我是真的真的很不错挖掘个人潜能主题班会ppt模板

我是真的真的很不错！——挖掘个人潜能主题班会【温馨提示：同学们按分组坐好；有王者卡牌的请拿好。】一、游戏活动导入“我要做金子”草稿纸班级兑奖品积分卡牌揉成一团的草稿纸揉成一团的班级兑奖品积分卡牌踩过的草稿纸踩过的班级兑奖品积分卡牌班级兑奖品积分卡牌有价值！一、游戏活动导入之“我要做金子”通过小游戏你获得什么启示？总结：我们要成为金子，让自己有价值，成为金子需要我们不断挖掘、发挥自己的潜能。而每个同学都有自己的优势潜能，大家都是千里马，今天龙老师要来当当伯乐，助力你发现自己的优势潜能！一、游戏活动导入之“我要做金子”二、助你寻找优势潜能“龙大师猜谜”二、助你寻找优势潜能之“龙大师猜谜”ACBD请你即兴演讲。请你限时做一道推理题。请你现场绘画。请你唱一首歌。请认真看8张卡牌上的题目，每组按照少数服从多数的原则选取一张优势卡牌（即觉得自己最擅长做到什么）二、助你寻找优势潜能之“龙大师猜谜”EGFH请你现场跳舞或者做体育运动。请你现场推销一种物品。请你说说对自己的认识。请你将以下动物分类。请认真看8张卡牌上的题目，每组按照少数服从多数的原则选取一张优势卡牌（即觉得自己最擅长做到什么）1——言语智力（可成为作家、演说家等；擅长写作、即兴演讲）2——逻辑-数学智力（可成为数学家、科学家等；擅长逻辑推理题）3——空间智力（可成为画家、雕塑家、建筑家等；擅长绘画）4——音乐智力（可成为音乐家；擅长唱歌）5——运动智力（可成为舞蹈家、运动员、外科医生；擅长跳舞、跑步）6——人际智力（可成为推销员、教师、心理咨询师；擅长交际）7——自知智力（可成为生理学家；擅于认识自己、管理自己、反思自我）8——自然智力（可成为农夫、考古学家；擅于认识动植物，并辨别分类）二、助你寻找优势潜能之“龙大师猜谜”三、才艺展示体验潜能“两两大比拼”第1组PK第2组：比拼A、B卡牌第3组PK第4组：比拼C、D卡牌第5组PK第6组：比拼E、F卡牌第7组PK第8组：比拼G、H卡牌【比赛规则】：每组各派两位小组成员代表小组分别比拼一个项目，组间采用1V1比拼完成卡牌背面的任务，通过“两两大比拼”，评出胜利一组。【小贴士】由于每个人的优势潜能不止一种，而一节班会课时间有限，我们只能体验一种优势潜能，因此，若课前拿到“黄牌警告”的同学，表明你也十分擅长此能力，则小组选挑战人选时，你需要退出。如：第1组和第2组选人对抗挑战A卡牌题目，而第2组有组员拿到了“言语智力黄牌警告”，则此人不能代表出战。三、才艺展示体验潜能之“两两大比拼”三、才艺展示体验潜能之“两两大比拼”A请以《我的梦想》为题进行演讲，限时2分钟。（票多则胜）第1组第2组第1组第2组B逻辑推理：72，36，24，18，（快则胜）三、才艺展示体验潜能之“两两大比拼”C给龙老师画肖像（限时一分钟，票多则胜）第3组第4组第3组第4组D唱《长大了》（限时一分钟，票多则胜）三、才艺展示体验潜能之“两两大比拼”E做仰卧起坐（限时一分钟，多则胜）第5组第6组第5组第6组F向同学推销粉笔，并且售价5元（限时2分钟，票多则胜）三、才艺展示体验潜能之“两两大比拼”G做自我反思，由同学们评判是否全面。（限时2分钟，票多则胜）第7组第8组第7组第8组H属于昆虫的有：蚂蚁、蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣（快则胜）四、具体实践发挥潜能“我感我所能”四、具体实践发挥潜能之“我感我所能”班级系列活动预告1言语智力——班级“演讲比赛”、“讲故事比赛”2逻辑-数学智力——班级“数学竞赛”3空间智力——班级“板报设计比赛”、“邮票设计比赛”4音乐智力——班级“歌唱比赛”5运动智力——班级“趣味体育比赛”班级“舞蹈比赛”6人际智力——班级“课前小老师活动”7自知智力——班级“心理话剧展演活动”8自然智力——班级“标本制作大赛”期待同学们的精彩哦！