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参考资料,少熬夜!幼儿园小班教案通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班教案通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班阅读教案【第一篇】幼儿园小班阅读教案:小熊醒来吧目标:1、感受故事中动物的角色,学说“……小熊醒来吧”。2、喜欢看书,感受故事中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。准备:1、大图书一本2、音乐《摇篮曲》《兔子舞》过程:一、情境导入,激发幼儿的兴趣。师:宝宝们,今天的天气真好呀!我们去晒晒太阳,练练身体吧。(回头看见了小熊)嘘!小熊还在睡懒觉呢。我们来叫醒它吧。(幼儿学说,小熊醒来吧。)小熊睡得可香啦,我们不吵它了。嘘!我们安安静静地坐下来吧。小熊还在睡懒觉,这可不好。我们去把它叫醒吧。二、一页一页地看图书,学说“……小熊醒来吧”(1)打开图书第一页师:谁来叫小熊了呢?听一听,小鸟是怎么叫小熊的?(听录音“喳喳喳,喳喳喳,小熊醒来吧,小熊醒来吧。”)小鸟是怎么叫小熊的呀?(重点学说,“喳喳喳,喳喳喳,小熊醒来吧,小熊醒来吧。”)师:小熊醒来了吗?幼:没有。(2)打开图书第二页师:呼噜噜,呼噜噜,小熊正打着呼噜呢。谁又来叫小熊了?幼:小猫。师:小猫会怎样叫小熊呢?幼:喵喵喵,喵喵喵,小熊醒来吧。听一听,小猫是这样叫的吗?(配班老师说,“喵喵喵,喵喵喵,小熊醒来吧,小熊醒来吧。”)师:我们和小猫一起来喊吧。(3)打开图书第三页师:小熊翻了个身,呼噜噜,呼噜噜,睡得可香啦!谁来叫小熊了呢?师:大象走起来蓬蓬蓬,声音可大呢,像地震一样。我们学着大象的样子,来叫小熊吧。(蓬蓬蓬,蓬蓬蓬,小熊醒来吧,小熊醒来吧。)师:还有谁会来叫小熊呢?(拓展幼儿的想象)(4)打开图书第四页参考资料,少熬夜!师:呼噜噜,呼噜噜,小熊睡得可香啦。看,谁来叫小熊了呢?幼:熊妈妈师:小熊醒来了吗?幼:醒来了。过度语:这个好听的故事就藏在这本大图书里,我们一起来看看吧。三、边看图书边听故事教师有感情地讲述故事,幼儿倾听后回答问题。1、谁来叫小熊了呀?2、谁叫醒了小熊?妈妈说了什么?我们一起来学一学妈妈的话吧。四、师幼共同讲述故事我们一起来讲一讲这个好听的故事吧。五、角色游戏:宝贝醒来吧(播放《摇篮曲》音乐,幼儿入睡。)过度语:宝宝们,天黑了,月亮出来了,小星星在天空中一闪一闪眨着小眼睛。宝宝们闭上小眼睛睡觉啦!妈妈轻轻地说,“宝贝醒来吧。”结束语:我的宝宝们可真勤快,不是大懒虫。好了,宝宝们,我们一起去锻炼身体吧。幼儿园小班教案【第二篇】目标:1.学习用自然的声音唱歌,边唱边根据歌词做动作。2.能感受笑的情绪。准备:1.哭、笑脸谱各一个。2.歌曲录音带、录音机。过程:1.感知大家喜欢笑娃娃。?对比哭、笑脸谱,引起幼儿兴趣。提问:这两个宝宝,你喜欢谁?为什么?2.欣赏歌曲。?教师用不同的表情演唱歌曲。提问:你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗?歌曲里唱了什么?3.幼儿学习有表情地唱歌。?幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。建议:此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。评价:会用两种不同表情唱这首歌。[附]歌曲宝宝笑了1=C1355│5355│1355│54321│参考资料,少熬夜!宝宝哭了,不好看了,宝宝笑了,大家都喜欢。幼儿园小班教案【第三篇】活动总体目标:1、善于参加活动,学好传递快乐。2、想要用语言自身所观查的糖纸。3、赏析糖纸上与众不同的花纹,装饰纹样及漂亮的色彩。4、依据色彩开展胆大有效的想像。5、幼儿可以用详细的普通话水平开展沟通交流。活动提前准备:1、幼儿搜集各种各样糖纸。2、老师挑选图案设计尤其、色彩绚丽多彩的糖纸展现在活动房间内。活动全过程:1、幼儿观查糖纸的图案设计及色彩。请幼儿把产生的糖纸拿出来,与边上的伙伴相互交换赏析,并说一说,糖纸上有哪些图案设计,是什么颜色的,旁边的`花纹是什么样的。2、老师正确引导幼儿进一步赏析糖纸。(1)请某些幼儿在团体前说一说自身产生的糖纸。(2)教师小结:有的糖纸的核心有花纹,有些是动物,有些是角色,还有些是奇特的新鲜水果。糖纸的两侧或者四边有花纹,全是一致的纹样图案。甜筒的糖纸是圆的,正中间有直接的品牌形象,四周是花纹,像一个花菜盘。3、大伙儿一起开一个小小的糖纸展会。请幼儿将自身产生的糖纸黏贴在一起,说说自身感兴趣的是什么样子的糖纸?为什么喜欢?4、完毕活动。小班幼儿园教案【第四篇】活动名称:故事《拔萝卜》活动目标:通过讨论、表演故事使幼儿懂得团结起来力量大的道理。活动准备:老爷爷、老婆婆、小孙女的服饰;大萝卜服饰;小狗、小猫、小耗子头饰;活动图片一套活动与指导:1、教师边演示图片边讲述故事。2、讨论:⑴老公公一个人拔萝卜,为什么拔不出来?⑵最后通过什么方法拔出了大萝卜?这个故事说明了什么道理?3、游戏:请幼儿分别穿上故事人物的服饰,戴上故事人参考资料,少熬夜!物的头饰进行故事表演。4、提示:在活动中注意引导幼儿正确地说出“小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小孙女,小孙女拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子。”嗨哟,嗨哟“拔呀拔,终于拔出了萝卜。
本文标题:幼儿园小班教案通用4篇
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