幼儿园中班科学教案精编4篇

参考资料，少熬夜！幼儿园中班科学教案精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班科学教案精编4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园中班科学教案《溶解》1活动目标1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶解在水里，感受水的“变化”现象；2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来；3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。活动准备1、教师调制好的各种味道的水。2、温开水，奶粉、果珍粉、白糖、红糖若干盘，小勺、水杯人手一个，吸管、一次性纸盘纸杯、纸巾。活动过程一、观察活动，引入课题教师出示多杯白开水，请幼儿观察然后猜猜是什么？请幼儿进行品尝。（师：小朋友们，用你们那机灵的小眼睛看一下，老师给你们带来什么好东西了，再用你们的小鼻子闻一闻，用小嘴尝一尝它们的味道，看哪个小朋友猜的最快最准。）（没品尝前可能说出：水、酒。品尝完以后说：水。）（小朋友们真聪明，这个算是简单的，老师给小朋友出点难题，看你们能不能猜出来）二、教师出示调制好的各种饮料（教师用透明的杯子出示一杯杯不同味道的水，让幼儿猜猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的，猜测活动：水怎么会是甜的？（学生大胆的说出自己的想法）三、实验活动：水娃娃的魔术师：这是老师给小朋友们变的魔术，小朋友们，你们想不想学这个魔术呢？师，在变这个魔术之前，小朋友们先来认识一下桌子上摆好的这些东西是什么？教师出示白糖、红糖、奶份、果珍粉，引导幼儿说出，必要时教师告知。引导小朋友这个魔术师将水和这些东西放在一起，自己自由选择方法。并用吸管搅拌，加快溶解。自由选取一种饮料分进行魔术注要求：1、只能选择一种饮料粉进行冲调。2、水倒得不要太满。参考资料，少熬夜！3、使用过的物品（小勺、水壶）要放回原处。幼儿操作，教师观察、帮助。做完后互相观察交流，比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶解”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶解的方法。）丝、品尝活动说说调配好的水是什么味道的。可以请其他小朋友或听课老师进行品尝，参与学生的活动，让学生体验到成功的喜悦。4、表述结果，教师记录请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。（让孩子大胆的说，激发其他幼儿对另外的饮料粉产生兴趣，为再次试验做准备。5、再次冲调饮料提出要求：（1）选择另一种材料进行冲调。（2）鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。6、幼儿操作。品尝，交流。四、教师总结：小朋友们把糖、奶粉、果珍粉放在水里，就会藏起来，看不见了，是他们溶解在水里了。五、请小朋友们把自己手里的东西整理好。幼儿园中班科学活动教案2活动目标1.萌发对蛞蝓的兴趣，进而发展为对动物的兴趣2.了解蛞蝓的外形特征、生活习性，知道蛞蝓是害虫3.能对类似动物进行比较分析重点难点重点：了解蛞蝓，激发对动物的兴趣难点：能区别蛞蝓和蜗牛的异同点活动准备经验准备：了解蜗牛的特征及生活习性。收集关于蛞蝓的资料。物质准备：组织幼儿捕捉蛞蝓和蜗牛，每组一个盛有蛞蝓和蜗牛的盒子活动过程一、观察蛞蝓的外型特征1．出示盒中的蛞蝓先让幼儿讨论再告知正确的名称――蛞蝓。2．引导幼儿观察比较蛞蝓和蜗牛的异同点。小结：蛞蝓身体圆而长，没有壳，头上有两对触角，一对长，一对短，没有脚，而是在接触地面的腹部生成一种能动的肉足，也叫腹足两只小眼睛长在长触角上。二、知道蛞蝓的生活习性1．在什么天气、什么地方容易找到蛞蝓2．为什么也叫它鼻涕虫身上的粘液有什么作用参考资料，少熬夜！3．蛞蝓喜欢吃什么4．蛞蝓生活在哪里怎么过冬天、夏天的小结：蛞蝓的身体会分泌粘液，它爬过后粘液留在地上就会留下一条白线，所以也叫鼻涕虫，它生活在阴沟等阴暗潮湿的地方，夜晚出来活动。喜欢吃蔬菜、果树等农作物。三、认识蛞蝓对人类的危害蛞蝓在夜间爬出来活动，被它爬过的食物变脏，衣服变脆，专门破坏农作物，是害虫，为了防止蛞蝓破坏植物，可在菜园和果圆周围撒些石灰，它们就进不来了。四、鼓励幼儿提出有关蛞蝓的问题，大家讨论。活动延伸在自然条件下观察蛞蝓。