2023年小学语文名师工作室年度工作计划【通用8篇】

1/202023年小学语文名师工作室年度工作计划【通用8篇】当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友分享的“2023年小学语文名师工作室年度工作计划【通用8篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。小学语文名师工作室年度工作计划【第一篇】以xx小学德育工作计划为依据；把以德树人、全面实施素质教育作为根本任务，努力提高班主任的责任和研究意识，不断提升工作室成员的管理能力和专业素养，从而带动班主任群体的稳步发展。同时，为进一步加强名师队伍建设，充分发挥名班主任工作室的示范引领作用，并在班主任管理工作中形成良好的氛围，特制订本工作计划。小学语文名师工作室年度工作计划【第二篇】一年之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来，小语工作室又将开启新的征程。新的一年，我们将在过去的基础上扎实推进，探索更好的工作机制，创生更有效的工作方法。根据去年的工作室活动取得的成绩和不足，现拟就xxxx年的工作计划如下：2/20小学语文名师工作室年度工作计划【第三篇】为落实xx区教育倍增计划和xx中学发展规划，特制定工作室20xx年度工作计划。工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容：组织学习思维发展型课堂有关理论，交流学习经验，开展课堂教学研究。建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度。工作室严格活动考勤。进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的能力；举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。1、采取集中与分散相结合，以分散为主。2、采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。3、采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。4、采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项工作。5、采取学校实操教学和企业调研相结合，以学校实操教学为主，开展专业教学和研讨。20xx年3月1、制定本年度名师工作室计划，制定个人年度发展计划。2、组织第一次活动，布置xx市思维训练基地“20xx年3/20度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的研究和交流活动。3、做好与北京师范大学对接工作。4、做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。20xx年4月1、召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。2、学习全国、省市区有关教育工作的文件3、工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培养过程情况。4、工作室成员根据自身承担的研究工作，开展课例观摩、交流、研究活动。20xx年5月1、主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。2、完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有一定技术含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为参加“全国思维联盟”比赛做好准备。3、工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。4、完善工作室的软硬件建设工作。5、组织工作室成员互相听课、评课，并写出反思感想。计划推出3—5堂观摩课。6、开展指导青年教师成长听课评课活动。7、制作工作室第一期简报。4/2020xx年6月1、研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。3、主持人专题讲座：《思维发展型课堂》。20xx年7月1、组织开展课题研究申报工作。2、组织成员到集团内或外校开展研修活动。3、召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识，写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向。4、制作工作室第二期工作简报。5、成员对本学期工作进行总结。6、检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况，并对相关资料进行归档。20xx年8月1、各成员开展读书活动，写读书学习体会，开展理论研究。2、舒淇到外地学校交流。20xx年9月1、召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。2、布置工作室学期工作任务。3、成员制定个人学期工作计划。5/2020xx年10月1、检查市社科院专项课题完成情况，开展课题立项工作。2、继续开展指导青年教师成长听课评课活动。3、主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。4、学员交流。20xx年11月1、继续开展市社科院专项课题的总结和结题工作；继续推进课题立项工作。2、讲座：《如何撰写专项课题结题报告》。3、成员专题研究发言。4、组织工作室成员开展观摩示范活动。5、制作工作室第三期简报、20xx年12月1、按计划完成社科规划课题，并开展课题调查工作。2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步的指导。4、工作室成员年会示范课。5、组织工作室成员积极撰写论文。2023年1月1、召开研讨交流会，展示案例、展出论文，形成阶段性研究成果。2、组织成员到集团内交流展示。3、整理工作室中期资料，迎接工作室第二年度检查。6/204、讨论新学年工作室的发展构想。5、制作工作室第四期简报。（招翠娇黄利华）6、成员做好年度工作总结，开展工作室述职报告会。（全体成员）小学语文名师工作室年度工作计划【第四篇】以__镇小学名师工作室建设方案为指导，本着使工作室成为“名师展示的舞台、骨干培养的基地、教学示范的窗口、科研兴教的引擎、教育改革的论坛”的宗旨。