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资助部工作总结范文【汇编8篇】您是否有兴趣深入了解关于“资助部工作总结范文【汇编8篇】”的相关内容呢?接下来请继续参考下载。在写作范文时,需要注意许多方面,大家都明白吗?在这个网络发达的时代,寻找一些优秀范文并不需要花费太多的功夫。资助部工作总结【第一篇】在市教育主管单位的关心和支持下,我校根据《关于转发的通知》、《关于拨付秋季学期中等职业学校国家助学金专项资金的通知》等文件精神,能严格按照学校制定的学生资助的实施管理办法执行。以下是我校对20本项工作的自查:学校高度重视贫困生的资助工作,20度资助工作领导小组成员,由方志方校长任组长,林者者副校长任副组长,陈宏、陈海鸥、谢云国、金琦、尹吉艳为成员的学生资助工作领导小组,具体负责学校家庭经济困难学生资助工作,领导、监督和检查学生资助管理工作的开展情况,及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况,监督学生资助经费的使用情况。同时成立学生资助管理办公室,由学生处陈海鸥出任主任,学生处陈荃、教务处温素华、财务室叶思思等相关人员参与,负责学校资助具体操作。校领导带领大家反复认真地学习文件,领会文件精神实质,随即作了具体分工,要求大家各司其职,积极工作,一定要把这项惠民政策抓实办好。学校十分重视资助相关政策的宣传工作。在新生录取工作的同时能及时将资助宣传材料与新生录取通知书一同寄给学生,让学生和家长第一时间了解国家的资助政策。学生进校后,学校通过晨会、主题班会课、主题橱窗展示等形式向学生宣传国家的助学、奖学相关政策,达到了人人知晓的效果。在学生获得相关资助后,学校还举行了“我与资助共成长”征文比赛,让资助助学理念深入人心,同时也培养了学生的感恩之心,增强他们对社会的责任感。1、为使资助工作做到公开、公平、公正,我校在具体实施工作中明确规定了工作程序。学生奖学金首先是班主任根据学生的表现提出申请,符合学校奖学金评选条件的学生向学生处提出书面申请;然后由校评审小组对申请进行评选,按照要求对申请学生进行资格审查和评选,初步确定获得各级各类奖学金候选人名单,在全校范围内予以公示一周,接受广大师生的监督;对公示无异议的初审名单报学校学生资助中心进行审核,确定最终的.建议名单,将建议资助名单在全校进行了5天公示,公示无异议。学校根据公示后的结果,确定获得学校资助最终名单。2、学校根据相关文件精神,对我校国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程序,明确规定“国家助学金发放学生本人银行储蓄卡中,一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。”我校对高一新生已于州温工商银行签订了《中职学生资助卡批量班里借记卡委托书》,按照委托书精神对高一新生办理了国家助学金发放的工商银行储蓄卡。校内资助工作是与国家助学金配套的一项重要工作;学校学生资助办公室根据州温市教育局计财处的安排,做到资金发放及时到位,使有困难的学生得到帮助,。年秋我校共有19人获得人民助学金,累计万元。五、查找不足,及时总结,为开创我校学校资助工作新局面而努力奋斗。学校的中职资助工作取得了一定成绩,但也存在着一些不足之处,主要表现在:1、学校对于资助宣传的力度还应加强,让学生对这一民生工程有更深的理解和认识;2、我们发现有的学生拿到资助后,有乱花钱的现象,以后我们应对学生进行思想教育,让他们懂得国家资助来之不易,应花在对学习有帮助的地方。今后的工作应从以下几方面努力:一是进一步加大国家中职资助的宣传力度,并且多组织一些宣传活动;二是管理人员要不断的努力,进一步提高信息报送的质量和效率;三是进一步完善激励机制,鼓励、动员,挖掘校外资源,广泛联系社会各界成功人士、企事业单位来校设立校外专项奖、助学金。四是真诚关怀,加强引导,进一步完善“心理扶贫”机制。不仅从经济上帮助贫困生,更从心理上予以关注,即“心理扶贫”,让他们身心健康地度过中学生活。