活动评析幼儿园中班科学活动教案3活动目标：1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；了解蚯蚓与人类的关系。2、能用动作创造性的表现蚯蚓。活动准备：大树衣服、图片、营养—报纸球活动过程：1、师：“这是哪？”——动画城。2、今天动画城给小朋友准备什么好看的呢？一起来看。（1）你们都看到了什么？（2）大树是什么表情？3、这时有一只老鹰飞来要在这棵大树上安家，突然有一条小蚯蚓从土里钻出来说：“老鹰你不要在这棵大树上安家，他就要倒了。”（1）大树为什么要倒呢？（幼儿讨论）（2）为什么蚯蚓知道而老鹰不知道呢？4、蚯蚓：“老鹰，你去那边的树上安家吧！那边的树很健康。”老鹰：“那边？那么远你怎么知道？分明是在骗我。”5、老鹰不明白那么远蚯蚓怎么知道，我们小朋友来把答案告诉老鹰好吗？（幼儿讨论）——蚯蚓可以爬很远的地方老鹰：“哼！你那么小，既没有手也没有脚，也没有我这样的尖嘴，没有大大的翅膀，更没有尖尖的爪子，而且还软绵绵的，怎么能在坚硬的地下钻来钻去呢别骗我了。”“小朋友，你们知道不知道蚯蚓到底靠什么爬来爬去的？（幼儿讨论）利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬。”老鹰不相信，生气的一口把蚯蚓咬成两截，“蚯蚓被咬成两截会怎么样呢？”（幼儿讨论）6、过了几天，老鹰在大树上生出了鹰蛋，“哼，小蚯蚓被我咬死了，再也不会有人来烦我了。”参考资料，少熬夜！“老鹰！你好吗？”（蚯蚓钻出）“你为什么没死”？小朋友来告诉老鹰，我为什么没有死，好吗？（讨论）7、老鹰被蚯蚓气的飞走了。蚯蚓：“小朋友大树真的没有营养生病了，小朋友变成小蚯蚓帮助我搬营养给大树治病好吗？”小蚯蚓变好了吗？快去运营养吧！8、老师变成大树提醒幼儿：小蚯蚓没有手脚，我却发现咱们小蚯蚓怎么在用手爬呀？或——小蚯蚓，你怎么长出手来了呀？大树吸收营养慢慢舒展开来大树：我已经有了营养不会死了，谢谢小蚯蚓9、蚯蚓和大树跳舞大树：“小蚯蚓我的朋友在那边，你们爬过去看看他好吗？”幼儿爬出活动室幼儿园中班科学教案4活动目标1、了解图形与颜色之间的关系。2、按要求给不同形状或物体涂上相应的颜色，按颜色选择相应的图形与物体，锻炼辨别能力与对应能力。活动准备情境图（图上有小猪、小羊、小老鼠等正在劳动的小动物，一座黄色半圆形与红色正方形组成的蘑菇房子），水彩笔，小猪的房子不涂色（屋顶是梯形、墙是长方形），小羊的房子不涂色（屋顶是三角形、墙是正方形），涂有颜色的色卡（红、黄、蓝、绿等），（小绿人、上衣、裤子）卡片，对勾卡片，每幼儿一个红色小布袋里面装有（自制小人、衣服等），伴奏音乐：开火车、风的声音。活动过程1、活动导入，师：我是从数学王国来的，今天要邀请小朋友到数学王国做客，怎么去呢？（开火车去）幼儿随音乐开火车到数学王国。2、引导幼儿观察，了解图形与颜色的关系出示情境图：引导幼儿观察，上面有什么？跟它们有礼貌的打招呼，它们在做什么？有座房子好漂亮呀，屋顶是什么颜色、形状的？（黄色半圆形的）墙是什么颜色、形状的？（红色正方形的）3、请幼儿按要求给不同形状的物体对应涂色（1）这座房子是谁的家？（小猪说：不是我家。我家要装修，请你们帮帮忙吧，我的房顶是红色的，墙是蓝色的）。幼儿用水彩笔给房子涂色。（2)小羊说：也不是我家，我家房子的屋顶是三角形蓝色参考资料，少熬夜！的，墙是正方形黄色的，请你们帮我刷刷房子吧）。幼儿按要求用水彩笔，帮小羊给房子涂色。老鼠说：我是路过的不是我家，到底是谁的家呢？4、请幼儿按颜色选择相应的形状与物体。（1）敲门：咚咚咚，谁在家呀？（开门的是小绿人）同时出示“小绿人”问：小绿人你的衣服哪去了？（被大风刮跑了）小朋友我们该怎么办呢？。（帮小绿人穿上衣服）幼儿帮小绿人穿好上衣与裤子。（2）小绿人的衣橱太乱了，请小朋友帮他整理一下衣服吧，出示上衣、裤子、色卡，请幼儿分别把不同颜色的（红、黄、蓝）色的上衣、裤子放在（红、黄、蓝）色卡指定位置的衣橱里。（3）游戏：“变魔术“a)师：小朋友帮了那么大的忙，请大家闭上眼睛看我来变魔术：（同时播放风的声音）把（红、黄、蓝）上衣、裤子、色卡的位置变换，让幼儿重新帮忙整理衣服。b)出示好朋友“对勾”对勾在那里，衣服就穿什么样的？请幼儿按对勾的位置给小绿人穿衣服。（4）游戏“化装舞会”出示红色小布袋晃动，请幼儿听声音猜一猜里面是什么？请幼儿自由猜后，教师打开魔袋出示自制小人：“游乐场要举行化妆舞会，可是所有的小人都没有漂亮的衣服，请小朋友们帮它们打扮一下穿上漂亮的衣服吧。发“魔袋”请幼儿两手食指打开魔袋，教师出示对勾与色卡（对勾在红色卡位置就给小人穿红色的衣服，对勾在绿色卡位置就给小人穿绿色的衣服等）教师随时变换对勾的位置，请幼儿帮小人穿衣服。看谁穿的对又快。（在幼儿操作时教师随时观察指导幼儿的操作情况，帮助能力较差的幼儿）。5、舞会结束了，请幼儿把小人送回家关上门（魔袋），结束活动。