幼儿园教案：我的幼儿园【优秀4篇】

参考资料，少熬夜！幼儿园教案：我的幼儿园【优秀4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园教案：我的幼儿园【优秀4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园教育活动教案【第一篇】活动准备：1.背景知识：日常生活的礼貌用语。2.物质材料：木偶一个、模型电话(每组一个)活动与指导：1.导入活动。(1)出示木偶：“小朋友，你们好！”教师引导说：“小木偶在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语(2)小木偶要走了，：“小朋友，再见。”小朋友们主动和小木偶再见。教师总结：与人见面要主动问好，分手的。时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。2.场景游戏：(1)“铃。...”来电话了，教师示范接电话：“喂，您好，......再见。”(2)“铃。....”来电话了。教师引导说：“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。”找几名表现好的幼儿来接电话。(3)分组游戏：相互打电话幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见”(4)特殊场景：“铛，铛。”另一名大班教师敲门。a.教师说：小朋友，你们好。”小朋友：“你好”b.教师说：“我想请小朋友到大班做客好吗？”征得幼儿同意。c.教师走时，幼儿主动问好说：“老师再见。”3.做客游戏：幼儿园教案：我的幼儿园【第二篇】一、活动目标1、参观所在幼儿园，让幼儿喜欢和熟悉上幼儿园，初步了解幼儿园的功能分区。2、尝试说出幼儿园班级的名称，并了解所在班级的分区布局。3、让新生建立基本安全感，产生对幼儿园和班级的喜爱情。二、活动准备1、课前请确保幼儿园及本班内物品的安全摆放，切记幼儿安全最重要。参考资料，少熬夜！2、教师精神面貌，仪容仪表，教室内桌椅摆放。三、活动过程1、引出主题教师准备好的相关课件，引入主题，带领幼儿参观我们的幼儿园吧！2、带领幼儿参观幼儿园，简简单单的介绍幼儿园的功能分区教师：小朋友们都已经长大了，爸爸妈妈去上班，小朋友就要来新的家学知识、学本领，这个家就是我们的幼儿园，老师今天系带小朋友看看我们的幼儿园都是什么样子的好不好？在室内以及室外活动时，教师都需要注意，视线不要离开孩子，一切都以安全为重！3、幼儿参观结束，带领幼儿回班级，引导幼儿回忆和表达教师：刚刚老师带小朋友看了一遍幼儿园，请问你们知道幼儿园的`名字吗？你们知道我们班的名字吗？我们刚刚都经过了什么地方呢？小朋友们还记得吗？小朋友们最喜欢幼儿园的哪个地方呢？可以说出来和大家分享吗？4、教师演示相关课件，引导幼儿观察班级里的功能分区教师：小朋友看看我们教室里都有些什么？它们都是做什么用的？5、探索环节，让幼儿认真观察、大胆表述四、活动延伸带领幼儿观察本班的布局情况以及分区设置，帮助幼儿实际的了解所在班级各分区的功能。五、活动总结新生入园后，尤其是像中班的小朋友，在思维上基本都有自己的思考方式，带领孩子们参观幼儿园可以初步建立师生之间的感情，让幼儿熟悉教师。另外还可以让幼儿爱上幼儿园的建设，今早帮助幼儿熟悉了解幼儿园，建立良好的安全感！幼儿园教案【第三篇】设计意图：在大班数学课程计划里，认识时钟是幼儿学习内容之一。大班幼儿对于时间的概念已经有了初步的认识，但是还不够全面。大班幼儿每天的生活、学习都是紧张而又遵循时间规律的。幼儿通过认识时钟，了解时针、分针、秒针的运转规律，认识时钟上的整点和半点，知道钟（手表）等在我们生活中的重要性，知道时间对于我们每个人都是平等的。从而教育幼儿学会珍惜时间，养成按时生活、学习的良好作息习惯。教学目标：1、通过活动，引导幼儿认识时钟，知道时针、分针、秒针的名称和特点，初步了解时针、分针、秒针的运转规律。2、教幼儿认识整点和半点。参考资料，少熬夜！3、在活动中，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。4、通过活动，教育幼儿懂得珍惜时间，并养成按时学习、生活的。良好作息习惯。