2023年家禽养殖合同_家禽养殖业场地出租合同【汇集5篇】

1/122023年家禽养殖合同_家禽养殖业场地出租合同【汇集5篇】在人民愈发重视法律的社会中，越来越多事情需要用到合同，它也是实现专业化合作的纽带。那么大家知道正规的合同书怎么写吗？下面是网友分享的“2023年家禽养殖合同_家禽养殖业场地出租合同【汇集5篇】”，希望对您有所帮助！家禽养殖合同【第一篇】销售人：_____________签订时间：______________为加快农村经济发展，实现家畜家禽养殖生产的规范化、科学化和集约化，提高养殖生产的社会效益和经济效益，本着公平、公正、诚实信用和互惠互利的原则，经双方协商，订立本家畜家禽养殖产销合同。第一条养殖人负责的_______养殖生产管理。销售人负责_______养殖生产的技术指导和销售。养殖的技术标准为_______。第二条养殖人承诺养殖的_______为_______只(头)，按照销售人提出的技术标准要求进行养殖管理，并于约定日期_______前足额向销售人交售符合质量标准和等级的_______千克(只、头)。第三条养殖人承诺在销售人未放弃收购权时，其养殖的_______不向他人出售。2/12第四条养殖人养殖的_______符合约定质量标准和等级，销售人承诺负责包销。每千克(只、头)的收购价为______________。第五条销售人应做好养殖生产的信息技术和培训工作，指导养殖人科学养殖，预防畜禽疾病，提高养殖质量。如确需适量收取技术信息服务费的，其收取的标准和时间为____________________________。第六条销售人需统一提供畜禽种苗及预防治疗用药的，应以优惠价格供应，具体价格为_______种苗_______元(只、头)、预防治疗用药______________。第七条销售人因技术指导失误或提供的畜禽种苗、畜禽用药等质量问题给养殖人造成损失的，应当进行赔偿。第八条养殖人未按销售人提出的技术条件和标准进行养殖造成的损失，应自行承担。第九条本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由当地工商行政管理部门调解，协商或调解不成的，按下列_____种方式解决：(一)提交_______仲裁委员会仲裁;(二)依法向_______人民法院起诉。第十条本合同自_______起生效，于_______失效。第十一条其他约定事项___________________________________。养殖人(章)：________3/12地址：________居民身份证号码：________电话：________销售人(章)：________地址：________法定代表人(章)：________委托代理人(章)：________居民身份证号码：________电话：________家禽养殖合同【第二篇】合同编号出卖人签订地点买受人签订时间根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，为进一步加快农村经济发展，实现家畜家禽养殖生产的规范化、科学化和集约化，提高养殖生产的经济效益和社会效益，本着公平、公正、诚实信用和互惠互利的原则，经双方协商，订立本家畜家禽养殖买卖合同。第一条：出卖人负责的养殖生产管理。买受人负责养殖生产的技术指导和销售。养殖的技术标准为。第二条：出卖人承诺养殖的'为只（头），按照买受人提出的技术要求和质量标准进行养殖管理，并4/12于约定日期前足额向买受人交售符合质量标准和等级的公斤（只、头）。第三条：出卖人承诺在买受人未放弃收购权时，其养殖的不向他人出售。第四条：出卖人养殖的应当符合约定的质量标准和等级，买受人承诺负责包销。每公斤（只、头）的收购价为。第五条：买受人应做好养殖生产的信息和技术培训工作，指导出卖人科学养殖，预防畜禽疾病，提高养殖质量。第六条：如果买受人需要统一向出卖人提供畜禽种苗及预防治疗用药的，应以当地的批发价格优惠供应，具体价格为种苗元（只、头）、预防治疗用药（瓶、支）元。第七条：因买受人在出卖人养殖管理过程中，因其提供的技术指导出现失误，或因提供的畜禽种苗、畜禽用药等出现质量问题给出卖人造成损失的，买受人应当负责对出卖人的经济赔偿。第八条：出卖人由于不按买受人提出的技术要求和标准进行养殖的，造成的损失，由出卖人自行承担。（一）提交仲裁委员会仲裁；（二）依法向人民法院提起诉讼。第十条：本合同自年月日双方当事人签字盖章后生效；合同履行完毕后失效。第十一条：双方当事人需要约定的其他事项出卖人5/12出卖人：签字（盖章）住所地址：居民身份证号码：联系电话：邮编：买受人买受人：签字（盖章）住所地址：法定代表人签字（盖章）居民身份证号码：委托代理人签字（盖章）居民身份证号码：开户银行：银行帐号：联系电话：邮编：--家禽养殖合同【第三篇】合同编号出卖人签订地点买受人签订时间6/12根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，为进一步加快农村经济发展，实现家畜家禽养殖生产的规范化、科学化和集约化，提高养殖生产的经济效益和社会效益，本着公平、公正、诚实信用和互惠互利的原则，经双方协商，订立本家畜家禽养殖买卖合同。第一条：出卖人负责的养殖生产管理。买受人负责养殖生产的技术指导和销售。养殖的技术标准为。