学期教学工作计划【最新8篇】

学期教学工作计划【最新8篇】为了更好地完成任务，我们需要不断改进工作流程，并开始撰写新阶段的工作计划。工作计划可以根据时间和经济成本的可控范围，确保任务顺利进行。以下是三一刀客的编辑为您搜集的有关“学期教学工作计划【最新8篇】”的相关信息，请在参考本文之前仔细参考下载！学期教学工作计划篇【第一篇】一、指导思想以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、特色立校、教研兴校之路，努力实现办学水平的新突破二、工作总目标1、全面贯彻素质教育要求，进一步深化课程改革，加强学校规范化管理，实施课程改革，试行导学案教学，确保稳定的教育教学秩序，教育质量稳步上升，曹庄学校工作计划。2、强化教育行风建设，加强教师职业道德教育。3、积极开展大课间活动、学生课外文体活动，大力开展学生社团活动，丰富学生生活，培养学生良好的行为习惯，提高学生素质。4、加强服务意识，创设优良的教育环境，努力提高学生及家长对班主任、任课教师工作的满意度评价，办让当地老百姓满意的教育。5、积极开展五规范六创建、书香校园活动，为学生营造良好的校园环境。三、工作措施㈠坚持依法治教，推进素质教育工作。1、严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。2、做好招生工作，共同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作。3、关爱弱势群体。坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰问，了解他们的思想状况，帮助他们解决生活中的实际困难。㈡坚持以人为本，提高队伍素质。1、加强师德教育，树立爱岗敬业、教书育人、与时俱进的教师形象。增强责任意识、管理意识、服务意识、创新意识，弘扬团结协作精神、无私奉献精神，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》要求，加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，培育教师良好的的.职业道德。2、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将为教师专业成长继续搭好二个平台：①学习交流平台，每周交流所得；②专业引领、带动平台采用走出去请进来的方式研讨。㈢坚持德育首位，提高育人实效。1、加强德育队伍建设。要充分发挥学校德育工作领导小组的作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。要结合校园文化建设，严格规范行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和感恩教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质，工作计划《曹庄学校工作计划》。3、以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。㈣规范教学管理，提高教学质量。1、加强教育教学常规管理。要严格执行省颁《课程计划》，开齐课程开足课时，认真落实，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时，根据教育局的工作要求，导学案教学实验工作，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严，做到备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进、奖励性绩效工资发放的重要依据。2、积极推进学生评价改革工作。要在《学生手册》评价的基础上倡导各班建立学生成长记录档案，收集学生方方面面的资料，包括父母的期望，教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩，自己满意的作品等等，使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹，发现自己的不足，并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力，促进学生的发展。3、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制，创造人人是质量的创造者，人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控，对个别科目进行教学质量抽查，并对个别薄弱学科进行跟踪考试。同时狠抓考风考纪，严把质量关，努力提高及格率、平均分。4、切实做好培优、补差工作。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。补差工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。㈤深化校本研究，提高科研成效。1、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。特别要加强对毕业班新课程的教材教法的学习和研讨，学校要引导毕业班教师尽快熟悉新教材，加强教法研究，为提高毕业班教学质量做好扎实的教学基本功。2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心，导学案教学为主线，加强对教学各环节的检查、指导。在突出校本教研的基础上，学校将继续配合上级教育部门，积极开展学科优质课(公开课、研讨课)、教学论文(案例、设计、反思)等评选活动，以发挥教研活动的实际效用。㈥健全管理机制，提高办学水平。1、综治创安工作。