人口说课稿

八年级上册第一章第二节《人口》说课稿达拉特旗第六中学李慧2017.5.11本节课讲授的是人教版八年级地理上册第一章第二节《人口》，课标对本节课的要求是：运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口政策；运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。本节课的教学目标是：1.能够运用图中数据，说明我国人口增长的趋势，理解计划生育国策在控制人口数量，提高人口素质方面发挥的作用；2.能够根据我国的人口分布图，描述人口地理分界线两侧人口的分布特点。教学重点：我国人口增长的特点和分布特点教学难点：我国存在的人口问题及对我国人口政策的理解。本节课的教学设计使用的是问题导学，自主课堂的教学模式，第一环节是温故导新，温习巩固学习过的知识，导入本节新课。第二环节是问题导学，也是本节课的中心环节，问题的设计紧抓课标，结合考点，使课标目标化，目标问题化，问题考点化，使学生在学习完一块内容后知道这部分内容怎么考，怎么答，这样学生在后来做题的时候就有的放矢了。本节课的两个内容：世界上人口最多的国家、人口东多西少。第一部分重点理解人口增长的特点和计划生育，首先了解中国第六次人口普查的人数和中国是世界上人口最多的国家。人口增长分为两部分：新中国成立前和成立后，由于课本中成立前增长缓慢没有说明原因，所以不必深究，在学生已有知识的基础上进行理解就可以；计划生育就包括了内容（晚婚晚育，少生优生）、目的（控制人口数量，提高人口素质），在这里进行整节课的第一次探究（课本12页活动题：理解我国的人口政策）以及计划生育在实施过程中出现的问题和调整。第二部分内容首先知道人口密度怎么计算，然后知道我国是世界人口密度较大的国家之一，最后会读图分析我国人口的分布特点：东多西少，以人口地理分界线黑河-腾冲一线为界，东南部人口稠密，西北部人口稀疏。这里如果时间允许的话可以让学生简要说明原因。然后简介胡焕庸与人口地理分界线。第三环节是合作探究，理解我国的人口政策，探究晚婚晚育对人口增长的影响和少生的作用，学生做完之后教师总结综合起来是计划生育的作用。第四环节是点拨引导（归纳小结），时本节课的重点内容归纳，本环节的设计是学生合上书进行填写，以检查学生的掌握程度。第五环节是知识运用，针对本节课的教学目标，重难点，常考点收集的中考真题和常考类型题。这部分内容是八年级上册的内容，而且这个班行政区划还没有学习，所以在人口地理分界线两侧的人口分布原因在有时间的情况下简说，没有时间可以不说。再加上是陌生的学生，所以对学生的情况不了解，配合起来会有一定难度，尽量在课堂上用幽默的语言带动学生的积极性。