书心得。（二）勤于思考，时刻把工作与思考相结合。对自己的教学活动不断进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。提高自己的教研能力。具体措施：1、开设自己的研修博客，并通过qq群或微信群，积极的同工作室成员交流教学经验和教学反思。2、每学期听课评课不少于10节，并提出切实的改进意见。7/16（三）、勤于动笔，提高科研水平。勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的.理论水平，积极撰写教育教学论文和经验总结，争取每学年都有论文获奖或发表。具体措施：1、认真做好教学反思，养成写教学随笔的习惯。2、认真做好读书笔记，将别人的思想精华吸收、转化为自己的东西，为教学服务。每月在研修博客上发表日志不少于10。3、市级刊物至少发表1教育教学论文，力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。（四）、勇于实践，示范引领。在工作室组长的带领下，积极发挥名师工作室的辐射作用，培养、带动青年教师的专业成长，提高自己的引领水平。具体措施：1、积极承担公开课，提高自己的教学水平和教研能力。在一学年中承担校级公开课2次2、每年录播示范课不少于一节，设计微课不少于2节。3、与本校青年教师结对，实施一对一的帮助与指导，加速青年教师的专业成长。总之，教学之艺，变化无穷，我将不断吸取先进经验，取长补短推陈出新，力争自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！8/16名师工作室工作计划表【第三篇】（一）《叶圣陶语文教育论集》（电子书）《言语教学论》（李海林）古代诗歌散文，现代散文（参考图书，上海辞书出版社《唐诗鉴赏辞典》《唐宋词鉴赏辞典》《现代散文鉴赏辞典》）余映潮语文教育思想，王君“青春语文”及情境教学，程红兵人格教育思想，韩军新语文教育思想、李镇西民主教育思想等。（根据具体情况购书）2、工作室成员按月轮流上研究课，并做专题发言，每人每学期至少一次；3、优质课送教下乡，每人每年至少一次；4、指导青年教师，每人至少指导帮扶1名青年教师。1、每月整理1优秀教学设计（教案）；3、年内每位成员录制一节优质课光盘；5、收集整理优质教学设计，力争年内汇编出第二辑；6、年内至少承担一个县级及以上课题研究，任主研，并开展实质性的研究。1、主持人协调联系到外县（市）学校进行1—2次学科教育交流；2、主持人协调联系工作室成员所在单位安排一次工作室外出学习；3、工作室在时间、经费可能的情况下，分批次安排成员9/16在年内参加一次有价值的外出学习考察活动。1、每月开展一次集体活动，主要形式有：读书心得交流、课堂教学观摩、经验论文（教学经验文章、教育随笔、教育案例、教育故事、课例研究报告等）交流、专题讲座、成员汇报一月工作、提交成果资料等。2、成员间不定期相互随堂听课，每学期至少6次（工作室统一安排的除外）；2、主持人每周听成员一节课（轮流），并提出研究意见；3、联系成员参与县内学校的教研活动，每期1——2次；4、根据县教育局名师工作小组计划，每学期至少安排一次名师工作室成员优质课送教下乡活动。5、年内举办一次较大范围（片区、全县）的成果展示活动，如初中语文论坛、教改经验交流、课堂教学展示等。1、联系聘请知名语文教育专家或特级教师作为工作室的'顾问，为工作室提供学术指导和帮助。2、积极配合县初中语文教育学会的活动，配合县教师进修学校的培训工作，以及县教科室的语文教学研究工作，整合资源，为工作室成员的成长搭建平台、提供机会。3、工作室为成员购买部分学习材料（图书、光盘等）。工作室本成员在年内的阅读书目见附件。4、工作室主持人统筹安排活动，负责召集会议，并轮流安排每次活动的策划（组织）人，由活动策划（组织）人具体策划每次活动。10/165、工作室实行项目牵头人负责制，牵头人负责设计方案、协调安排人员、收集整理资料等；每位成员均负责牵头一项工作，并安排人员具体完成，实行分工合作制。6、工作室主持人负责联系协调成员所在单位领导，要求学校为成员的学习和工作提供必要的条件和经费保障。7、工作室根据县上要求制定考核方案，并严格实行目标考核，作为评估管理的重要依据；每月登记成员各方面情况，每期进行一次总结考核；年底进行一次全面总结考核，未完成目标任务、进取精神不强、距离培养目标很远的实行退出制；具体考核方案（评价表）另制。8、工作室活动经费根据县上要求实行民主公开管理，保证用于工作室开展活动中。初中语文名师工作室xx年2月28日名师工作室工作计划表【第四篇】一、目标任务：（一）专题读书：1、语文教育理论著作：《叶圣陶语文教育论集》（电子书）《言语教学论》（李海林）2、语文学科专业著作：古代诗歌散文，现代散文（参考图书，上海辞书出版社《唐诗鉴赏辞典》《唐宋词鉴赏辞典》《现代散文鉴赏辞典》）11/163、学科教学研究著作：余映潮语文教育思想，王君“青春语文”及情境教学，程红兵人格教育思想，韩军新语文教育思想、李镇西民主教育思想等。（根据具体情况购书）（二）语文教学：2、工作室成员按月轮流上研究课，并做专题发言，每人每学期至少一次；3、优质课送教下乡，每人每年至少一次；4、指导青年教师，每人至少指导帮扶1名青年教师。（三）教学研究：1、每月整理1优秀教学设计（教案）；3、年内每位成员录制一节优质课光盘；5、收集整理优质教学设计，力争年内汇编出第二辑；6、年内至少承担一个县级及以上课题研究，任主研，并开展实质性的研究。（四）教育交流及考察：1、主持人协调联系到外县（市）学校进行1—2次学科教育交流；2、主持人协调联系工作室成员所在单位安排一次工作室外出学习；3、工作室在时间、经费可能的情况下，分批次安排成员在年内参加一次有价值的外出学习考察活动。二、活动安排1、每月开展一次集体活动，主要形式有：读书心得交流、12/16课堂教学观摩、经验论文（教学经验文章、教育随笔、教育案例、教育故事、课例研究报告等）交流、专题讲座、成员汇报一月工作、提交成果资料等。2、成员间不定期相互随堂听课，每学期至少6次（工作室统一安排的除外）；2、主持人每周听成员一节课（轮流），并提出研究意见；3、联系成员参与县内学校的教研活动，每期1——2次；4、根据县教育局名师工作小组计划，每学期至少安排一次名师工作室成员优质课送教下乡活动。5、年内举办一次较大范围（片区、全县）的成果展示活动，如初中语文论坛、教改经验交流、课堂教学展示等。三、工作措施及考核保障1、联系聘请知名语文教育专家或特级教师作为工作室的顾问，为工作室提供学术指导和帮助。2、积极配合县初中语文教育学会的活动，配合县教师进修学校的培训工作，以及县教科室的语文教学研究工作，整合