2023年幼儿园体育活动策划方案（实例）【范例5篇】

1/122023年幼儿园体育活动策划方案（实例）【范例5篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友精心分享的“2023年幼儿园体育活动策划方案（实例）【范例5篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。幼儿园体育活动策划方案【第一篇】设计构思：中班幼儿是身体发育和技能发展最为快速的时期，在此期间各种动作、技能飞速发展，但动作的协调性和平衡能力还存在不足。体育活动“小小马戏团”，通过情境“马戏表演”，让幼儿在生动的情景中模仿动物本领，从而学习正面钻、纵跳触物15厘米等动作要领，提高幼儿身体的协调性和平衡能力，培养初步的合作意识，体验体育活动的乐趣。活动目标：1、学习正面钻、纵跳触物15厘米、过平衡木的动作要领。2、能大胆尝试各种平衡、纵跳等运动，发展平衡能力和动作的协调性。3、培养初步的合作意识和竞争潜力，体验模仿动物本领的乐趣。2/12活动准备：（一）、物质准备：背景音乐、平衡木、吊球、呼啦圈、动物标志、动物手环等若干。（二）、经验准备：课前带领幼儿搜集动物本领的图片，引导幼儿初步了解动物的本领。活动重难点：重点：练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作，能动作到位的完成任务。难点：能大胆尝试各种平衡、投篮运动，发展平衡潜力和动作的协调性。活动过程：（一）、听音乐热身运动。听音乐《马戏团音乐》带领幼儿做热身活动，扭扭腰、转转手腕、扩扩胸后进行快跑、慢跑、巨人走、矮人走。（二）师幼共同探讨动作要领，引导幼儿学习正面钻、投篮、过平衡木的动作要领。师：小朋友，你们看过马戏表演吗？谁能和大家说一说你看过哪些动物表演？小动物们是怎样做的？能给大家表演一下吗？现在咱们一块来模仿一下。（三）、创设“小小马戏团”情境，进一步巩固正面钻、纵跳触物的动作要领。小朋友们刚才表演的非常认真，也很精彩，动物马戏团邀请大家去表演，小朋友想去吗？引导幼儿游戏，创设“过独木3/12桥、钻过山洞、跳过泥坑、到达马戏团”第一遍游戏：幼儿有序进行游戏，练习正面钻，能平稳地过平衡木。玩法：今天参加的马戏团表演，表演有三项内容山羊走钢丝、熊猫钻圈、狗熊投篮。规则：第一名小朋友表演完毕后，跑回来拍第二名小朋友的手继续进行。第二遍游戏：分组游戏讨论互动。为什们获胜小组会快、稳、有序的完成表演？幼儿进行经验交流。第三遍游戏：小组比赛形式游戏。提高游戏难度，引导幼儿进行比赛加速完成。（四）、放松活动。刚刚的表演非常成功，给自己掌声鼓励，听音乐《分享的快乐》。带领幼儿互相帮助做放松活动。文档为doc格式----幼儿园体育活动策划方案【第二篇】1、初步掌握摔跤的基本方法。2、训练幼儿动作灵敏，手脚协调的能力。3、提高幼儿自我保护意识和防护能力。1、幼儿对蒙古习俗有一定的了解。4/122、软垫子、彩带，平衡木，路障，轮胎，花环若干。3、音乐磁带、录音机等。1、激发幼儿对摔跤的兴趣(请出一名蒙古族的小朋友)师：小朋友们，今天我请来了一个神秘的小客人，你们看他来了。他是哪个民族的小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞，他还会摔跤呢!你们想学吗?那我们做一些准备游戏吧。2、听音乐，做准备游戏。1、教师讲解摔跤准备动作两脚分开，比肩膀宽一点，膝盖微弯曲，然后，两手放在对方的大手臂上，紧紧抓牢。2、幼儿学习摔跤准备动作3、讲解摔跤比赛规则两人为一对，以垫子中间线为界，双手互握对方大手臂，用力把多方对方推出垫子获摔倒为胜。安全教育：此游戏只能在垫上进行，当对方被推出垫子后不能把他摔倒。4、幼儿4人为一组自由练习5、幼儿分享提高教师请出动作比较标准的幼儿示范，强调动作要领及安全要求。6、竞技比赛：小小摔跤手比赛规则：幼儿4人为一组，每组请一位老师当裁判，以5/12三盘两胜的形式轮赛，最后2名获胜的幼儿比赛，决出第一名，并获得裁判赠予勇士头冠。方法：把获胜的勇士请出来，每个人站在一个垫子上。其余的幼儿分成四组，从起点开始，第一关双手扶住路障(雪糕筒)转一圈，第二关举起轮胎二下，第三关走过平衡木，第四关跟勇士决斗，胜利到达目的地的幼儿，教师奖励胜利的花环。规则：1.闯关者被勇士摔倒或推出垫子后，从左边回来。2.勇士可以使用推、摔闯关者，闯关者不可以用手打防守人。1、放松活动。2、教师带领幼儿回教室。幼儿园体育活动策划方案【第三篇】活动意图：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。4-5岁是幼儿获得有效交往技巧的关键期,到了这个阶段，随着认知水平的发展以及自我意识的不断增强，同伴之间的交往也越来越多。良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展，有利于促进幼儿的社会__往的发展，是幼儿社会化的重要途径。让孩子在同伴交往中多一分勇敢，少一分怯懦;多一分合作，少一分霸道;多一分豁达，少一分孤独，在交往中展示自己的魅力，感受分6/12享的快乐，健康幸福的成长!活动目标：1、大胆想象，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。2、愿与同伴互相关心，体验有朋友真好的快乐。活动重难点：根据生活经验把物品进行配对，初步了解它们之间互为依存的关系。活动准备：1、“谁和树好”操作材料(自大树一棵、小鸟、太阳、花、小朋友、雨滴、苹果)、活动过程：一、导入：我的好朋友(价值取向：介绍自己的好朋友，体会我的朋友真正多的快乐)你们有好朋友吗?你的朋友是谁，你们为什么会成为好朋友的?小结：我们都有好朋友，喜欢好朋友的理由也是各种各样的。二、幼儿操作(有关联的事物找朋友)1、导入：你们真棒，为大树找了这么多的朋友，这里还有很多图片要来找朋友，我们一起来找一找。