小学四年级第一学期暑假开学家长会附逐字稿ppt模板

向阳而生欢迎各位家长参加家长会老师：向新而学班级：四三班尊敬的各位家长：各位家长好，首先，非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!召开这次家长会的目的是，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流分享一下孩子们的情况，和现阶段需要注意的地方，以便接下来我们一起做出合适的调整和改变。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的根本出发点。让我们双方携起手来，在教育孩子时，能“站得高些、看得远些、想得深些、做得实些”。我希望也相信，从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!召开本次家长会的目的我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期，同时也是培养学生良好学习习惯的的最后时期。好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的的学习成绩，因而，希望我们家长和老师共同配合帮助我们的孩子顺利度过这一关键时期。目录班级情况介绍【一】四年级孩子的特点【二】四年级学科特点【三】一起携手共育【四】CONTENTS安全教育要注意【五】我们开学啦01PART班级情况介绍四（3）班—知行班“知之真切笃实处，即是行；行之明觉精察处，即是知，知行工夫本不可离。”让每个孩子去遇见更好的自己，学会学习，学会做人，选择攀登，不断自我进步与成长。我们的目标是：团结友爱、奋发向上、勤劳活泼、健康成长我们的班风是：自律、自信、自立、自强我们的班训是：自强不息，勇往无前“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”1、班级情况总介绍男生21人女生23人全班共44人学生多数非常懂事、听话。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。2、返校准备1、学生返校前、家长要配合做好孩子的收心教育和作息时间调整。2、整理学习用品及暑假作业、雨伞或雨衣（为安全起见最好雨衣），可带不含酒精的免洗洗手液和湿纸巾。另外建议学生自带水杯（不带易碎杯子，如瓷杯、玻璃杯等）、学校有饮水机。所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。3、语文学习用品准备黑色中性笔5红笔2绿色荧光笔1钢笔黑色（不带墨水来学校）语文本2本四上字帖所有学校发的书都要包好书皮，左上角贴上姓名贴。4、数学学习用品准备黑色中性笔5红笔2绿色荧光笔1错题本1数学练习本2量角器十二行数级计数器所有学校发的书都要包好书皮，左上角贴上姓名贴。我们的孩子02PART四年级孩子的特点1、四年级孩子的特点得到表扬：产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。欲望自我独立和摆脱成人控制，却不能有效地调节和控制自己的日常行为。1、个性差别大得不到表扬：对自己失去信心，甚至到此门功课失去兴趣。2、情绪不稳定3、自控力不强有时会因为一点小事高兴或伤心。1、四年级孩子的特点4、孩子容易出现的心理问题5、学习兴趣6、交往方面(1)逆反(2)意志薄弱(3)厌学(4)多动症也开始分化，他们对于不同学科的学习动机出现了差别，学科偏爱开始出现。择友标准往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。2、四年级家庭教育建议第一：把孩子当作“大孩子”，理解和尊重孩子的想法。在一年级到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，从不会过多的去想“为什么”，他们认为家长和老师的话就是真理。到了四年级，孩子的自我意识开始形成，对事物有了自己的观点和看法，他们强烈需要老师和父母的的尊重，需要成人把他们当作大孩子。其实，当孩子得到真正的到理解和尊重之后，他的叛逆情绪都会消失。