幼儿园教案精编5篇_2

好文供参考!1/12幼儿园教案精编5篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园教案精编5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园教案1活动目标：1、激发幼儿保护五官的愿望，并且初步了解该如何保护2、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用3、粘贴出位置正确的五官图重难点分析：重点粘贴出位置正确的五官图活动准备：五官的图片每人一套、固体胶活动流程：共同游戏——讨论——粘贴活动指导：一、共同游戏“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”二、讨论1、五官的名称位置“请小朋友告诉老师，你们的小脸上面都有什么？”——眼睛、鼻子、嘴巴耳朵好文供参考!2/12请一名幼儿上前来让其他幼儿观察“眼睛长在什么地方，有几只？”——最上面有两只眼睛“鼻子有几个，长在什么地方？”——中间有一个鼻子“嘴巴有几张，长在什么地方？”——最下面有一张嘴巴“耳朵有几只，长在什么地方？”——两只耳朵长在两边“请小朋友跟老师说一遍，我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子”2、五官的作用以及保护五官讲故事使幼儿知道五官的作用。眼睛——看耳朵——听嘴巴——尝鼻子——闻“他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？”请幼儿谈一谈三、粘贴1、老师示范2、幼儿自己动手操作，教师个别指导要求：按照正确的位置粘贴。幼儿园教案2美丽的小鱼好文供参考!3/12活动名称：艺术——小班美术“美丽的小鱼”设计意图：美术绘画《美丽的小鱼》以游戏的形式深受孩子的喜欢，非常富有时代气息，“运用现代教育技术，体现艺术、社会的有机整合”成为了我设计的主导思想，以期通过活动，让孩子们达到在提高绘画水平的同时又能发展孩子的社会性。活动目标：1.引导幼儿充分体验绘画的`乐趣，激发幼儿对绘画的兴趣。2.培养幼儿的观察、审美、创造能力。3.引导幼儿在认识红色、黄色、绿色的基础上，继续练习涂染的方法。活动准备：1.物质准备：自制课件一个、磁带、幼儿绘画工具、美人鱼头饰。2.知识准备：认识红绿黄色。3.重点分析：引导幼儿选择适当的色彩描绘小鱼，鼓励大胆有力的顺着一个方向涂色。难点分析：添画水草、水泡等。活动过程：一、导入1.游戏“变变变”，教师带上头饰变成美人鱼。2.美人鱼讲故事，放课件。“我们来帮美人鱼的忙好吗？”好文供参考!4/12二、展开：1.提问：美人鱼是怎样帮助小鱼穿衣服的？教师示范，幼儿观察。教师范画涂色，“大海是什么颜色？”用蓝色画弯弯的水波纹，用绿色画水草，高高兴兴吹着泡泡，什么形状？2.小朋友我们就来帮助美人鱼给小鱼穿上美丽的衣服，画好后我们把它们放进大海里，请小朋友在筐里每人选两条小鱼开始吧。3.放音乐，幼儿设计绘画，教师巡回指导。三、延伸活动1.展览作品讲评：(1)幼儿：你最喜欢哪一条？(2)教师：干净、色彩2.环保教育：定期给小鱼换水，不往海里扔垃圾，让水生动物健康快乐的长大好不好？幼儿园《幼儿园》教案3大自然对幼儿来说，是神秘的，具有探索性的。当他们散步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜欢啊！”因此，我根据幼儿园原有的自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》，让幼儿在户外情景教学中，感知、观好文供参考!5/12察、探索自然环境，萌发探究叶子的兴趣，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。目的要求1、教育幼儿爱惜玩具。2、让幼儿学会钻的动作。3、教育幼儿应懂事。4、重点认识榕树和柏树的叶子。5、学习新词：粗糙、光滑。6、知道它们都是长青树。7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。8、发展幼儿的动手操作能力。准备陀螺、皮球、风车、沙包等。事先布置好场地。叶贴画艺术品三幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。活动过程：一、生活活动1、提醒幼儿与周围的人问好。2、提醒幼儿玩具。二、户外体育活动好文供参考!6/121、集中《小ji吃虫》：重点指导幼儿钻的动作。2、分散：提醒幼儿不争抢玩具，要注意安全。3、早操：要求幼儿注意倾听音乐节奏，动作有力。三、区角、早谈1、开设美工角、音乐角、语言角，重点指导幼儿正确的涂色。2、早谈：《不吵妈妈》，教育幼儿在家里不能胡闹，不能吵闹。四、主题活动：《树的叶子》（一）、认识叶子——有趣的叶子1、组织幼儿参观幼儿园的榕树和柏树。2、请幼儿认识树的名称，观察其叶子，与同伴交流自己的见闻。（1）找一找：榕树与柏树的叶子。（2）看一看，比一比：树叶的形状、颜色、大小有什么不同。（3）摸一摸：叶面摸起来都一样吗？（4）闻一闻：叶子有气味吗？幼儿园教案4活动目标：1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。好文供参考!7/122、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。3、能分析诗歌情节，培养想象力。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。活动准备：课件，三本书，绘画材料。活动过程：1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。美丽的春天在哪里？美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。2、理解诗歌内容。（1）出示第一本书，这是一本什么样的书？（彩色的书）猜猜书里有什么？