幼儿园手指活动教案（4篇）

好文供参考!1/19幼儿园手指活动教案（4篇）【引读】这篇优秀的文档“幼儿园手指活动教案（4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园手指活动教案【第一篇】活动设计背景设计游戏、音乐提高幼儿学习兴趣，准备了小贴画来鼓励幼儿。活动目标1.知道手心、手背、手指等手的各个部分名称，认识五个手指。2.学习保护手的方法。3.初步了解预防疾病的方法。4.初步了解健康的小常识。5.发展幼儿手部动作的'灵活性。教学重点、难点这个活动的重点是通过游戏的形式帮助幼儿认识自己的小手，难点是了解五个手指的不同名称。活动准备1.硬纸板做的“大手”。好文供参考!2/192.每人5个可以套在手上的小指偶。3.幼儿用书。活动过程1.教师用“大手”做游戏，引导幼儿认识手。2.引导幼儿进行指偶表演，认识每个手指的名称。教师套上指偶进行表演，依次介绍手指的名称。教师看着自己的手练习说手指的名称。教师将指偶分发给幼儿，请幼儿在五个手指上套上指偶，练习做手指操。3师生讨论：如何保护我们的手。4.教师做总结，活动结束。教学反思在备课过程中，对活动内容教学等各个方面得到很大的启发，对幼儿发展的反思，通过多元、智能、理论等观点；设计个领域活动，加强老师幼儿之间的整合与渗透，能够准确了解幼儿学习，个性等各方面，但自己还存在很多的不足之处。如果让我重新上这节课，我会先引导幼儿认识手，认知手的一切，让他具有一定的现实性，让幼儿在情境中进行有效的学习认识方法。幼儿园手指活动教案【第二篇】活动目标：好文供参考!3/191、感受手指变变变的神奇之处，萌发对手指的兴趣。2、启发幼儿发挥想象力和创造力，进行创造性地添画，体验手指画的乐趣。3、在活动中培养幼儿的观察能力，陶冶幼儿的艺术情操，增强环保意识爱护自己的双手。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：《手指画》PPT课件、音乐2首(神奇的手指和棉花糖)、多种水彩颜料、画纸每人一张、水彩笔每人一盒、调色盘、小猫头饰、湿巾、纸巾、小纸篓。活动重点：了解手指的神奇之处。活动难点：添画时的合理布局。活动过程：一、谜语导入师：今天老师给小朋友们带来了一个小谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。请小朋友们猜猜看它是什么？(鼓励幼儿说出谜底--手指)今天老师就和小朋友一起来探索--神奇的手指师：请小朋友们想一想，我们的手好文供参考!4/19指能做哪些事情？小结：我们的手指可以写字、穿衣服、拿勺子、洗脸。二、活动操作师：我们的手指除了可以做这么多的事情，它还有很多神奇的地方呢！请竖起我们小耳朵认真听。1、神奇之一--手指变变变(1)播放神奇的手指音乐，教师跟着音乐节奏做动作，幼儿观看。师：好不好玩？你们想不想试一试？(2)再次播放音乐，幼儿跟着教师边做边学。小结：小朋友们你们做的真棒，为自己鼓鼓掌！我们的手指都变成的什么？(毛毛虫、小兔子、小花猫、大螃蟹和大老虎)师：我们的手指神不神奇？其实我们的手指还有一个非常大的本领呢，想不想知道？赶紧回到自己的小凳子上去，请看大屏幕！2、神奇之二--手指画(1)PPT展示各种漂亮的手指画：毛毛虫、小花猫、梅花鹿、小人、小花、蝴蝶。师：小朋友们要注意观察这幅画是怎么创作出来的呢？与我们平时看到的画有什么不同？小朋友们看一看我们的手指，上面有很多的指纹，指纹也能创造出很多漂亮的作品哟！(PPT1)(2)创≮≯设情境，激起幼儿创作手指画的意愿。师：小朋友们听，是谁在哭呢？(小朋友们你们好，我画好文供参考!5/19了一幅画，刚画完大树和太阳我的手指就受伤了，你们帮我把剩下的画画完好不好？谢谢小朋友们，我先回家咯！)刚才老师展示的手指画是不是很漂亮，我们用手指画帮小猫把画画完好不好？开动我们的小脑筋想一想老师的'手指画是怎样完成的呢？(3)幼儿和教师共同讨论手指画的绘画用品、绘画方法和注意事项。