第二批主题教育阶段进展情况汇报范文（三篇）

第二批主题教育阶段进展情况汇报范文（三篇）第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情况汇报篇一按照x组通知要求，现将第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来基本情况作简要汇报。一、主要做法（一）坚持知行合一。第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育自动员部署以来，x党员干部持续学习通读、精读《选编》《汇编》《纲要》等规定篇目，跟进学习习近平总书记最新重要讲话、xxx重要文件精神。通过认认真真读原著、学原文、悟原理，做到真学、深学、实学。在融会贯通上下功夫，把学习教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，与抓好当前各项工作结合起来，与打赢脱贫攻坚战、决胜全面小康社会结合起来，结合工作实际，深入思考x改革发展稳定中存在的突出问题，切实把学习成效转化为加强党性修养、做好本职工作、推动事业发展的具体举措。（二）坚持精调细研。按照主题教育的总体安排，x扎实制定了调研方案，领导班子分批对全市x个县、x个贫困村进行调研，梳理调研发现的问题x个，形成x份高质量的调研报告，召开调研成果交流会，解决调研反映的问题x个，达到了摸清底数、找准对策的良好效果。（三）坚持问题导向。在深入组织学习、扎实开展调研、广泛征求意见、深刻领会精神实质的基础上，领导班子成员对照近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党xxx决策部署，对照习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，对照党章党规，对照初心使命，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，积极检视问题，列出问题清单，深挖问题根源，明确努力方向。（四）坚持开门整改。按照省市统一安排部署，x党委召开专题会议，对xxx部署的专项整治问题、省委作风建设年部署的专项整治问题及主题教育调研发现、群众反映强烈、上级党组织提出的、巡视巡察反馈的等几类突出问题，逐项逐条开展自查和梳理，共查摆出x个方面x个问题，制定《主题教育专项整治工作方案》，分解至相关单位进行整改。（五）坚持以督促行。成立三个督导组，深入各下属单位进行了暗访式督促检查，坚持讲规矩不讲面子，对学习教育、调研情况、领导干部讲党课、专项整治及检视问题情况进行了全面查看，发现问题及时督促整改，力争达到规定动作做到位，自选动作有特色，确保主题教育取得扎实效果。二、取得的成效一是理论学习有了新收获。按照主题教育要求，通过学习与研讨交流，强化了党员干部理论武装，提升了理论水平，达到学有所获、学有所成、学有所用的目标。二是思想政治受到新洗礼。通过主题教育，促使党员干部牢记初心和使命，进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”，使主题教育的推进过程称为党员干部加深对党的理论领悟的过程，成为保持同群众血肉联系的过程，成为推动x改革发展稳定的过程。三是工作面貌有了新变化。以视频会议、现场讲座等形式组织了x次专题辅导，组织x次革命传统教育，x次警示教育，x次形势政策教育，x次先进典型教育。用多种方式和正反典型教育，促进作风转变，激励党员干部彰显新时代新担当新作为。四是担当作为有了新提升。通过主题教育，增强了广大党员干部尤其领导班子的斗争精神和直面矛盾的勇气，能够以强烈的事业心和责任感，主动作为，带头履职尽责，带头真抓实干，不绕弯子，敢于碰硬，发积极挥“火车头”作用，把全面从严治党的压力和责任完全落实到单位的改革发展中。三、存在问题和下步打算总的来讲，通过开展第二批主题教育，干部队伍精神面貌焕然一新，群众也切切实实感受到了主题教育带来的新气象、新变化。但与xxx、省委的要求比，还存在一些差距和不足：一是理论武装有差距。深学细研所下功夫不够。学习的针对性、实效性不足，还没有完全做到入脑入心，还未真正做到学懂弄通，与实践的结合不够紧密。二是解决突出问题，尤其是事关群众切身利益的问题，由于牵涉的利益主体多，情况复杂，一时难以解决，群众有怨言。