幼儿园小班智力游戏教案精编5篇_1

好文供参考!1/7幼儿园小班智力游戏教案精编5篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小班智力游戏教案精编5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园小班智力游戏教案1游戏目的：1、培养幼儿的记忆本事。2、培养幼儿的合作本事。3、幼儿巩固对量词的认识。游戏准备：1、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分别放在一张桌子上，在桌子的两边分别放有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。2、把小朋友分成两组，一组有4个小朋友。游戏方法：1、小朋友分成两组，两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子。2、在教师叫开始时，两组小朋友跑到对面桌子上找出量词，插在黑板相应的图片旁边，就立刻往回走。好文供参考!2/73、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才能够继续游戏。4、最终，哪一组小朋友最先配对完的为胜。游戏规则：小朋友必需戴上帽子进行游戏，前面小朋友回来后必须要给下一位小朋友戴上帽子才能够继续游戏。游戏提议：1、在第二轮游戏里能够更换黑板上的`图片再进行游戏。2、这个游戏能够按小、中、大班小朋友的水平来设计量词的深度来进行。幼儿园小班智力游戏教案2游戏目标：锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性游戏准备：幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。游戏玩法指导：(一)、导入部分：1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。教师：咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了！幼儿会自觉的跟着老师的好文供参考!3/7动作去模仿。(二)、展开部分：1、教师用手指律动的形式引出儿歌。教师：小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指'魔术'，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么？教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。教师：点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。教师边说边演示。(三)、结束部分：师：小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。幼；好。做完之后领着幼儿入厕、洗手。功欢快的情感幼儿园小班智力游戏教案3一。活动内容：智力游戏《表情娃娃》二。活动目标：1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的兴趣。好文供参考!4/7三、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。四、活动过程：(一)语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。(二)感官练习、感知数量1、运用视觉感知数量。(1)、打开红色的魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。(2)、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。2、运用听觉感知数量。打开黄色的魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。3、运用触摸觉感知数量。打开黑色的魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。好文供参考!5/75、教师小结。幼儿园小班智力游戏教案4--游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。2、家长先拿出小猫卡片说你们是小猫，先叫以下(幼儿会叫喵、喵)现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫喵我说小猫叫2声，你就叫喵、喵依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。2、此游戏可以多个小朋友一同进行。幼儿园小班智力游戏教案5活动目标：好文供参考!6/71、引导幼儿学习方位词：上、下、里、外等，在游戏中学说一句话：“我在--地方，找到―个水果。”2、培养幼儿的口语表达本事和认真细致的观察本事。3、要求幼儿在活动中注意安全。活动准备：各种水果5个。活动过程：1、导入：今日，水果宝宝们找小一班的朋友玩捉迷藏的游戏，看看那个小朋友的眼睛最厉害，能一下子就把水果宝宝找出来。2、教师讲解游戏的玩法：幼儿分组轮流进行游戏，教师将水果分成数量不一、活动名称：智力游戏：认识小朋友二、活动目的：1、体验在幼儿园中团体生活的乐趣。2、明白班上又来了新朋友，学说同伴的名字。三、活动准备：每人一个垫子；小贴饰“红花”若干。四、活动过程：1、组织幼儿围坐在垫子上。2、教师向小朋友介绍新朋友，相互间抱抱、喊喊对方的名字。3、游戏：找找新朋友。好文供参考!7/7教师帮忙鼓励幼儿初步了解游戏时要遵守游戏规则。4、奖励能叫出同伴的名字，能高高兴兴参加游戏活