孕妈妈活动方案(案例)【参考4篇】

好文供参考!1/40孕妈妈活动方案(案例)【参考4篇】【引读】这篇优秀的文档“孕妈妈活动方案(案例)【参考4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！妈妈活动方案【第一篇】妈妈活动方案方案一：爱妈妈活动方案一、活动目标：初春的柔风，马上送来亲情最浓的2014年三八妇女节。如何利用节日对小孩进行感恩教育，引导幼儿学会关怀、体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，同时还培养小孩的动手能力。基于如此的考虑，小五班将开展爱妈妈活动我给妈妈送礼物，旨在充分利用节日契机，渗透对幼儿感恩教育的培养。二、参与对象：小五班全体幼儿三、活动形式：事先要求3月7日这一天，邀请女性家长接送。以班级为单位，在老师的带领下，为妈妈亲手做礼物，在家长接送之际，送上自己亲手制作的礼物。四、活动过程：活动一：谈话1．向幼儿介绍三八妇女节。2．妈妈爱我，我爱她。妈妈爱我们，我们应该如何样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋）活动二：制作小礼物。在老师带领下给自己的妈妈或者外婆制作小礼物项链。活好文供参考!2/40动三：送礼物。在接送的时刻进行凉爽爱妈妈感恩送礼活动。五、效果预测：关于家长来讲，小孩的一句：妈妈，辛苦了，小孩唱的一首歌，一个小礼物就是世界上最好的礼物了。通过如此的活动，小孩们和妈妈奶奶们都积极参与、互动，不仅增进母子感情，对幼儿身心进展的和谐起到了积极推动作用，同时为家园共育奠定了良好的基础。六、活动延伸：由于小班幼儿的年龄特点，请家长关心小孩完成以下活动：1．让小孩回家后，对妈妈讲一句贴心的话。2．给妈妈倒一杯水。3．给妈妈捶捶背。4．给妈妈表演一个节目，给妈妈叠一次被子。5．请家长能够把小孩做的情况记录下来并写一写活动感想，上传在小孩的宝宝档案里。方案二：《友爱的妈妈，您真好》活动方案活动目标：1、通过自己设计活动方案，发挥学生主观能动性，调动学生参与活动的积极性，搞成自己喜爱的活动，寓教于乐。2、通过活动，让学生体会母亲在我们身上所化的心血，从而更加热爱自己的母亲。活动过程：中队长主持队仪式：（略）宣布活动开始，请两位本次活动的主持人上场。姚：是谁用血脉与我们相通相融？沈：是谁犹如春天的风，轻轻拂过，大地才会一片绿色？好文供参考!3/40姚：是谁犹如雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃地躺在怀里？沈：是谁把我们辛辛苦苦培育大？姚沈：是母亲。母亲给了我们很多的爱。姚：下面请听诗歌朗诵《母亲》（八人上场）沈：今天是三八妇女节，你想送妈妈一件什么礼物？一张贺卡，一件小礼品，依旧几句祝福的话呢？下面我来当回小记者，去采访一下同学们吧！主持人下去采访。姚：同学们，我这有如此一张卡片，现在请在这张卡片上写上要对妈妈讲的话。谁来讲一讲？沈：瞧，这一张张卡片，记载了多少我们对妈妈的祝福与爱。同学们，今天非常快乐，我们请到了两位妈妈。对两位妈妈的到来，用我们的掌声表示最热烈的欢迎。下面请朱佳炜的妈妈来讲一讲孕育小生命的艰辛吧！姚：朱佳炜同学，听了你妈妈的故事后，你有什么想对妈妈讲的？沈：同学们，你们谁又明白孕育时的难处？下面抽学号，抽到的同学请上来体验。（装扮成孕妇，完成规定的动作。系鞋带、端脸盆、挤公共汽车）再抽一个学号姚：（采访这两位同学）你们有什么感受，请讲一讲。沈：下面再请唐伊婷的妈妈来讲一讲在培育我们长大的过好文供参考!4/40程中所付出的心血。姚：唐伊婷，你又有什么想对妈妈讲的？沈：下面请听小组唱，《妈妈的吻》同学们，听了这些故事，你一定感触很多吧。请讲讲在你的成长过程中，母亲如何样给你无私的爱吧！姚：总而言之，一句话，妈妈，你真好！沈：今天，唐伊婷、朱佳炜为妈妈预备了一件礼物，要送给妈妈。（送礼物）姚沈：下面，让我们一起唱一首《世上只有妈妈好》来感谢我们的妈妈。