《逍遥游》理解性默写

•《逍遥游》理解性默写：1、《逍遥游》中写鹏奋飞时激起的浪花达几千里，飞上几万里的高空，即使是如此它依然有所待的句子是：，。2、作者用生活中很小的事物也要依凭外物之例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：，，。3、作者通过舟对水的依赖，从而得出，。的结论来说明鹏鸟飞翔对风的依赖。4、以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是，。5、表明真正逍遥的句子是：，，。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。风之积也不厚，则其负大翼也无力朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。6、庄子列举现实中的四种人，他们分别“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，没有达到真正的“逍遥”，文中描写四种人的句子是：，，，。7、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。8、作者在彻底否定了“有所待”的万物和人之后，提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是，，。9、文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：？？故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮至人无己，神人无功，圣人无名其正色邪？其远而无所至极邪？11、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过自己在林中飞行和休息的样子，来嘲笑大鹏鸟的句子是：，，，，？12、文章第二段中起到承上启下作用的一句是：，。13、文中认为众人不知道大年之外还有大年，其见识的短浅和局限非常可怜的句子是：，，？14.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是，。15.文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：，；，。我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？小知不及大知，小年不及大年而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？怒而飞，其翼若垂天之云。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟;置杯焉则胶，水浅而舟大也。16、列子虽能御风而行，可是还是有所局限的句子是：，。17.（17年高考）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________,_______________,_________________!”18.此虽免乎行，犹有所待者也而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎生员：生员是指唐国学及州、县学规定学生员额。明、清指经本省各级考试入府、州、县学者，通名生员，俗称秀才，亦称诸生。生员常受本地教官（即教授、学正、教谕、训导等）及学政（明为学道）监督考核。生员的名目分廪膳生、增广生、附生，初入学为附学生员，廪、增有定额，据岁考、科试成绩递补。廪生给廪米，故名。增广生亦名增生，因于廪生外增额，故名。生员见官可以不拜。经学，也称经术，原本是泛指各家学说要义的学问，但在中国汉代独尊儒术后为特指研究儒家经典，是一种解释其字面意义、阐明其蕴含义理的学问。北面：1.古時臣子面向北方朝見天子，故以北面代替臣子的地位。2.弟子行敬師之禮。旧日老師的座位是坐北朝南，學生北面受教，以示尊敬。萧萧：1.象声词。常形容马叫声、风雨声、流水声、草木摇落声、乐器声等。2.萧条；寂静。3.形容凄清、寒冷。4.稀疏。画角：古代乐器名，相传创自黄帝，或曰传自羌族。形如竹筒，以竹木或皮革制成，外加彩绘，故称“画角”。一般在黎明和黄昏之时吹奏，相当于出操和休息的信号，发音哀厉高亢，古代军中常用来警报昏晓、高亢动人振奋士气。严光，字子陵。他在少年时代，与汉光武刘秀是同学。刘秀即位后，严光不愿当官，改名隐居，反披羊裘，垂钓在浙江桐庐的富春江上。刘秀亲自到他的住所请他出山，后来，他虽然也和当皇帝的老同学刘秀见了面，而且还在皇宫里如少年时代一样，同榻而眠，过了一夜，还故意装出睡相不好，把脚搁在刘秀的肚子上睡觉，似乎又目无天子。总算刘秀确有大度，没有强迫他作官，终于放他还山，仍然让他过着悠游自在，乐于江上垂钓的生涯。严光经常与渔人住在一起，经常穿着羊皮衣去钓鱼，自得其乐。羊裘垂钓