所以，到了四年级，要把孩子当成大孩子看待了，平时多沟通，多听听孩子的想法，遇到事情要跟孩子多讲道理，以理服人！三分钟热度，难以坚持一遇到困难就退缩爱分心，常走神学习期间，家长们的苦恼：为什么我的孩子经常.....太贪玩无所谓，不上心不爱学不自觉不主动不自律孩子可能的态度：2、四年级家庭教育建议第二：让孩子知道，学习是他自己的事情。物质奖励过多，会让孩子有个错觉，误以为“学习是为家长学的”当孩子明白“学习是自己的事情”，孩子才会真正地去为自己的学习负责。引导孩子要为自己的理想和目标而学习。激发孩子的学习兴趣，提升内在动力，2、四年级家庭教育建议第三：激发孩子的内驱力一、给机会孩子们更愿意去做那些自己能选择的事情，以满足自己的自主感和控制感。给予孩子探索的时间和空间：1、跟孩子约定一个有限的自由时间2、制造机会，邀请孩子做一些新鲜的尝试2、四年级家庭教育建议第三：激发孩子的内驱力二、找优势孩子更愿意去做那些感觉能做好的事情，以满足自己的胜任感和价值感。1、寻找自家孩子的优势能力2、设置一个“踮一踮脚就能够到”的小目标2、四年级家庭教育建议第三：激发孩子的内驱力三、勤鼓励孩子们更愿意去做那些能够获得支持和肯定的事情，以此满足自己的安全感和归属感和成就感。1、捕捉到孩子做的好或者有进步的地方2、真诚而具体地表达3、引导孩子进行积极归因4、不拿孩子跟他人作比较2、四年级家庭教育建议第四：要帮助孩子树立学习的自信心。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。比如，有的家长经常说：“我家孩子随我，语文还不错，就是数学不好”“我家孩子成绩还行，就是记忆力不好”2.不要消极暗示1.积极暗示2、四年级家庭教育建议第五：要格外注意培养孩子的良好习惯。纠正孩子的坏习惯，需要家长的权威和毅力，在跟孩子协商的基础上，给孩子制定出一些“纪律”和“规则”。面对孩子的耍赖、软磨硬泡等，父母一定要拿出足够的毅力。四年级是强化好习惯的时机2、四年级家庭教育建议教育就是老师满怀责任、家长满怀信任；教育就是和老师站在一起；教育就是让幸福的人教出更幸福的人。感谢信任，感谢缘分，更感谢孩子，让我们相聚在一起。相信在家长和学校的共同关心和呵护下，孩子们一定能更加茁壮地成长，悦享“美”一天！我们的四年级03PART四年级学科特点认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。一二年级是孩子习惯养成期（前因），三年级是两极分化期（后果），四年级是修正期认识四年级低年级低年级内容简单，语文重识字写字，偏重记忆能力的考察，再加上科目少，学习轻松。高年级知识学习广泛了，学习内容趋向复杂化，科目变多了，各门功课的作业量相对多。综上，四年级的学习对学生也提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习习惯坚持主动学习学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。孩子会因为知识难而出现被动学习，甚至处于逃避学习的状态。求知欲增强好习惯与思想引导的加持，能够让一部分孩子求知欲增强。反之也会出现孩子有了惰性思想—怕辛苦。以上两种情况会出现班级学习上大家都不愿意看到的“两级分化”。请大家务必重视。1、标：快速浏境课文，标出自然段：2、读：课文大声读三遍，读正确，读通顺：3、圈：圈画生词表里的词语，或用荧光笔圈画4、画：把文中自己认为值得借鉴的句子用“…”画出来，多读几遍5、组：预习生字，组两个词：6、思：尝试概括课文的主要内容；思考课后习题。语文学习—预习课前预习非常重要，四年级的课文内容更深奥，预习充分了，孩子们上课时学习的劲也足了，听课也能更明白，重点解决自己的困难。检查方式:听孩子读一读课文，声音洪亮，自信阳光，看孩子的课本是否有预习痕迹。语文学习—目标语文学习—字词蓝色多音字必须过关每个字会组词并过关每个词语、拼音过关语文学习—阅读1、每天固定阅读时间半小时，（不看漫画书，提高想象力）。2、培养边读边批注的习惯，在阅读时将自己的所思所想写在书边。3、多积累好词（四字词语）好句（带有修辞手法）。4、提炼答题技巧，针对性训练阅读理解题型。