第二条：出卖人承诺养殖的为只（头），按照买受人提出的技术要求和质量标准进行养殖管理，并于约定日期前足额向买受人交售符合质量标准和等级的公斤（只、头）。第三条：出卖人承诺在买受人未放弃收购权时，其养殖的不向他人出售。第四条：出卖人养殖的应当符合约定的质量标准和等级，买受人承诺负责包销。每公斤（只、头）的收购价为。第五条：买受人应做好养殖生产的信息和技术培训工作，指导出卖人科学养殖，预防畜禽疾病，提高养殖质量。第六条：如果买受人需要统一向出卖人提供畜禽种苗及预防治疗用药的，应以当地的批发价格优惠供应，具体价格为种苗元（只、头）、预防治疗用药（瓶、支）元。第七条：因买受人在出卖人养殖管理过程中，因其提供的技术指导出现失误，或因提供的畜禽种苗、畜禽用药等出现质量问题给出卖人造成损失的，买受人应当负责对出卖人的经济赔偿。7/12第八条：出卖人由于不按买受人提出的技术要求和标准进行养殖的，造成的损失，由出卖人自行承担。（一）提交仲裁委员会仲裁；（二）依法向人民法院提起诉讼。第十条：本合同自年月日双方当事人签字盖章后生效；合同履行完毕后失效。第十一条：双方当事人需要约定的其他事项出卖人出卖人：签字（盖章）住所地址：居民身份证号码：联系电话：邮编：买受人买受人：签字（盖章）住所地址：法定代表人签字（盖章）居民身份证号码：委托代理人签字（盖章）居民身份证号码：开户银行：8/12银行帐号：联系电话：邮编：家禽养殖合同【第四篇】活动目标：1、尝试按照动物的某一特征进行分类。2、喜爱动物，有兴趣了解家畜和家禽。3、知道动物是人类的朋友，要善待动物，萌发喜爱和保护动物的情感。4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：1、ppt课件。2、每人一份操作材料。3、数组动物卡片（如鸡、鸭、鸽、鹅、猪、羊、马、牛等）农场场景（农舍、草地、山坡、小河等）。活动过程：一、活动导入1、观察农场场景农场里有些什么动物？小结：农场里有鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。2、简单认识农场里的小动物9/12他们都是我们的好朋友，小猪长得什么样？小结：胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿。二、动物进农舍1、饲养员请客农场饲养员要请客了，猜猜请了谁？小结：是啊，请了鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。2、按特征分类饲养员准备了2大桌的食物，动物们要怎么坐呢？小结：我们可以仔细观察它们哪些地方长得一样的，根据特征来分类。3、幼儿按动物们的某个特征进行分类。4、交流不同的'分类方法，并说一说各自的理由。你是怎么分的，他们有什么相同的地方？小结：两条腿，有翅膀，会生蛋的动物，我们叫它们家禽。四条腿，没有翅膀的哺乳动物，叫做家畜。三、动物就餐1、按照家禽家畜分类现在请你们按照家禽和家畜分成2桌。小结：小朋友的本领真大，都帮小动物们找对了位置。2、说说动物喜欢吃的食物家禽家畜喜欢吃什么食物呢？小结：小鸡喜欢吃小虫。鸭和鹅喜欢吃河里的小鱼。猪、牛、羊和马喜欢吃草。10/12四、动物去散步：观察农场里的风景农场里有哪些漂亮的地方？小结：有草地、河流和山坡。动物们喜欢去什么地方散步呢？小结：小鸡喜欢去草地。鸭和鹅喜欢去小河。猪喜欢呆在猪舍里。羊、马、牛喜欢去山坡。活动反思：活动中孩子乐于思考，善于倾听，体验活动的快乐。但由于孩子受到经验、能力等诸方面的影响，在活动的过程中容易产生矛盾、问题、心理上也会出现不良反应，此时老师应根据不同情况进行有效引导，调整策略，在活动中，注意回应，帮助梳理，提升经验，整体推进孩子的发展。在多重分类的经验基础上帮助孩子提升关于家禽与家畜的概念。整个活动力求让孩子玩的开心，学的有效，从而提高活动的有效性。家禽养殖合同【第五篇】活动设计背景：由于孩子对家畜家禽认识不清，现在有些家庭根本就不饲养家畜家禽，在这种情况下，想教会孩子认清家畜家禽非常困难。所以我本着直观教学的'目的设计了这节活动课。活动目标：1、使幼儿能够认识家畜家禽的简单的特征。2、教育孩子要懂得爱护家畜家禽。11/123、让孩子知道家畜家禽的用途。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点：认识家畜家禽，知道到他们的用途。活动准备：挂图、动物图片、家畜家禽的头饰。活动过程：2、学习新课：教师出示挂图，让孩子认识图中的动物，说出动物的名称。并指出每中动物的个数。3、教师强调指出大马、奶牛、绵羊、猪、狗、猫、兔子是家畜。鸡、鸭、鹅是家禽。并说出家畜家禽的特征。4、让小朋友看图，找出那些是家畜，那些是家禽。5、几位小朋友分别带上动物的头饰，在养殖场上开一个大型的舞会，唱歌跳舞，然后组织属于家畜的站在一起，属于家禽的站在一起。6、齐唱歌曲动物园里真快乐，结束本节课教学。7、教师总结：这节课，小朋友们表现的都非常出色，都能够积极大胆的发言，都能够区分开家畜家禽，你们真是太棒了!教学反思：这节课是在愉快的气氛中进行的，孩子们学的都非常开心，玩的都非常满意，可是美中不足的是有个别孩子不是很配合，12/12对家畜家禽分的还不是很清楚。上课注意力不是很集中，这些都有待于在以后的教学中进行改进。