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参考资料,不熬夜1/10万圣节活动策划方案(实例)PPT汇聚(优推4篇)【预览】此例优秀文档“万圣节活动策划方案(实例)PPT汇聚(优推4篇)”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!万圣节活动策划方案PPT【第一篇】一:时间:20xx年10月31日18:00——21:00历时约2个小时二:地点:xxx三:举办机构:xxx四:与会人员:(一)各位社长社员及其所邀请的舞伴大一大二大三均有参与(二)主持人:李嘉伟王丹(11级播音主持班)(三)嘉宾:舍宾团成员两名舞灵街舞社五:会场布置:(一)主要道具:1:七彩气球彩纸彩灯(落地闪灯迪厅圆球转灯)2:社团标幅电影海报3:面具(羽毛面具和恐怖面具)布娃娃(黑白恐怖)万圣参考资料,不熬夜2/10节南瓜嘴脸卡纸4:糖果椅子马扎暖瓶一次性纸杯透明胶扫帚5:手提电脑音箱话筒(二)会场布置(具体):1:入口入口处张贴第五维电影社万圣节化装舞会海报(海报由上面用毛笔黑红色书写的有关万圣节的流程与特色的两张白纸和一张主题为万圣节的彩绘画报组成)门口悬挂黑白鬼娃娃各一个,中间挂有用卡纸制作的万圣节南瓜鬼脸(三个上下相串联)2:会场内墙壁上有间隔的挂满七彩气球天花板上的日光灯上缠有各色彩纸会场正前方的墙壁上挂有社团标幅会场内的方形撑柱上四面张贴有电影海报会场正前方摆有由电脑椅支撑起的手提电脑以及高音质音箱会场角落里放有提前准备好的暖瓶和纸杯六:舞会流程(一)开场热场街舞(二)过渡主持人介绍万圣节又来及特点(三)浪漫上演王子和公主的故事(伴随着小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事,同时,嘉宾上台跳交谊舞,过渡之后领舞,与会人员自找舞伴一起学着跳,音乐舒缓气氛浪漫,参考资料,不熬夜3/10灯光由亮渐暗营造舞会气氛)(四)恐怖cosplay小鬼上台拆散王子和公主,与会人员抓鬼(组织机构人员戴好恐怖面具混入人群从背后拍打到场人员并发出恐怖尖叫声,此时音响诡异充满恐怖气氛,主持人讲述动员与会人员集体捉鬼,抓到拆散王子和公主的小鬼者有奖品赠送)(五)过渡音乐起气氛缓和,组织人员做传纸杯游戏(现场组织两排人员,前女后男比赛口对口传纸杯,五分钟内聚水多的一组获胜并发予奖品)(六)狂欢与会人员爆气球,快节奏音乐起,主持人宣布进入狂欢主题,大家尽情狂舞,后陆续上演交谊舞十四步,大家排成排跳兔子舞,之后进入第二轮狂欢乱舞(七)结束主持人致束词,献上祝福,舞会结束,散场七:清扫会场(一)撤海报,收面具,收横幅,撤彩灯(二)收电脑,抬送音箱与椅子与暖瓶(三)清扫会场地面八:成功亮点(一)会场布置恰合主题,海报张贴及时,主题突出(七彩气球彩纸和彩灯温馨活跃了会场气氛,极具舞会特质)(二)音响效果好,音乐过渡自然(三)主持人认真负责,舞会气氛调动组织得当参考资料,不熬夜4/10万圣节活动策划方案PPT【第二篇】为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办“万圣节”主题活动。10月31日17:45——19:00高一到高三年级全体学生,全体教师1、(a)、利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参加评比,并布置教室。(b)、通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。2、晚上活动安排:(1)、17:45—18:15学生参观南瓜灯。(2)、18:15—18:35讨糖活动,分楼层活动。1—2年级在三楼,其他班级不变。(3)、18:35—19:00分班级活动。各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏。备注:1、每楼层设有一名安全巡检员。各班主任在班检课时对学生进行安全教育。2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。3、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。参考资料,不熬夜5/10万圣节活动策划方案PPT【第三篇】1、活动主题:快乐万圣节游园活动2、活动策划:xxx3、活动计划开展时间:20xx年xx月29日上午(9:00—11:30分)4、活动地点:本园、以及各班级活动室5、活动准备:气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文halloween歌曲6、参加成员:全体教职员工、全园幼儿7、活动安全小组成员:xxx1、活动前准备:教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等,并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如:特设小旗或标语)。(另:万圣节的班级环境布置截至20xx年xx月27日下午5:00检查。)2、万圣节的环境布置要求:(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点,切勿带有恐怖血腥色彩)参考资料,不熬夜6/103、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰,立体、形象、卡通能体现halloween主题的手工作品;4、班级门口的布置:创意、通过文字体现主题。1、早晨7:30分开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育:用英文向来园的幼儿说:happyhalloween!