教学重点：认识整点和半点；体验生活与数学的联系。教学难点：整点和半点钟面指针的规律。教学准备：实物大挂钟一个、自制青蛙大钟一个（时针、分针的针尖上分别贴有乌龟、兔子图案）、幼儿人手一只小闹钟、幼儿一日作息图片六张。教学过程：一、情境导入1、童话引入：一天清早，在一个美丽的乡村，一只美丽的大公鸡起床了。它跳到高处喔喔的叫起来。人们赶紧起床，妈妈开始做早饭，小朋友准备上学校，爸爸准备下地干活去。2、提出问题：（1）公鸡打鸣是叫人们干什么？（2）每天早晨你是几点起床的？（3）你每天都是怎样醒来的呢？（某某叫的、自己醒的、闹钟闹的、看手机（表）、其它……）3、谈话揭示课题：你们都是能按时起床、上学不迟到的好孩子。值得我们大家学习。大人们是通过什么知道时间的？（用闹钟、看表知道时间。）小朋友愿不愿意也通过认钟、表来知道时间，能够自己按时起床，都成为时间的小主人！（愿意！）这节课，我们就一起来认识时钟。二、自主探究（一）初步认识钟面1、出示实物大挂钟：它叫什么？请小朋友想一想，还看到过哪些钟表？钟有什么作用？2、出示自制青蛙大挂钟：引导幼儿观察钟面上有什么？（1—12数字、有三根针）。3、以龟兔赛跑的故事帮助幼儿分别认识秒针、分针、时针的名称、特点及运转规律：这根最细最长的针叫秒针，它走起来特别快。它走一圈是60秒，也是一分钟。；这根长长的很苗条的针叫分针、它走起来像兔子那样快，它每走一小格就是一分钟，它走一圈就是一小时（教师边讲解边示范拨钟）；这根短短、粗粗的针叫时针，它乌龟一样走得很慢，它走一格就是一个小时。（二）、认识整点和半点1、教师通过拨钟、讲解，教幼儿认识整点和半点：当分针指向12，时针指向数字几就是几点整（教师拨针，幼儿说正确时间）；当分针指向数字6时，时针指向数字几就是几点半（教师说时间，个别幼儿拨针）。参考资料，少熬夜！2、反复练习几次。3、出示幼儿一日作息图片，说说我的一天：巩固认识整点和半点。4、游戏：老狼老狼几点钟：幼儿人手一只小闹钟，按要求动手操作拨钟。老师扮老狼，幼儿扮小羊，幼儿问：老狼老狼几点钟？师答：几点钟。幼儿立即在钟面上拨出相应时间，老狼检查，当发现有错误时间时，该小羊被吃掉。如此反复进行游戏。三、珍惜时间我们已经知道秒针走一圈是一分钟，也就是60秒，那么一分钟到底有多久呢？我们一起来感受一分钟有多长（让幼儿听闹钟走60秒，并轻轻数数至60），知道60秒（即一分钟）很快就过去了。时间是不会倒退或停止的，它只会一直不停地向前走，所以我们大家要珍惜时间，好好学习、好好生活，爱惜生命。幼儿园的教学设计【第四篇】一、活动目标1、激发幼儿探索欲望，萌发幼儿初步的科学意识。2、发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。3、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。二、活动准备塑料袋、气球、玻璃杯、土块、、蜡烛、奶瓶等材料。三、活动过程1、请幼儿猜谜语，引发幼儿的活动兴趣。2、鼓励幼儿分组自由探索：找找空气在哪里。（1）请幼儿分别用塑料袋在活动室及户外“装”一袋空气，并请幼儿说出自己是从哪里装的。（2）请幼儿将土块放到水里看一看会发生什么现象？（有气泡冒出）再用吸管向水里吹气，发现了什么？（有气泡冒出）使幼儿初步感知土里有空气。（3）出示酱油、醋、橙汁等，请幼儿观察品尝，说出什么颜色？什么味道？提问：空气有没有味道？有没有颜色？教师小结：空气是无色、无味的，它就在我们周围，我们周围到处有空气。3、了解空气的作用（1）请幼儿闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感觉，为什么？（2）点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯慢慢罩住，问幼儿发现了什么？（蜡烛慢慢熄灭了）幼儿思考空气还有什么作用？（3）师幼一起讨论空气的作用和用途，激发幼儿的探索兴趣。4、教师讲解小火箭的制作方法（师幼共同制作）。5、制作完成后，让幼儿各自展示自己的火箭，看谁的火箭发射的高。参考资料，少熬夜！6、引导幼儿讨论为什么火箭会飞起来？萌发他们初步的科学意识。教师向幼儿讲解我国航天事业的发展情况，使幼儿感受作为一名中国的自豪感。7、带幼儿到户外玩小火箭，结束游戏。