2023年小学教学计划总结制度【汇编5篇】

1/82023年小学教学计划总结制度【汇编5篇】人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？下面是网友为大家分享的“2023年小学教学计划总结制度【汇编5篇】”，希望大家可以喜欢。小学教学计划总结制度【第一篇】本班现在学生73人，其中女生33人，男生40人。总体来看，这个班的知识基础比较平衡，处于中间位置的学生比较多，但有近十名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此。基本情况如下：上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的仅占班级总人数的15%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。基础较差但要求上进的学生占总人数的30%，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及2/8缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。还有十名后进生是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。小学教学计划总结制度【第二篇】二月份：1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；2、组织学习《新课标》解语材料；3、教学检查。三月份：1、x上“以课例为载体”的课题研究活动2、组织全体老师评课，听取薛根生老师。3、根据x老师对课例的指导组织老师集体备课。4、组织老师上传区语文教育资源网有关资料。5、撰写优秀教研组申报材料。四月份：1、x上“以课例为载体”的课题研究活动。2、根据x老师对课例的指导组织老师集体备课。3、期中教学检查。五月份：1、x老师上研讨课；2、组织手抄报评比活动；3、每月教学检查。3/8六月份：1、x上“以课例为载体”的课题研究活动。2、认真撰写教学论文，参加区论文评比活动；3、期末教学检查；4、期末教学质量分析。小学教学计划总结制度【第三篇】一、备课部分：全体语文老师都能落实备课的各项要求，全册备课和课时备课井然有序，课时备课授课日期清楚，最少超前备课三课时，能根据教案记录随笔和后记。35岁以下的年轻教师能工整详尽地撰写教案，随笔卓有实效，后记反思深刻。35岁以上的教师虽利用现成教材，但能根据实际学情认真进行二次修改，加工成有效的学案。二、作业部分：基础性的作业，如生字，日记，部分练习题，都能紧跟教材，落实得较为扎实。字的书写，用笔的规范，作业本的保护等行为习惯培养得较好。教师能及时进行批改，有的老师还加强了学生的互改环节，还有的教师能根据学生的学情因材施教，布置有特色有实效的作业。三、业务学习部分：全体语文老师的业务学习都能保底，完成学校规定的学习笔记的数量。还有部分老师学习态度较为积极主动，不仅在数4/8量上超额完成，而且善于边学边反思，将业务理论的学习与自己的教学实践结合起来，撰写出颇有厚度的教学笔记。四、发现的问题：1、部分教师的教案设计随意性比较大，形不成自己的观念，甚至有抄袭现象。2、一少部分教师的随笔后记有敷衍了事迹象。3、作业的布置有好多老师不能灵活调控，机械教条，事倍功半。主要表现为不能根据学情分层布置作业，全班作业一致，要求统一，要么是优等生得不到发展，要么是后进生紧跑都跟不上。4、业务学习笔记摘记多，撰写少，深度不够。五、今后的改进设想：1、给老师们创设更充足的备课时间，加强年级、学段的教研活动，引领老师们将积极备课成为自身的一种需求，把力用在钢韧上，从而撰写出有价值的学案，为提高课堂效率奠定坚实的基础。2、作业的布置，通过学习交流使老师们能把握学情，分层布置，个别辅导，避免耗时低效的现象。小学教学计划总结制度【第四篇】美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造5/8力的学科。初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、色彩基础知识图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。１、学生情况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。２、初中绘画基础知识占较重比例，占５０％，欣赏占１５％，工艺占３５％，１、认真备好每一堂课，明确重点、难点。２、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。３、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。４、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。５、在教学方法实施上，根据不同的.内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。６、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。７、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。--小学教学计划总结制度【第五篇】6/8依据学校教学工作计划，我校英语组于20xx年10月13日上午对全校三至六年级的英语作业和教案进行了常规检查，检查的目的在于发掘优点，改善不足，进行查漏补缺，促进教学。一、本次作业检查情况小节如下：1、主要优点：(1)所有教师作业批改细致：对学生解题错误之处用红笔标出，以利于学生迅速查明错误原因。(2)部分教师善于运用激励性评语：通过good，great，super等激励性评语以及盖有英语鼓励性语言的小图案贴画，激发学生的学习热情。(3)注重反馈性：每个教师都能及时批改作业，做到题题有批改，错题有订正，订正有反馈。2、存在不足：(1)作业本不够整洁，有些班的作业本封面不干净，有乱涂乱画现象，还有个别有破损现象。(2)个别班级作业次数不够。(3)作业题型单一，有个别年级作业大部分是单词和课文的抄写。3、努力方向：本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不断地去改进。作为小学英语教师，我们除了要求学生书写规范、端正、整洁之外，更要在作业设计的科学性和合理性7/8上进行探究，同时注重学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好行为习惯，教师在批改时要规范入格，这样能起到榜样示范作用。二、本次教案检查情况反馈(一)、优点1、教案质量普遍提高，教案与进度相符。教案完整、规范，备写认真、字迹工整，内容充实、教学环节完备，教学过程详细，说明大家都认真钻研了教材。2、教案既有单元知识点、认知目标，语法功能的整体介绍，又有课时的知识目标，认知目标，重难点的介绍，而且教学过程详细，教学手段灵活多样，对每一课的知识点、语法内容分析透彻。3、对每一课的重难点把握的比较准确。4、导学方式灵活多样，能调动学生的学习兴趣。5、板书设计图文并茂，重点突出。(二)、不足1、部分教师的教案中的三维目标对能力目标和情感态度目标体现的不够明确。2、部分教师的各个教学环节衔接不自然。3、个别老师虽然课课有反思，但是每次反思字数过少，甚至一两句就结束了，没有实效性和指导性。三、建议1、所有老师对教案、作业检查应重视起来，多关心自己8/8的教案、作业检查结果，多从自己找原因。2、各位教师要深入备课，集体教研，才能取得良好的教学效果，教案写得好的老师要全无保留的传授经验、方法，全面提高我校英语教师的整体水平。3、备课要有针对性，要备符合我们学生实际的课。4、教案要重视教学手段的设计，尤其要重视教与学双边活动的设计。