绘画用品：小猫没有完成的作品、颜料、调色盘、水彩笔绘画方法：用手指沾上喜欢的颜料，在中间空白的地方匀一匀，轻轻地按在白纸上，再用手指沾上其他的颜料涂在纸上，最后用水彩笔装饰完成整幅作品。注意事项：小朋友们，手指作画课没那么简单，画的时候要认真，把袖子卷起来，小心别把衣服弄脏了，老师还为大家准备了湿巾，作品完成了别忘了把小手擦干净。(4)幼儿尝试作画，教师巡回指导(5)幼儿展示作品师：小朋友们小猫还在在家里等着我们呢，大家把小桌子收拾干净，小凳子放到桌子里面，带上我们的作品到前面来，老师看一看大家都帮小猫画的什么。哇！我们帮小猫添了那么多漂亮的，它看到了一定会很开心的。活动延伸在平时生活中，我们的手指还有很多神奇的地方等着小朋友们去探索、去发现。所以我们要爱护自己的小手，多留意手好文供参考!6/19指的神奇之处。好了，小朋友们，小猫还在家里等我们呢，带上我们的作品去小猫家里做客咯！教学反思：手指印画对于大班孩子而言已经有一定的经验，在此基础上，我重点引导孩子进行想象添画。孩子能根据我的引导进行各种猜想，能结合手指印的形状想象出类似的物体特征，并且对一些常见的物体也能进行添画。但是，由于我在活动中过少强调整体画面的构图，孩子一味地印出各个物体，而不结合物体、画面进行一定的构图添画，这是我应该改进的。孩子对印画很感兴趣，能说出自己构思的作品，能发现同伴作品的优点，并且相互学习。有部分孩子在操作时没有及时擦干手指，以至于把画面弄脏或者把自己的衣物弄脏，在点评部分我也对此进行了点评。幼儿园手指活动教案【第三篇】活动目标：1、幼儿认识红、黄、绿、蓝四色。2、复习点数1——5。3、认识一些标记活动准备：1、红、黄、绿、蓝四色彩条若干，可用皱纹纸做成（长度约为手指尖到肘关节）好文供参考!7/192、小篮子若干，根据幼儿人数定3、好听的音乐4、一些标志活动过程：一、开始部分组织教学（小朋友，你们好，把你们的头抬起来，让我看到你们漂亮的脸蛋！知道我是谁吗？我是某老师，问老师好。真乖！我就是听说你们这个班的小朋友最聪明，最听话，所以呀今天某老师才来和你们一起玩游戏，小朋友们想不想和我一起玩游戏？那好，告诉我，哪个小朋友可以来拍拍我的手？或亲亲脸、抱一抱，我真是太高兴了，我给你们带来了很多好玩的东西，看！）出示奖励品，激起幼儿兴趣。（这些东西呀，老师全要送给你们，就看你们谁最棒！）注意：此过程的目的是为了让老师和孩子互相熟悉，拉进距离，老师的一切语言与行动都要表现出亲切、温柔，让幼儿在很短的时间内喜欢上老师，这样在后来的活动中才能积极配合。二、基本部分师拿各色彩条抖动，（拿在三分之一处），问幼儿，象什么？积极引导幼儿发挥想象，师可作适当提示，如花，什么花，漂亮的花，幼儿学习“漂亮”一词；本季节菊花开了，可引导幼儿说出菊花。好文供参考!8/192、幼儿认识颜色（小朋友们看，这都是些什么颜色呀？）逐个拿出彩条让儿说出什么色。（1）、红色：好，让幼儿找找自己身上和周围还有什么东西是红色的？鼓励幼儿大胆找，在听课的老师身上也可以找，（呀，小朋友好棒，找了这么多红色，想想看，还有什么是红色的）引导幼儿说出“火”，对幼儿进行安全意识教育，教幼儿了解火警电话“119”。（2）、黄色，同上。了解安全标志，如小黄帽等。（3）、蓝色，同上。（4）、绿色，同上。可出示环保标志，让幼儿了解。3、师小结：（呀，这么多颜色放在一起就是五颜六色，真漂亮）4、引导幼儿点数1——5，数出五根彩条，幼儿点数一次。5、教师说给小朋友们变一个魔术，（将彩条撕起碎片装在小蓝里），并抓起来给幼儿看，彩条变成小彩片罗，引导幼儿想：你们在什么地方看到过这种彩片，知道什么时候可以撒这种彩片？如结婚、过节，过生日，高兴时等等。6、问幼儿自己想不想变魔术？将幼儿分组去撕彩条，装在篮子里。7、（小朋友，你们变得很多了吗？到老师这里来，给我看看，比赛看谁快？）让幼儿拿着篮子到自己身边来。8、（好，小朋友，我们刚才说了那么多可以撒彩片的时候，好文供参考!9/19那现在我们也来撒，好不好？）