为特困生制定心理资助预案,帮助他们克服可能出现的心理问题。总而言之,我们一定多多积累经验,再接再厉,争取做得更好!资助部工作总结【第二篇】我县业余训练在局领导的带领下,按照年初提出的工作思路,认真树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观,坚持以加快发展竞技体育为主题,切实突出工作重点,开拓进取,有条不紊地开展了各方面工作。年内,我校从教练员的考勤考核、备课教案的检查到学生学习训练等都制定了一系列的规章制度和奖惩条例。如《教练员上班考勤制度》、《训练费上缴管理制度》、《教练员考勤奖罚条例》、《教练员训练课规定》等等。各项管理制度得到了完善,并落实到位。通过用制度管人,学生学习风气、纪律、训练效果得到了改善,得到了家长和社会的好评。体校做到了留得住学生,招得进人才,为学校生源的扩大,打下了扎实的基础。一年来,我校按照“竞聘上岗,全员聘用,完善制度,强化管理”的原则,对体校专业技术人员分设主教练岗位和教练岗位,进一步理顺了关系,强化了责任,明确了任务,激活了用人机制,为提高在业余训练水平奠定了坚实的基础。要建一流的体校,没有高素质的教练队伍,是不可能实现的。一年来我县业余体校把工作重点放在抓教练员的各种政治学习和业务培训上来。坚持每周五政治学习制度,全体党员、教练员都认真学习了《邓小平理论》、《党的十七精神》、《体校教练员工应具备哪些素质的研讨》等文章。通过学习,进一步提高了党组织的凝聚力。一是突出了科学选材,为了挑选到优秀运动员苗子,我校教练员主动下乡招生,选拔优秀运动员苗子,不断充实运动员队伍,采用科学手段提高训练效果;二是走体教结合的路子,加强了与教育部门的联系。我局利用教育部门学生多、网点多、体育教育多的优势,在县城附近几所中小学建立了项目训练网点基地;三是建立了激励机制,奖优罚劣,实行目标管理和风险责任制度,激励了教练员的工作热情,对业余体育训练实行以比赛得分定奖励的以奖代补的办法,鼓励教练员、运动员多出成绩。目前我校柔道、跆拳道、田径、篮球、乒乓球、羽毛球等项目常年在校学生达50余人。扎实的工作,也换来了可喜的成绩,在今年全国武术散打比赛中,我县运动员获得了2金2银的好成绩,在今年全省的青少年田径锦标赛上,我县代表队获得了1块银牌,3个第四,2个第五,2个第六、2个第七。此外,在全市第十九届田径运动会上,亦获得了10金12银14铜的佳绩,完成了预期的比赛任务。一年来,虽然我们取得了一定的成绩,但离省、市体育局的要求尚还有一定的距离。在今后的工作中,我们将更加努力,携手奋进,圆满完成上级主管部门下达的各项工作任务。资助部工作总结【第三篇】高校对贫困生的经济资助种类比较繁多,基本上满足了贫困生的经济需求,让他们能够安心完成学业。不容忽视的是,高校资助育人工作中依然存在着诚信缺失、资助不公、忽视精神资助、感恩意识淡薄、道德和就业上的困惑等等问题。因此,高校资助育人工作中需要严格执行资助生认定制度,建立诚信档案;对资助生进行思想引导和心理辅导;对资助生进行能力培养,提高资助生的综合素质,最终帮助学生人人圆自己的成才梦。关键词:高校;资助育人;成才梦;对策高校对贫困生的资助主要是体现在学生的学费、住宿费和学生的生活费三个方面,通过贷款制度、奖学金制度、助学制度、减免制度和补助制度来帮助贫困学生解决学费、住宿费和生活费问题。目前,高校对贫困生的资助形式主要有:学生助学贷款制度、奖学金制度、勤工助学制度、减免学费制度、临时贫困生困难补助制度。我国高校在实施、贯彻国家的资助政策取得了很大的成绩,让许多贫困学生解除了后顾之忧,能够安心上学,不断进步。各个高校都建立了自己的一套比较完善的资助工作体系。然而,在实际的资助工作中,我们发现还存在许多问题,需要我们不断地改进。1“贫困生”认定问题多,诚信缺失。对贫困学生提供奖学金、助学金等,首先要对贫困生的家庭经济情况进行确认。对“家庭经济困难”的准确认定,有一定困难。学校里认定主要是看学生提交上来的申请表和家庭情况调查表。申请表由学生自己填写,家庭情况调查表需要贫困生所在户籍地的乡、镇一级单位的民政部门盖章。个别学生和家长通过拉关系,出具一些虚假证明,获取贷款,以取得优惠政策。