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建平安校园活动，层层签定安全责任状，明确一把手责任，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加强宣传和教育，杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。一切为了学生是教育的核心理念，一切为了教学工作是学校工作的中心，后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识，提高服务本领。要严肃财经纪律，按收支两线的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。3、体育卫生艺术工作。树立健康第一的思想，要重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动，开展书香校园活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。四、主要活动九月份1.做好开学工作，学籍巩固，学生行为习惯养成教育。2.组织教师学习新课程理论，培训启动导学案教学工作。3.布置六创建系列活动准备工作。十月份1.课堂教学展示研讨活动。2.学生阅读朗读比赛。3.安全教育演练。十二月份1.教学质量过程监控追踪。2.文明礼仪系列活动。3.课堂教学评教评学活动。4.阳光体育活动检测。元月份1.制定期末复习计划。2.期末考试，质量分析。3.导学案教学实验初步分析。4.期末工作安排。学期教学工作计划篇【第二篇】一、指导思想：本学期，学校继续以党的十_大、十_届四中、五中全会精神为指导，以“立德树人”为宗旨，以社会主义核心价值观教育为根本任务，以践行“八礼四仪”为重点，唱响“精致德育”，强化德育常规;以“教育共同体”活动为平台，深入开展“喜迎党的十九大”、“三爱”教育、“我的中国梦”、“少年传承中华传统美德”、“感恩、励志”等主题教育实践活动，进一步提高学校德育工作水平和师生文明素质，确保《如东县中小学(幼儿园)德育工作201_～201_三年行动实施意见》的全面落实;大力推进学生社团活动，以活动促成学生优良品性、优良习惯的养成，切实提高学生综合素质;继续凸显学校的“三礼”德育特色，促进学生在成长关键阶段德育导向作用。二、工作要点：1.开展“教育共同体”活动，整体推进区域德育工作的研究与创新。德育共同体要做到德育工作有共建机制、有互动平台、有拓展空间、有特色品牌。每学期至少组织1次开放性的、较大型的德育主题研讨活动。不同类别的主题活动，由共同体内各学校轮流承办。注意收集汇总活动资料，及时总结宣传开展德育主题活动的经验，并及时做好宣传报道工作。2.夯实“德育工作常规”，推进德育工作规范化、长效化管理。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》，坚持立德树人，全面加强学校德育工作，促进学生综合素质发展，将认真学习《如东县中小学德育工作常规》，迎接县教育局对全县中小学落实德育工作常规情况的督查和评估。3.正常开展主题活动，提高学生的思想道德水平和文明礼仪素养。开展形式多样的核心价值观主题教育，以培养学生社会责任感、创新精神、实践能力为重点，结合各学校实际，做到每月一主题。九月份为一年级小朋友举行开笔礼活动，开展“弘扬民族精神月”活动;十月份结合国庆节开展爱国主义教育、感恩教育，举办第11届桂苑文化节(围绕“邮文化”);十一月份开展少年传承中华传统美德教育，举办图书跳蚤市场活动;十二月份开展法制教育、责任教育，一月份开展理想信念教育、迎圣诞节、元旦节诵读、合唱等活动。加强文明礼仪教育，将文明礼仪、核心价值观和节日文化相融合，切实开展“月习一礼”教育实践活动。在开学初组织形式多样、内容丰富的一年级新生入学仪式;适时组织开展成长仪式。把文明礼仪教育融入到校园文化建设之中，与“纪念建军90周年”等主题教育有机整合，与传统节日、重大纪念日等节日教育有效融合，坚持以礼养德、践礼修德。把着重点落在学生和班级管理上，通过大队委改选、评出新一批“桂苑之星”、争创“文明礼仪班级”“文明礼仪之星”等常规活动开展，形成教师教礼仪、学生学礼仪、师生共守礼仪的浓厚氛围。4.创建学校德育品牌，提高学校德育工作的实效。进一步完善我校颇具特色的德育品牌，通过经验交流、召开现场会等形式督促学校不断深化品牌创建，以自身的优势为引领，实现多元化导向、特色化呈现的科学发展，积极开展德育课题研究，探索横向联合、跨区域合作等方式，与省内外的名校、科研院所联手打造更高层次的德育品牌。继续开展学校德育特色案例征集、评比活动。5.强化德育队伍建设，锻造高素质的德育团队。以分管德育副校长、政教主任、团委书记、少先队大队总辅导员建设为重点，通过举办主题讲座、专题拓展培训、德育干部论坛等活动，不断提高德育干部的政治思想素质和业务水平;把进一步提升班主任队伍素质作为我县中小学德育建设的重点内容。一是通过调研，研究制定名班主任(辅导员)和骨干班主任(辅导员)评比制度，开展名班主任和骨干班主任评比工作;二是继续举行班主任全员培训和基本功大赛，全面提升班主任工作能力和素质。6.筹建校少先队队室，加强少先队组织建设，充分发挥其在学校德育中的作用。继续巩固完善少先队工作有形化建设、阵地建设、制度建设、队伍建设等。以少先队活动课为主要抓手，促进我校少先队工作进一步提升;抓好“六个一”(即：“一纲”——学习新《纲要》，增强依纲据本的意识。“一书”——厉行节约，循环使用好《辅导用书》。“一簿”——加强台账管理，完善过程性资料。“一赛”——层层发动，积极参加少先队说课大赛。“一组”——建立教研组织，活跃群众性教研。“一检”——倡导互观互检，区域化推进项目实施)大力实施少先队活动课程。抓住10月13日少先队建队纪念日契机，建立完善少先队大队、中队、小队，配齐配好大队、中队辅导员