2、幼儿操作。3、交流讲评：哪两张图片是好朋友，并说明原因。三、游戏(寻找多重关系)1、引入：你们知道吗，大树也有好朋友，你们猜猜看，7/12谁和大树好?我们来玩个开火车的游戏。2、游戏规则：说出谁和大树好，为什么他和大树好?说对了树上会长出一个大苹果。3、幼儿游戏(提醒幼儿遵守游戏规则)(火车、火车呜呜开，谁是大树的好朋友?为什么……)4、提升：我们给大树找了很多朋友，雨水和大树好，雨水说：“我给大树把水浇，大树喝得真够饱”;小鸟和大树好，小鸟说：“我给大树唱首歌，大树乐得仰脸笑”;太阳和大树好，太阳说：“我给大树送阳光，大树长得粗又壮”;花儿和大树好，花儿说：“我和大树手拉手，相亲相爱不吵闹”;小朋友和大树好，小朋友说：“我们和大树是朋友，一起唱歌做游戏”。四、活动延伸激发幼儿继续寻找有关联的事物今天我们找到了很多的好朋友，其实在我们的生活中还有很多东西也有好朋友，我们再去找一找。活动反思：教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法，为幼儿创设与他人合作、分享的机会。把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。为此，教师要善于在日8/12常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。幼儿园体育活动策划方案【第四篇】1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2、继续培养幼儿玩球的兴趣。重点：控制球按指定方向滚动。1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。4、皮球若干、头饰一个。活动流程：扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体。1、扮演角色，活动身体(1)教师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗?”幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作。a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。b、两腿夹球朝前，朝后退跳。c、两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。9/122、自由练习，激发兴趣。教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。”幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。a、左右手拍球b、自抛自接c、接反弹球d、互相滚接两个球。3、难点练习，重点指导(1)教师提示：“小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。(2)教师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。(3)教师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。(5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)4、结束游戏，放松身体10/12(1)幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。(2)游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。活动结束最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高，逐渐增加扔球的个数和扔球的方法。幼儿园体育活动策划方案【第五篇】20xx年4月16日上午9：301老师带领幼儿在攸洲公园与家长集合（请家长遵守时间按时赶到，为我们的宝贝做个良好的模范。）1风筝：幼儿人手一个。2请家长打算好幼儿需要的点心（面包牛奶饼干水果等）。1为了您和宝贝的安全，请您给自己的孩子穿上园服以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。2由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗，家长可以带一条干毛巾及时帮幼儿擦干身上的汗水。11/1211参加活动的幼儿家长和老师们集体合影；2活动前教师提醒家长和幼儿注重的事项。2由小班班主任讲解放风筝的一些简单方法，增加活动的趣味性。31幼儿集体做热身运动：（幼儿园体操[小苹果]）；2教师带领幼儿说儿歌，玩手指游戏。4在家长和老师的带领下，让孩子们放飞手中的风筝。活动中大家注重孩子和孩子之间的协调和配合。家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争抢场地进行吵闹等。5中场歇息。亲子游戏：1[袋鼠妈妈]玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。2[小动物做游戏]你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我们一起爬上山。1本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子避开去凶险的地方，不带幼儿靠近马路的地方玩耍。注重地面是否有障碍物台阶石块砖头塑12/12料袋等简单绊倒的东西，带着幼儿绕开，活动过程中教育孩子不要乱跑，统一参与集体活动，不要擅自自由活动或随意离开队伍，有特殊的及时与老师沟通。2家长打算带幼儿回家时，必须与本班教师打好招呼才可离开。