三是对党支部和党员干部的督促检查不够，存在重部署、轻督促检查的现象。下一步，我们将按照xxx和省委关于扎实抓好第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育指导意见和部署要求，一板一眼落实好规定动作，严格扭住标准、环节、质量，不打折扣落实教育内容。一是坚持理论武装不松劲。进一步增强学习自学性和紧迫性，把深学细悟新时代中国特色社会主义思想作为学习的重中之重，着重学习贯穿这一思想的新观点、新方法，往深里学、往心里学，不断增强“四个意识”，真正学懂弄通。二是坚持检视问题不松劲。结合对照党章党规找差距专题会议，进一步对照标准，查找自身差距，进行对照检查，坚持把自己摆进去，从工作问题中查摆思想问题、作风问题。三是坚持整改落实不松劲。突出主题教育的实践性，坚持边学边查边改，对调研发现的问题、职工反映强烈的问题等列出清单，制定整改方案，逐项整改。按照要求开展专项整治，并进行集中治理。第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段进展情况汇报篇二我县辖x个乡镇（街道），县直部门单位x个，共有党组x个、党组织x个，其中党委x个、总支x个、支部x个，党员x名，其中县乡机关党员x名，农村党员x名，两新组织党员x名。9月上旬，xxx和省市先后就扎实开展好第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育进行了部署，并下发了《指导意见》，我县在前期充分预热准备的基础上，迅速行动，立即部署，召开全县主题教育动员会议。当前，全县所有乡镇（街道）、村（社区）、县直部门单位、两新等各级党组织全部按规定动作展开教育，并实现了高起点开局、高质量推进。现将有关情况汇报如下。一、聚焦“早”字抓筹备，精心谋划到位（一）预热升温打基础。一是坚持紧扣主线，早谋划部署。紧扣深学笃行，抓好新时代中国特色社会主义思想主线，通过固定主题党日筑理念、警示教育勤警示、党性教育砺情操等方式，武装广大党员干部头脑，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，“传承红色基因，做新时代担当奉献好党员”主题实践活动，建国七十周年系列庆祝纪念活动等，对主题教育进行全面加热升温。二是坚持高点站位，早对标检视。开展“寻找榜样”和“寻初心践使命·我身边的xxx员”微党课我来讲活动，开展向“时代楷模”x同志学习活动，检视自身的短板弱项，激励广大党员干部以先进为标杆，不忘初心，拼搏实干，争做新时代楷模。三是坚持注重成效，早整改落实。本着“能做的先做起来，能改的先改起来”工作思路，重点围绕“组织设置是否合理、班子是否健全、制度是否完善、保障是否落实、作用是否发挥”等方面，对全县基层党组织情况进行了一次全面排查，建立了工作台帐，提前进行了整顿，为搞好主题教育提供了基层组织保障。（二）借鉴经验搞谋划。运用第一批主题教育的成功经验，对第二批主题教育开展的全过程进行系统谋划设计。一是购置充足的重点学习用书，为解决思想根子问题提供物质前提。用党费购买《习近平总书记“不忘初心、牢记使命”主题教育论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》两本重点学习用书x套，做到科级以上党员干部、基层党组织书记人手一套，党组、党委、总支、支部、党小组各一套，为学习教育全覆盖、彻底解决思想根子问题，提供了坚实前提。二是编写主题教育应知应会知识“口袋书”，为日常自学提供便捷平台。根据习近平总书记讲话、xxx意见、xxx主题教育领导小组下发通知和省市委书记会议讲话、文件规定要求，对开展主题教育的重大意义、总要求、根本任务、五句话具体目标、四项重点措施、开展要求、xxx列出的八个方面的突出问题、有关知识等进行梳理，共梳理出x项x个主题教育重要知识点，印刷“口袋书”x本，发放到各基层党组织，将电子版通过党员教育微信公众号群发到全县党员手机上，便捷悦读学习。三是制定主题教育工作项目任务分解书及操作流程，为抓实主题教育提供具体作业指导书。按照前期准备、学习教育、调查研究、检视问题、整改落实、组织领导、解决问题实效共x个工作项目，逐一细化量化分解成x个具体内容标准，明确通用性操作流程，为各乡镇（街道）、县直部门单位、两新组织等所有基层党组织开展主题教育提供更加具体的作业指导书。