这些认定受人为因素干扰,可信度不高。2教育水平不均使奖学金资助不公平。我们幅员辽阔,东西部经济发展不均衡,造成了各地的教育水平差距很大,相对来说,经济欠发达或落后地区的学生受的教育水平相对比较低。高校里的奖学金,主要是为激励学习优秀的学生而设置的,不是专门为贫困生设置。大部分贫困生由于来自经济和教育相对落后的农村地区,他们在很多地方存在不足,如:文化基础、体艺特长等等。在奖学金(要求学生的综合能力都很高)评选中,贫困生很难获取。3资助方重经济资助,忽视精神资助。一直以来,高校对贫困生的资助工作都是关注他们的经济困难,很少或根本不去关注贫困生的精神心理贫困。这部分学生一方面面临学习的压力,一方面面临生活困难的压力。他们的心理压力更大。4受资助者感恩意识淡薄。资助对于贫困生无异于雪中送炭。可是,部分贫困生思想上产生了不良的想法。他们认为国家、高校给他们提供资助是理所当然的,天经地义的,毫无感恩之心。而且他们中许多人习惯等待这样、那样的资助。有些学生对于学校提供的助学岗位都拒绝,认为在那些岗位上挣钱很辛苦,不如等着其他人的资助,直接拿资助金省事。5受资助者的道德困惑。部分受资助者认为社会不公,因此缺少社会责任感。有些受资助者心理上产生了低人一等的想法,破罐子破摔,没有了远大理想。在许多集体场合,这部分人不愿意融入到集体活动中去。他们对社会上的一些不文明和丑陋的现象,一方面深恶痛绝,一方面自己又不去遵守良好的道德秩序。6受资助者在就业上的困惑。贫困生在就业上往往会陷入困境。主要原因有以下几点:他们有的心理自卑,非常敏感,而且有些人还很偏执;他们有的学业也许不错,但是综合能力不高;就业期望值过高,认为从农村来读大学就应该找个好工作;有的缺少必要的社会关系,也使他们就业处处碰壁。1严格执行资助生认定制度,建立诚信档案。对于资助生的认定是否合理和科学,从学校方面看,直接影响到资助生接受资助是否公平、公正,也影响高校资助学生工作的效率。从大的方面看,甚至影响到国家的教育改革与发展的目标是否能顺利实现。充分地使奖学金和国家助学金发挥应有的作用,让每个资助生都能够顺利地完成大学学业,就必须要对资助生的资格审查严格把关。不仅要严查学生本人提供的申请资助表和生源地提供的带有公章的申请表,还必须对资助生家庭的真实情况进行核查。具体工作可以从下面三点做起。一是调查。新生一入学就要求各班辅导员对学生的家庭经济情况进行调查,形式包括:信函、查档、问卷、现场调查。二是排查。各班辅导员要深入到学生生活中去(宿舍、食堂、操场等学生活动场所),及时掌握学生信息,对于入学填写资助生登记表的学生要做到心中有数。三是要观察。辅导员要从学生的日常生活和学习中观察他们的细微之处(饮食、穿着、娱乐等方面的消费),必要时发动班级的.干部一道来进行观察,这样更容易对贫困生进行近距离了解。2对资助生进行思想引导和心理辅导。高校里接受资助的贫困生不仅在经济方面窘迫,他们有的在学业上、心理上和情感上也有这样那样的一些问题。因此,高校一方面在经济上要资助他们,另一方面要从思想上和心理上对他们进行指导和辅导,把资助和育人有机结合起来,让资助生养成自信、自立和自强的意识,并树立起正确的人生观、价值观和消费观。①思想引导。1进行励志教育。在给予资助生各种直接的经济资助的同时,辅导员要鼓励资助生参与勤工俭学活动。通过自己的辛勤劳动,让他们自立、自强,树立自信心,克服自卑感,树立自尊。因为是自己的劳动所得,资助生的心理上就不会有被施舍的感觉。2进行诚信教育。诚信是一种优良的品质。辅导员要对所有的学生进行高校助学贷款政策的宣传,让学生树立资助资格条件方面的诚信意识,而对于那些已经接受资助的学生,要增强他们的还贷的诚信意识教育。辅导员要定期开展这方面的诚信教育讲座,在学生中间普及诚信教育。3)进行感恩教育。资助生在接受资助时,应该意识到自己是在国家和社会的帮助下快乐地学习和生活的。资助生应该有义务和责任把国家和社会对他们的关爱传递下去
本文标题:资助部工作总结范文【汇编8篇】
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