(圈关键词审题——提取关键/概括信息——表达完整)5、当孩子认为阅读纸质书乏味、枯燥了，不妨试着带他去各大场馆去走一走，或是一起看一部有意思的纪录片，见识也是一种阅读，眼睛所见，心里所思，也是一种积累。语文学习—习作1、习作素材的积累让放在日常生活中。不仅源于课外书等文本阅读，更来自生活，周末去各大场馆（科技馆、图书馆、博物馆、规划馆）看一部有意思的纪录片。了解一下国家热点新闻，假期去一次旅行。(游_，推荐一个好地方)。2、好词佳句要摘抄、理解与记忆并存，并鼓励他们说+仿写。（仿写）3、中高年段，可有意识引导孩子熟读背诵优秀作文、段落（积累）。4、字迹工整、减少涂改、痛下决心练字。（拼音、卷面扣分）5、保质保量完成练笔作业，为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。语文学习—书写1.年龄大了，字体定型了，还能练吗？年龄不是问题，没有练不好的字，只有不努力的人。只要你肯用心，错误的书写习惯也是可以强制矫正的。当然，在形成书写习惯前，练字是最容易的。2.书法纳入以后语文考试考点。3.字如其人，字里行间能体现出很多很多。孩子认真否？耐心否？有没有恒心等很多问题。语文学习—日常复习借助课堂笔记和课后习题，每一道课后习题都要熟练掌握，要求默写的内容和听写的词语扎实过关。发现问题及时改错、订正，复习时针对错题，寻找原因，突破弱点。做题还是很有必要的，比如:成套的卷子，针对性的练习。90分以上扎实80分以上，有潜力，但没努力，60、70分进步最容易。用好课本用好练习本针对性练习语文学习—提升每次考试卷子的分析,一定要落实，让孩子真正明白错误原因，再根据卷子做一些复习计划，卷子分析可以这样做：根据扣分的题型进行分类总结，制定属于自己的阶段性目标。(一周小目标，一个月大目标等等)我们的合作04PART携手共育1、你是否对孩子说过这样的话？我说了一百遍了，收起你的玩具！01我早就告诉过你，不要……02如果你再不……，我就……03你怎么还不快去写作业？05你看看xx，学得多好，再看看你……042、小工具★命令和启发尹建莉老师说：“教育孩子，无非是好好和他说话，不着急不发火，做到这一点，就成功百分之八十了。”如果你做到了，那你的孩子就非常幸运。怎样说话是好好说话呢？2、小工具★命令和启发该上床睡觉了！赶紧完成作业！别跟弟弟打架！不要哼哼唧唧地抱怨！现在是10点了，下一件事该做什么呢?你今晚计划几点完成作业呀?你和弟弟商量一下,看看怎么样才能解决这个问题?你想想怎么样说话才能让妈妈听懂你的意思呢?改变自己的说话方式2、小工具★鼓励的三种语言（具体）我看到你今天回来就开始写作业了。我注意到你这几天主动进行阅读。2.感谢式语言（清晰）宝贝，谢谢你今天陪弟弟玩时很有耐心。3.赋能性语言（真诚）我相信你已经知道这样做是不对的。3、正确看待孩子的情绪问题01020304调整共同方式，多谈话少责骂叛逆不是坏事咱先控制好情绪，做好榜样示范，三思而后行。冲动是魔鬼避免介入，培养独立处理问题的能力培养孩子解决问题能力引导正确价值观，避免过早接触与年龄不符的信息思想引导很重要4、家长的两个误区两个误区：（1）靠老师（2）靠爷爷奶奶、外公外婆（1）不了解孩子的学习状况（2）孩子和家长缺乏交流（3）容易养成不良习惯对待孩子的学习，家长要持之以恒，教育孩子贵在坚持，尤其是小学阶段正是各个方面习惯、能力养成的时候。5、给家长的一些建议1.家长要以身作则，为孩子做出表率。2.创造良好的家庭氛围。3.要允许孩子出错。4.放手让孩子做他想做又能做的事。5.帮助孩子建立广阔的智力背景。6.让孩子学会自己去判断是非。7.不要和别的孩子攀比。8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍。7、希望家长配合的事情按时上学，不迟到。（7:55/13:55到班。）因病、因事无法到校提前打电话请假。注重仪容仪表，定期剪指甲、校服勤换洗、男生及时剪头发、女生不披长发不带饰品123班级群是孩子学习和学校与家长沟通的平台，平时有事先私聊，不要在班群里发有影响的信息。47、希望家长配合的事情经常激励孩子在学校好好表现提醒孩子带齐课本和文具。孩子能做的让孩子自己做，锻炼孩子的自我独立能力。567不要带零食来学校吃，不带玩具、电子产品、贵重物品来学校。8我们的安全05PAR