沈：最后，请同意我代表全班同学，将这两枝鲜花送给两位妈妈。姚沈：愿所有的妈妈健康平安，年轻漂亮！三八妇女节欢乐，永久快欢乐乐！辅导员讲话呼号退旗。方案三：《我们的大地妈妈》活动方案活动目标：1、通过活动体验大地妈妈的美好，培养热爱大地的情感。2、了解环境被破坏，唤起学生的环保意识。3、能调整行为，为环保做力所能及的事。活动预备：教师预备一张未涂色的大地妈妈图片和与教学内容相关的多媒体课件；学生查阅有关环境污染的资料。活动过程：导入活动1、指名学生到黑板上共同完成给大地妈妈涂色的活动。2、看着这么漂亮的大地妈妈，想讲点什么？（生回答）活动一：观赏美景，体会阳光、水、空气的重要性。1、同学们，在完成涂色的过程中，明白大地妈妈的小孩好文供参考!5/40都有谁了吗？（生回答）2、大地妈妈的小孩这么多呀！（课件播放：美丽的风景照片，师配乐讲述）3、花儿娇艳、树木茂盛，那个地点有谁的功劳呢？（生回答）4、师小结：是呀，阳光、空气、水在我们的生活中必不可少。他们但是大地妈妈的三件宝贝呢！想听听他们要对我们讲什么吗？A、认真观看，了解太阳的重要。1、（课件播放：太阳的自述）有了阳光我们会如何样啊？那假如离开了太阳，世界又会如何样呢？2、阳光的本领可真大啊！我们的科学家更是智慧过人，他们利用阳光的辐射能量，能为我们人类造福呢？（课件播放：太阳能的产品）学生猜名称，教师补充介绍。3、小结：相信你们长大以后能研制出更多、更好的太阳能产品，为我们人类做贡献。B、亲躯体验，感受空气。1、猜谜语，做憋气游戏，亲身感受空气的重要。2、（课件播放：空气的自述）空气时时刻刻和我们在一起，地球上的万物一刻也离不开它。C、合作探究，体会水的重要。1、我们来看看大地妈妈给我们带来的第三件宝贝吧。（课件播放：水的自述）2、地球上的一切生命都离不开水。那么，哪些地点要用到水呢？（生探究讨论）活动二：播放环境污染的视频，感知大地妈妈的难过。1、师：这儿还有张大地妈妈的照片，依旧彩色的呢，让好文供参考!6/40我们来看看好吗？（课件播放：一张伤痕累累的大地妈妈图）师：你们有什么想讲的吗？2、师：你们猜她什么缘故哭了？3、（课件播放：环境污染的视频），揭示大地妈妈难过的答案。4、师：你如今的心情如何样？5、讨论：讲讲在你的生活周围（学校附近、家附近、公园）有没有看到过水污染、空气污染或路面不干净现象？学生争先恐后地描述了自身周围所存在的不良现象。活动三：寻回妈妈的欢乐，争做爱护环境的小卫士。1、师：看了刚才的视频，听了小伙伴的讨论，你们喜爱在如此的环境里生活吗？（生：不喜爱）你们忍心让大地妈妈的小孩们受到损害吗？（生：不忍心）你们情愿看着我们的大地妈妈难过吗？（生：不情愿）师：（课件播放：如何爱护环境的咨询题）那么，我们二年级的小朋友该行动起来了，讲讲最近你们有没有为大地妈妈做过一些令她快乐的事呢？学生争着讲出大大小小的有关环保的事例。2、小组讨论：以后我们如何做，才能让大地妈妈永久快乐，比比哪组主意好又多。3、师小结：只要我们时时不忘我们是大地妈妈的好小孩，从周围的小事做起，哪怕为大地妈妈捡起一张废纸、种下一粒种子，都可确实是一名环保小卫士。全课总结地球妈妈本身非常美，然而由于我们人类的破坏，使她受好文供参考!7/40到了损害。通过学习，我们明白了应该如何样从周围的小事做起爱护我们的大地妈妈。作为大地妈妈的儿女，我们一定要让她重新健康起来。让我们用行动去爱护她，让我们的地球妈妈越来越美丽，越来越健康，让我们的大地妈妈永久露出欢乐的笑脸！方案四：和美准妈妈漂亮孕妇秀活动方案活动名称：《接妈妈》活动目标：1、巩固本首歌曲的第一段，会按2／4拍唱歌曲的第二段。2、幼儿理解歌词大意，并能边唱边自己创编一些简单的动作。3、幼儿学会爱妈妈。活动预备：依照歌词大意绘制的一张挂图、接妈妈歌曲、小狗头饰、钢琴活动过程：一、开始部分：1、律动《我欢乐》，幼儿跟着音乐拍手和拍肩。2、老师弹琴，幼儿唱音阶（唱的同时依次轻拍头、肩、腰、胯、大腿、膝盖、小腿足）二、差不多部分：1、导入：上次老师讲到宝宝去接妈妈了，可后来如何样了呢，今天我们接着讲（老师讲依照第二段歌词改编的故事）2、师：听完了故事，小朋友们你们觉得宝宝是不是非常爱妈妈呀？