(注:提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动happyhalloween!”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。)2、8:15分班级幼儿早餐时间,教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。3、9:00—9:20班级老师与幼儿共同化妆互相装扮,帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的,为服装展示作好准备。4、9:30—xx:30园内巡游及万圣节服饰展示,各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼,按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分体现我园开展美语教育活动的特色。5、各班级服饰展示环节:t台秀一秀,各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示,具体顺序安排如下:从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼参考资料,不熬夜7/10上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。6、xx:40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间,班级互相讨糖果具体安排如下:大1班←→中2班;大2班←→大3班;大4班←→大5班;大6班←→中1班;小班←→中3班;(班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育,班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动)7、11:00—11:30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生,幼儿午餐。活动注意事项:1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数,把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿,并教育幼儿注意安全,保证活动有序开展,防止发生拥挤、碰撞。2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数,及时清理班级卫生,班级物品摆放整齐。及时归还借用物品,幼儿午餐。3、活动结束。资料存档,活动开展内容及照片公告发布网站。万圣节活动策划方案PPT【第四篇】在西方每年十月三十一日有个叫“halloween”的节日,中文为“万圣节之夜”,又名“鬼节”,它是西方的传统节日。参考资料,不熬夜8/10每当万圣节之时,孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装,戴上千奇百怪的面具,提着“杰克灯”走家串户,向大人们所要节日礼物,于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。万圣节是国西方人三大节日之一,伴随着万圣节即将到来之际,为丰富同学们的大学校园生活,我们希望给同学们打造一场轻松有趣的活动。以此来了解关于万圣节的起源,感受万圣节的节日气氛,并增进同学们之间的友谊。万圣节之夜xx年10月27日晚6:30立d某教室(待定)主办单位:天津师范教育科学学院团委组织部天津师范大学教育科学学院全体同学1、联系宣传部、制作活动宣传海报。2、联系传媒部、活动当天进行拍照。3、申请教室。4、向全院学生宣传此活动(借助微博、微信平台、串宿舍、班长书记会进行宣传等)。5、找关于万圣节活动的视频片段、游戏背景音乐、歌曲伴奏。6、准备活动所需物品(糖、纸、马克笔、气球、拉花、遮挡帘)。7、准备“我来比划你来猜”题目。参考资料,不熬夜9/108、制作不同颜色的号码牌。活动入场将不同颜色的号码牌随机发到观众手中。(播放热场歌曲)活动开展。1、播放有关万圣节活动的视频。2、歌曲(十佳冠军)。3、主题游戏“不给糖怎么行”。(1)我来比划你来猜规则:两人一组,一人比划一人猜,比划者可以用肢体语言和口述语言表达的形式来向猜词者传达信息,但是不得说出词语中带有的字,猜不出可以喊过,但只有两次机会,在一分钟内答对题目最多的一组获胜,可获得糖果奖励。(观众不得提醒)(2)辨真假规则:4人一组,由第一组同学表演坐在椅子上的动作,其中只有1个人是坐在椅上的,其他3人是无实物表演,第二组猜哪一位同学真的坐在椅子上,猜对有糖。(进行3轮)4、话剧社表演5、聚焦闪光灯规则:选出一组人,由大家打开手机闪光灯照射其他人,闪光灯聚焦最多人表演节目。(进行3轮)6、千千结参考资料,不熬夜10/10规则:(1)一组10人,让一组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人。(2)在节奏感较强的背景音乐中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。(3)小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中,主持人要求大家在手不松开的情况下,用各种方法,如跨、钻、套、转等(但手不能放开),将交错的“手链”解成一个大圆圈。7、兔子舞活动结束观众有序离场,组织部干事清理活动现场。
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