师喊结婚了，和小朋友们一起撒，又喊过节了，过生日了等，说一个就撒一次，充分调动幼儿的。积极性，让幼儿心情地玩，撒！9、唉，好累，好累，某老师累了，你们呢）师作很累的样子，动作尽量夸张，目的是让幼儿从兴奋的状态中停下来，（我们让小彩片也休息一下，它们也累了）10待幼儿安静下来之后，师从地上捡起一张彩片，大声问（咦！看老师捡到什么颜色的彩片了？）让幼儿找相同颜色的。目的是复习颜色。三、结束部分（小朋友，你们今天玩得高兴吗？，我也是，跟你们在一起，某老师觉得好快乐，那现在你们和我一起跳个舞，好不好？）放音乐，师生同乐，自然结束。最好是动感的音乐，幼儿跳起来才有激情。强调：在上课的过程中，教师一定要做到平和，冷静，随便，让幼儿感到放松，自然。如在找颜色一块，让幼儿在听课的老师中找找，我们教师可说：“呀，你真聪明，那么我们请这位老师举起你的手，让全部小朋友都看见你漂亮的衣服）等。每个过程自然过渡，不必太强调幼儿遵守纪律，教师要把好度，能放得开，也能收得回。对幼儿出乎意料之外的回答，老师要给予积极的肯定，然后加以引导好文供参考!10/19幼儿园手指活动教案【第四篇】一、指导思想：依据《3—6岁儿童学习与发展指南》、《学习纲要》精神，结合本园实际，以五大领域活动课程、主题活动、游戏贯穿为主线，开展教育教学活动。以“健康成长，快乐生活”为办园宗旨，努力让幼儿开心、教师舒心、家长放心。以保教结合为原则、师资队伍建设为重点，不断加强园环境建设，促进幼儿全面发展为目的，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。根据指导思想，我园20xx春季园务计划如下：二、主要工作1、业务块(1)持续对教师基本功简笔画，视唱，电子琴的学习。(2)持续《指南》的贯彻实施(3)扎实做好教研工作(4)杜绝小学化，以游戏为基本活动(5)作为帮扶园，认真像军区园师傅学习(6)组织好学期公开课2、保教块(1)严格执行幼儿园一日生活制度(2)开展各种安全技能演习(3)幼儿园班级常规合理制定3、后勤块好文供参考!11/19(1)加强培训门卫安保技能、保健员医保技能和校车司机用车技能。(2)继续抓好厨房采购关、用餐的搭配关、餐厨具、活动室、宿舍、教具、厕所、水沟消毒关，真正落实好、服务好幼儿的饮食、学习和生活工作。(3)认真做好财产登记，确实做到差漏补缺。(4)校医确实做好让幼儿晨午检以及喂药工作。(5)继续加强安全工作，及时做好排查，确实做到防患于未然。确保师生、财产万无一失。(6)园内章程制度的确定并认真学习，执行。4、抓好家园共育充分发挥家园互动平台，加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家园宣传栏、微家园。开学前准备()1、2月21日(上午9:30)全体教职员工回园报到，召开部署开学工作会议。2、2月23日做好幼儿入园注册工作。3、工勤人员做好卫生消毒和除草工作。4、保安、司机做好安全隐患排查工作。5、各岗位制定相应的计划、教师制定学期工作计划、班好文供参考!12/19主任计划、周计划。6、教师布置好教室，张贴开学寄语，准备好教学工具。第一周(—)1、正常组织幼儿的一日活动，稳定幼儿情绪，抓好开学常规教育。2、各班开展好开学第一堂安全教育课。3、上交学期工作计划(全体教师)4、幼儿贫困资助会议。(负责人：黄芬)5、做好塞卡病毒的预防宣传，发放宣传资料。(校医负责)3月份第二周(—)1、各班投放新的区域材料和互动墙的创设、主题墙饰的创设。2、教研活动：商讨、交流如何开展三八妇女节主题活动(周二微信圈20:00)3、各班级教师开始筹备六一活动，四月份报送。4、后勤业务培训《保育员、厨房人员一日操作细则》5、幼儿身高体重测量。(校医存档)6、校门口宣传栏上墙。7、园制度学习。(教研保教)好文供参考!13/198、准备家长会材料。第三周(—)2、业务学习(周三19:00)。3、开展植树节主题活动。4、检查区域材料的投放情况。5、开展学期初家长会6、一日生活常规检查。7.新生体检8