幼：是师：什么缘故呀？幼：宝宝给妈妈送伞师：对了，妈妈也非常爱丫丫，老师也非常喜爱像丫丫如此的小朋友，因此老师想和小朋友一起来编一首儿歌。3、师：好文供参考!8/40小朋友想一想，上次我们唱第一段的时候我们唱到雨点雨点下的时候是什么声音呀？幼：沙沙沙师：对了，连起来如何讲的呀？幼：雨点雨点沙沙沙师：小朋友真棒，再想想下雨天，天上如何样呀？（老师出示挂图，指着天空中的乌云，引导幼儿讲黑）幼：有黑云／下雨／好黑呀师：我们用一个字如何讲呢？好听一点的幼：黑师：好，小朋友真聪慧，又想呀，下雨了，地上差不多上什么？幼：水师：对，有很多的雨水，就会如何样？幼：滑师：那小朋友自己做做动作，如何样个滑法幼儿自己自由想动作做。师：看看这儿（老师指着挂图）妈妈和宝宝的动作你们自己学学幼儿之间互相拉手，学妈妈和宝宝手拉手的动作。师：我们讲妈妈如何样宝宝的手呀？幼：拉着宝宝的手。师：再看看小阳伞（老师指着挂图），小阳伞的模样如何样呀？幼：快乐师：是呀，那小朋友快乐时会发出什么声音呀？幼：哈哈／呵呵师：对了，小阳伞也会笑哈哈。师：好了好了，我想出来了，我明白这首儿歌如何编了，小朋友来听听：雨点雨点沙沙沙，天也黑来地也滑，妈妈拉着好文供参考!9/40我的手，小阳伞，小阳伞，笑哈哈。（老师在讲到幼儿较难理解的天黑，地滑等字时，可指着挂图引导幼儿自己讲出）4、1）老师指着挂图和幼儿一起念儿歌，念到那句，老师就应该指到画中相对应的地点。2）老师带领幼儿按2／4拍的节奏，边拍手，边念儿歌。5、师：小朋友都念的非常好听，那我们再想一个方法让它变得更好听，我们让它如何样呀？幼：唱起来师：好的，我们先听一段音乐（老师弹这首歌，幼儿唱起第一段来）师：好的，小朋友都唱的是我们上次课讲到的宝宝要去接妈妈，可后来如何唱呢？听听老师如何唱（老师唱第二段）6、师带领幼儿唱第二段（边唱边指到挂图中相对应的地点，反复多唱两次）7、老师带领幼儿按2／4拍的节奏，边拍手，边唱。8、老师请个不幼儿上台唱《接妈妈》第二段。9、老师和幼儿一起把歌曲一、二段完整的唱一次。10、师：刚才我们唱的非常好，但差不多上用什么唱的呀？幼：嘴师：那现在，老师要请小朋友做动作，想想你如何去接妈妈幼儿自由讨论，自由表演，助理老师弹琴，任课老师完整唱《接妈妈》一、二两段，并走到幼儿中去，引导幼儿做一些好文供参考!10/40动作，观注个不幼儿。师：瞧，老师这儿有雨伞，雨披，我要请一个小朋友当妈妈，另一个当宝宝，看看他们是如何去接妈妈的。老师请个不幼儿上台表演，其他幼儿唱歌。三、结束部分师：听，什么声音，老师去开门哈（助理老师在门外敲门）助理老师：小朋友你们好，我小狗的妈妈，还有小猫、小鸡、小鸭．．．．．．的妈妈都在非常远的地点上班，现在那边下雨了，他们回不来了，想请你们去帮忙接接他们，好吗？（助理老师戴小狗的头饰）幼：好全体幼儿跟着老师边唱边做动作去接妈妈。活动前的考虑：在上此次课之前，幼儿已上过一课，会唱《接妈妈》第一段。第一段的歌词简单易记，而第二段的歌词较难理解一些，要会唱第二段，先要让幼儿记住歌词，要记住歌就先要理解歌词，因此在教学活动的开头，老师就请幼儿和自己一起编儿歌，并用挂图在视觉方面关心幼儿经历。还针对幼儿较难理解的天黑，地滑等词，让幼儿自己做动作，自己感受关心经历。在念和唱歌词时，都出示挂图关心幼儿经历，并用拍手关心幼儿能按2／4拍来唱这首歌在幼儿用动作表演时，老师没有请幼儿跟着自己做动作，而是让幼儿自己讨论，自己去想像，然后表演出来，如此不但给了幼儿非常大的自由，同时可培养幼儿的创新意识。最后，在故事的情景中结束活动，幼儿兴趣非常高，并能在享受中结束这次教学活动。方案五：接妈妈活动方案好文供参考!11/40活动主题：和美准妈妈漂亮孕妇秀主办单位：贵州信息港活动冠名：贵阳和美妇产医院协办单位：宝丫丫儿童摄影机构。（奶粉）..（孕婴用品免费赠送婴儿车）鸣谢单位：赞助商（出现在网站最下方）媒体支撑：贵州信息港、金黔在线、贵阳晚报贵州都市报新报活动目的：本活动要