2023年心理健康活动策划书活动背景（精选8篇）

1/192023年心理健康活动策划书活动背景（精选8篇）在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家分享的“2023年心理健康活动策划书活动背景（精选8篇）”，希望对您有所帮助，我们一起来看一看吧。心理健康活动策划书活动背景【第一篇】温暖阳光伴我成长5月11日上午9点20—11点西区风雨篮球场音乐舞蹈系学生分会心理健康部音乐舞蹈系13级新生。为了促进同学们互相交流。1、我系13级同学们在风雨篮球场然后给十分钟进行简短介绍然后进行两组游戏。十人九足接力游戏：1、全营队员分为两大组，每十个人一组，用绳子将两个人相邻的那条腿绑住。2、分组练习，队员相对进行短跑接力。3、先完成接力比赛的组胜利。谁是卧底2/191、在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。2、每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。3、每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的.那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。4、若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。游戏结束之后通过今天的活动自己的感想，并且写下活动感受。以上是我部门对于这次活动的。计划，通过本次活动相信大家能促进交流，增加彼此感情，丰富大家业余生活。望我部门能够顺利办好此次活动。心理健康活动策划书活动背景【第二篇】活动地点;江西工程职业学院教学楼一楼大厅。活动时间：xx年5月21日活动对象：江西工程职业学院心灵家园大学生心理协会江西现代学院江西制造学院江西蓝天学院江西师大南昌工程学院江西工业职业学院江西外语外贸职业学院活动具体安排：1：设立主持人两名。男女各一位3/192：各个学校准备好一个手语节目，一个手语（10分钟-）3：时间准备在5月21日晚上6:30在教学楼一楼大厅举行4：我会邀请嘉宾5安排各个人员去准备道具心理健康活动策划书活动背景【第三篇】苏外立志培养具备优良的'心理品质和完善人格的学生，提倡“以人为本”，让健康的心理植根于学生的心灵。通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，追求向上，不畏艰难的健全人格。使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。1、心理健康图片展2、心理健康讲座(外聘讲师)3、心理健康问卷调查4、心理健康讲座(汤凯)5、5月7日—31日各年级心理健康教育附：各年级心理健康教育专题仅供参考1、入学适应问题：主要表现为产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等；注意力不够集中，尔后对学习失去兴趣；不能约束自己，总是违反纪律等。2、厌学问题：主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，4/19导致长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力。3、人际交往方面的问题：主要表现在与他人接触中常出现过重的恐惧感，过强的防范心理，封闭自己。4、意志障碍：意志薄弱，缺乏行动的目的性和一致性。做事容易半途而废，不能正确地面对挫折，行动放任自流，容易采取消极的逃避方式。5、人格障碍：主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，异常固执，我行我素，人际关系紧张。6、问题行为：主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。7、依赖心理：主要表现为缺乏自理能力。1、全面渗透在学校教育的全过程中，利用晨会、班队会、思品课等德育阵地对学生进行心理健康方面的教育。2、举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、)，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导。4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，利用家长半日活动渗透心理健康教育方面的教育重要性。1、要开朗、热情、善解人意。2、要掌握一定的辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为矫正等。5/193、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的知识传授式的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而给予点拨、启发和引导。4、尊重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。心理健康活动策划书活动背景【第四篇】大学阶段是人在其人生道路上的关键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体，大学生是理性、敏感、激情的代表，他们敢于创造、敢于挑战。但是面对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，容易产生各种不定的心理反应。近年来，我国当代大学生的心理健康状况并不尽如人意，且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理健康问题，有的甚至已经出现了非常严重的心理障碍。当代大学生的心理健康问题越来越引起人们的关注，这也对我国高等教育提出了严峻的考验，对社会造成了极大地负面影响。二、活动目的为使大学生能够主动关注自己的心理健康，引导其认清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的标准，结合自身的实际情况，正确认识自己的心理健康水平。让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号，而是做到每个人都可以关爱自己、善待自己，熟知自己。只有关爱自己，才会更好地去关爱6/19他人，也才会更加去爱每天的生活及养育我们的这个世界。三、活动要求1、院部下达相关通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一个节目，复选时各系部按指定数目上交一定节目，需交待节目简介、节目负责人、节目形式等。2、晚会节目内容形式不限，节目可以是小品、相声、歌舞、话剧等，鼓励同学们能够不断创新，节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525”相关主题。