以理论学习、教学研讨、课堂观摩、网络研修、专家引领为主要研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高名师工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成为滕州市小学教学领域有一定知名度和影响力的名师。关注教育前沿，重视典型引领，为本工作室教师成长搭建阶梯，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野，从而促进工作室成员的迅速成长，形成自己的教学风格和特色。二、工作目标1．深化高效课堂教学研究。以课例研究为主要研究方式，主要针对小学语文、数学、科学、品社、英语、综实等学科教材及课例进行深入分析，把教与学有机整合。探索适合自己的课堂教学模式及学生有效的学习方法策略，进而全面提高自己的课堂教学效率。2．做好带头示范。7/20引领小学各学科建设，以读书会、示范课、公开课、同课异构、名师论坛、专题研讨、研讨会、报告会、成员共研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。3．建好交流平台（名师博客和工作室博客相结合）。__镇教育网开辟名师专栏，名师工作室成员建立个人成长博客，工作室主任建立名师工作室博客，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，建立“学科骨干教师专业发展研究”教育教学资源库，使博客成为全镇教育教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师。4.强化工作室的团队作用，发挥工作室的教育引领和辐射作用。加强对工作室成员的培养和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队，形成紧密的学习共同体，研究共同体，高质量的完成每次的教育教学研究工作，为全镇、乃至全市教育教学服务。三、实施策略1.加强学习，丰富理论素养。认真学习现代先进的教育理论，刻苦钻研，矫正自己的教学思想，形成教学特色和对小学各学科教育教学的个性化看法8/20和思想。我们倡导将“学习作为生活常态”，用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。工作室成员要坚持每月认真阅读一份专业杂志，每学期细心研读一本专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，促进自身内涵发展，争取在镇域内成为学习方面的先行者。在这个集体中，我们应当通过对话、交流，寻求相互学习的关系，毫无保留地提供自己的见解，并谦虚地听取他人的见解，形成紧密的“学习共同体”，共享人力与物质资源，实现“互惠学习”。2.聚焦课堂，形成独特的教学风格和特色。我们将立足课堂，紧紧围绕全市各学科教学模式策略，深化研究，全面提高工作室成员专业化水平。通过成员们一起研究课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。3.规范管理，保证工作室各项活动顺利进行。工作室学期初制定切实可行的活动计划，完善各项规章制度和考核评价机制，并为每一位成员的专业发展搭建平台，适时组织外出学习考察、听课交流等活动。每月一次业务学习，定点、定时、定内容进行交流。充分发挥网络的优势，开设名师博客，促使工作室成员进行讨论和交流。增强工作室工作的服务意识，建立健全工作室工作机制，使工作室活动规范化、制度化、科学化。4.发挥辐射作用，体现指导价值。积极配合小学教研室做好相关教研工作和举办的教研活9/20动，切实提高教研质量与效益，继续以名师工作室为平台，扩大示范辐射作用。本学年名师工作室通过青蓝结对，加大对中青年骨干教师的辐射功能，进一步体现出工作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。工作室成员将开设教学示范课、观摩课，根据学校实际开展菜单式送教活动，每学期开设一次教学与研究方面的专题讲座。每位工作室成员并在工作室博客中推出“精品课堂实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文”等内容供广大中青年教师借鉴与学习，真正实现资源共享。四、主要工作方法1．采取集中与分散相结合，以分散为主。2．名师听评课：名师深入结对教师课堂，开展听评课活动，把脉教师课堂教学。3．名师骨干结对：通过结对活动，进一步明确双方职责，明确目标，定期活动与日常指导相结合，加快教师专业成长。4．教学课题研究带动：坚持科研引路，以课题为依托带动广大教师开展课题申报、研究、结题、成果转化等工作，营造良好的教科研氛围，提升教育科研水平。5．参观交流研讨：定期举行研讨课、观摩课、示范课等活动，与广大教师一起参与教育教学研讨活动。五、年度具体工作安排__年4月——5月筹备阶段。__年6月10/201.制定《__市__镇小学名师工作室建设方案》。2.讨论工作室活动计划，制定工作室管理办法、工作制度。3.召开首次工作室全体成员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标。__年7—8月份组织工作室成员分散与集中研讨、学习。__年9月1.研究制定工作室学年计划。2.建立名师个人博客，搭建成员之间交流的平台，开展形式多样的教研活动。3.制订个人发展目标和具体实施计划。__年10月1.组织开展全镇名师研讨课活动。2.针对教育热点、学科特点在全镇举行一次教育教学专题讲座。__年11月1.组织实施“青蓝结对”工程，确定帮扶对象。2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。__年12月1.深入学校和教研员一道共同实践新的教育思想和理念，找出优点和不足，再学习、再实践。2.召开名师工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收11/20获与感悟。小学语文名师工作室年度工作计划【第五篇】为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、发展目标使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。三、工作任务及措施（一）加强业务学习，提高自身素质1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉12/20改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