（2）出示第二本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）谁在书里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友为什么笑了？（3）出示第三本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）是谁在唱歌，它是怎么唱的？谁还会在春天里唱歌？3、整体欣赏诗歌，看课件。春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。4、欣赏诗歌，感受春天的美。诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本？好文供参考!8/12（1）欣赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的哪一句话？（2）春天还是一本会笑的书，我们一起看看（欣赏）。谁在春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的？小池塘为什么笑？（3）播发第三段。提问：你最喜欢听书里谁唱的歌？5、朗诵诗歌（1）让我们完整地听一遍这首春天的诗歌（再一次欣赏一遍），小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。（2）和老师一起边看图边念这首诗歌。（3）春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。（4）游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。6、制作封面，表现春天的美。（1）把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？幼儿绘画。（2）幼儿相互介绍自己画的内容。（3）小朋友，美丽的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧！教学反思：《春天》这首诗歌以它优美的节奏和朴素的语言，赞美着好文供参考!9/12春天的美丽、大自然的神奇，引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。本活动采用挂图的方式让幼儿通过具体、直观的画面理解诗歌的内容，再通过一个个具有引导性的提问帮助幼儿理解诗歌表达的意境，最后采用分段和整体学习的方法帮助幼儿记忆诗歌的内容，起到了很好的教育效果。诗歌的结构工整，语言具有韵律感，也便于幼儿的创编活动。大班幼儿经过三年的幼儿园生活经验的积累后，他们对于春天的季节特征已经有了很大程度的了解，所以创编对于他们来说难度并不大。同时幼儿眼中的春天不仅仅是这些，他们有自己的发现，更乐于自己去创造。所以后来我给他们增加了自制小书的环节。引导幼儿运用简单、明了、形象的简笔画形式为诗歌画出了三幅各具特色的图，条理性更强，有效地吸引了幼儿学习的。注意力，更能激起幼儿学习的兴趣。这些自制小书也可为幼儿的复习活动提供材料，提高幼儿自主复习的能力。我们可将幼儿的诗歌创编也用这种图标的形式进行分类记录，把这本书作为幼儿对春天的观察记录、学习记录。幼儿园优秀教案5活动目标1、了解宝宝在妈妈肚子里的孕育过程，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。2、体验妈妈十月怀胎的辛苦，萌生热爱妈妈、感激妈妈好文供参考!10/12的情感。3、能完整表述观察结果，并能用各种形式大胆表现。活动准备1、PPT课件（孕妇照片、宝宝在妈妈肚子里形成、生长过程）、电脑。2、小的贴绒图片，轻松的胎教音乐。3、向爸爸妈妈了解自己的出生情况。4、人手一份米袋，用于系在腰间上。活动过程（一）谈话导入，激发孩子探索兴趣。1、幼儿自由阐述自己向父母那了解的出生情况。2、设疑：谁知道自己是怎么来的吗？在妈妈的肚子里是怎么长大的？（二）分段欣赏课件，初步了解胚胎的孕育过程。1、赏课件一（受精卵的形成过程）。提问：（1）你看见了什么？听见了什么？（2）你觉得它们像什么？有什么作用呢？（3）丰富知识：精子，卵子，受精卵（4）根据幼儿的回答，教师按顺序出示小图片，师幼共同梳理：爸爸和妈妈结婚后，就打算孕育宝宝。于是爸爸妈妈会一起合作，爸爸把许多像小蝌蚪一样的叫做“精子”的种子放在妈妈的肚子里，精子在去妈妈肚子的路上，遇到了许多像好文供参考!11/12小圆球叫做“卵子”的种子，只要他们拥抱在一起成为好朋友，就会变成受精卵，长大了就变成了小宝宝。2、欣赏课件二（胚胎的孕育过程）。提问：（1）受精卵又变成了什么？它住在哪里？（丰富知识：胚胎）（2）妈妈肚子里象宫殿一样的又叫什么？它有什么用？（丰富知识：子宫）（3）胚胎怎样在妈妈的肚子里成长？有一样重要的东西又是什么呢？它有什么用？（丰富知识：脐带）（4）教师出示小图片，与幼儿共同梳理孕育过程：妈妈的肚子里还有一个神秘的宫殿叫子宫，受精卵变成了胚胎就在子宫里安了家，子宫壁上有一层膜就是胎盘。胎盘上有一根脐带，连着小宝宝的肚脐，通过这个脐带，妈妈把大量的丰富的营养不断地送给胚胎，胚胎越长越大，慢慢地长出了小脑袋、小手、小脚。（5）幼儿寻找自己的肚脐，摸摸与看看。3、欣赏课件三（成长中的胎儿）。提问：（1）这时候的小宝宝叫做什么？他发生了什么变化？（2）宝宝会在子宫里做些什么事呢？请幼儿大胆想象，用动作表示。（3）妈妈的肚子发生了怎样的变化呢？到了近10个月后宝宝又去了哪里？好文供参考!12/124、教师完整播放课件，幼儿随课件内容在背景音乐中用动作展现整个过程。（三）通过游戏“今天我来扮妈妈”，感受妈妈十月怀胎的辛苦。1、每个孩子在妈妈的肚子里都要待上多长时间呢？那么我们的妈妈在上班生活中会感到怎么样呢？2、宝宝出生以后妈妈又要做些什么呢？3、游戏，请幼儿扮成孕妇做各种动作。（慢慢走路、弯腰捡东西、抬腿上楼梯、弯腰系鞋带等）以及照顾出生的宝宝等等。4、情感交流：如何关心自己的妈妈。（四）延伸活动。阅读绘本《小威向前冲》，能与父母或老师一起绘制一本关于《成长的轨迹》的或图书，记录自己成长道路中的真实写照。