四、活动时间1、活动总时间：xx.3.15——xx.5.242、具体活动时间：(1)3月中旬向各系部下达通知,各班开始准备;(4)5月中旬排练走场;(5)5月24日院部进行决选,当场评分颁奖证书及奖品。五、活动地点院部复选地点：实b206前坪院部决选地点：科技楼演播厅六、活动流程(一)前期准备工作4、4月上旬初步规划好舞台设计，4月中旬制作好评分细则表;5、5月初安排好晚会当天的具体布置事项，负责到各系部各人;7/197、5月中旬到院部批好奖状、证书等。(二)中期进展工作4、5月初院部进行复选，进一步筛选出高质量节目(复选名单及评分表见附4);6、5月24日晚院部于科技楼演播厅进行决选(决选名单及评分表见附5);7、5.25晚会具体安排：(1)5月上旬各系部出好相应主题海报张贴于校园各宣传栏处，进行海报宣传;与院广播站协商，不时播报“5.25晚会”的相关信息;通知院记者站成员，“525晚会”当天到场记录实时信息并写成通讯稿;晚会组织人员挂好提前准备的横幅。(2)5月中旬确认好所需物品是否准备齐全,落实比赛节目道具、服装等的到位情况以及节目串联词。(3)5月中旬确定灯光及音响设备是否完好，若有不足及时修整。有伴奏节目的节目负责人上交伴奏并试音。落实场地申请并了解容纳人数、彩排问题、设备控制问题、是否有备用设施。(4)5月20日将节目单整理好并复印150份，节目单内容包括次序、系部班级、名称以及节目时长。(5)5月中下旬进行两次彩排，主持人及节目排演人员都需到场，力求保证比赛节目的质量及效果：时间：5月17日12:00地点：实b206前坪时间：5月24日14:00(带妆)8/19地点：科技楼演播厅(三)比赛倒计时1、准备阶段具体时间安排(09:00——18:00)09:00找老师拿钥匙，入场。09:30——11:30组织部门成员开始布置会场，完成背景布置及舞台装扮、道具的搬运及摆放。10:00——12:00调试灯光音乐)14:00——16:30主持人配合话筒试音、音乐踩点组织所有节目进行最后一次带妆彩排。16:00——17:00主持人换服装，化妆，摆放各项活动所需小件物品，如统分表，荧光棒，水等。17:30清场，备齐所需活动物品，整理话筒，准备电池，对讲机。2、具体工作人员安排：(具体人员安排见附6)(四)比赛流程七、活动后期1、做好道具统计工作，归还借用物品2、整理活动资料(活动策划、活动照片以及主持词、通讯稿等)总结并做好存档。3、对参与活动的人员给予加分：(3)主持人加个人德育分2.5分/人。八、奖项设置一等奖(2个)：演员加2分，奖品为大号奖杯;二等奖(39/19个)：演员加2分，奖品为中号奖杯;三等奖(5个)：演员加2分，奖品为小号奖杯。九、经费统计(略)十、评分细则湖南第一师范学院第六届5·25心理健康节文艺比赛评分细则：每个节目总分100分，其中：1、主题(30分)：紧扣活动心理主题，展示我校大学生积极上进，健康阳光的心理状态。主题明确新颖，有教育、启示意义，适合学生表演。以表现心理冲突、困惑或问题，展示心理转变的过程，宣传心理学相关知识和调适、求助途径为佳。2、内容(20分)：内容健康积极向上，真实再现校园生活场景。能体现学生的心理世界，健康生动。3、方法(20分)：用恰当的形式表现主题和内容。以心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效者为佳。4、表演(30分)形象逼真，配合默契，应变灵活，能很好地展现心理活动，表演艺术与心理学的知识相结合。道具、服装恰到好处，态度认真，举止大方，动作得体。十一、应急预案2、在节目表演时，后两个节目应于后台准备，若上一个节目放弃，下一个节目及时上台6、第一次彩排前必须确定节目顺序及时长心理健康活动策划书活动背景【第五篇】10/19(7)观看形式：各系组织观看(8)负责单位与地点设置：第一场：南院篮球场--机电系心理健康部负责东院篮球场--电气系心理健康部负责第二场：南院篮球场--人文系心理健康部负责东院篮球场—轨道系心理健康部负责(东、南院各设置一个场地)6、“5.25(我爱我)心理健康日”户外宣传活动(1)活动目的：呼吁大学生关注自我的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。(2)主办单位：学生工作处心理咨询中心(3)策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理咨询员(4)协助单位：院学生会赞助单位：172学校活动网、大学生精英论坛11/19(5)活动流程：(1)领导就“5.25大学生心理健康日”致词;(2)两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛;(3)现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。(6)活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名;各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣传(每个系5张)置于南院篮球场;准备525宣传资料。(7)活动形式：团队形式(8)比赛地点：南院篮球场(9)活动时间：(10)活动资料：团体竞赛活动一：无敌风火轮(1)项目类型：团队协作竞技型(2)道具要求：报纸、胶带(3)活动场地：南院篮球场(4)游戏时间：12/1910分钟(5)游戏详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个能够容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环;到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。(6)活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调本事;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的.相互信任和理解。(7)参加人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。(8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不一样名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。(9)活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛;每支比赛队伍在进入总决赛都给自我的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示;总决赛时，分3场进行比赛，比赛顺序经过抽签决定，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。团体竞赛活动二：疯狂的设计(1)游戏类型：13/19益智型、