（三）精准配人管教育。一是成立领导组织及办公室。县委成立主题教育领导小组，设立办公室，主题教育由县委常委会领导开展，县委书记x同志任组长，县委副书记x、县纪委监委书记x、县委组织部部长x任副组长，有关部门党委（党组）书记任成员；县委组织部部长x同志任办公室主任，办公室成员由部门单位的高素质业务骨干和行家里手组成。二是建立巡回指导组。本着“抽硬人、硬抽人、抽调政治素质高的人”的原则，组成巡回指导组，组长由科级以上党员领导干部担任。全县巡回指导组x个，由x人组成。三是压实各级责任。按照第一责任人首抓负总责要求，县委x书记亲自抓部署、抓指导、抓调度、做示范，乡镇（街道）党（工）委书记、县直部门单位党委（党组）书记履行第一责任人职责，各级基层党组织书记履行具体落实责任人的职责。从而形成一级抓一级、一级带一级、书记抓书记、书记抓落实的责任传导闭环体系，确保主题教育高质量开展。二、聚焦“实”字抓启动，全面部署到位全市主题教育动员会后，县委及时召开县委常委会议传达全市主题教育会议精神，认真学习领会市委书记x同志在开展主题教育会议上的讲话，立足本县实际，围绕一个“实”字，专题研究在全县开展主题教育工作。（一）坚持解决思想根子问题导向，定实学习教育措施。把学习教育贯穿于主题教育全过程，按照健全学习组织（理论学习中心组）、完善学习制度、明确学习内容、多形式学习、检验学习效果、推动学习成果转化、形成学习教育常态化长效化的操作流程，牢牢把握学习贯彻新时代中国特色社会主义思想这一根本任务，重点学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，真正形成用新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的思想自觉、行动自觉。（二）坚持找准存在突出问题导向，定实调查研究措施。把调查研究贯穿于主题教育全过程，按照制定调研方案、明确调研主题、实地调研、梳理调研情况、形成调研报告、建立调研机制的程序，找准领导班子及班子成员自身存在的差距。在调研过程中，结合自身感悟体会，选择合适时间为基层党员至少上一次“不忘初心、牢记使命”主题教育党课。（三）坚持深入分析问题病因导向，定实检视问题措施。把检视问题贯穿在主题教育的全过程，按照制定检视问题工作方案、明确检视重点、开展问题检视、对问题归纳梳理、列出班子（班子成员）问题清单、建立检视问题长效机制的流程，进行深刻剖析，既找出病灶，点准“穴位”，又分析病因，指明方向。（四）坚持解决突出问题实效导向，定实整改落实措施。把整改落实贯穿在主题教育的全过程，按照制定整改落实工作方案、明确整改重点、开展专项整治、督导整改落实、召开领导班子专题民主生活会（支部专题组织生活会）、建立整改落实长效机制的流程，把xxx列出的主题教育x个方面突出问题和县委列出的x个方面突出问题进行专项集中整治，对班子及个人存在的问题，建立问题清单台帐，实行整改落实销号制度，一项一项整改落实，完成一项，销号一项。各级基层党支部参照领导班子专题民主生活会召开程序，开好党支部专题组织生活会，开展民主评议党员。真正让群众感受到主题教育带来的获得感、幸福感和安全感。三、聚焦“先”字抓引领，以上率下到位（一）学习先行做示范。9月x日，我们开放式组织县委理论学习中心组主题教育理论学习研讨会，由x个乡镇（街道）党（工）委书记、x个牵头主管部门单位党委（党组）书记现场观摩学习。先行认真学习《习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”论述选编》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，再由x名县委常委逐一进行研讨发言，市委指导组长x同志进行现场点评，部分观摩学习的党委（党组）书记分别谈观摩感受体会及打算，县委书记作最后总结讲话。真正达到了理论学习、深入研讨、交流思想、提升能力的预期目的，取得了明显成效。在县委的示范带动下，全县各级党组织迅速响应、积极行动，深入开展专题学习讨论，按照习近平总书记提出的“四个对照”，谈体会、查不足、明方向。全县已经开展专题学习讨论x次。（二）领导授课树标杆。县委常委带头到基层调研讲党课，并以普通党员身份参加所在支部学习讨论，