幼儿园《沙画》教案【精编4篇】

好文供参考!1/7幼儿园《沙画》教案【精编4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园《沙画》教案【精编4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园《沙画》教案【第一篇】活动目标：1、激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣。2、在熟悉沙的特征的基础上，初步用沙作画。3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。活动准备：沙盘、细沙，音乐、课件，照相机，沙包。活动过程：一、导入主题1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。教师：小朋友，小鱼离不开什么？幼儿：小鱼离不开水。教师：那么，我们一起看一段有关水的视频。（观看视频）教师：小朋友，你们从视频上看到了什么？幼儿：大海、沙滩。教师：你们到过海边玩过吗？好文供参考!2/7幼儿：有，没有。教师：你们到海边玩过什么？幼儿：玩沙子。二、了解沙画的几种方法1、（出示沙子）教师：小朋友，你们看这是沙子，我们以前玩过，你们是怎样玩的？我们现在玩一玩好不好？让幼儿找到沙子的手感。（细细的'、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的）教师：小朋友，沙子好玩吗？幼儿：好玩。教师：沙子能干什么？幼儿：盖房子、铺路、做游戏、教师：沙子还能画画呢，你们知道吗？三、观看沙画大师的作品教师：请看视频。小朋友，沙画大师的作品好不好？我们也能画沙画。教师演示画沙画的几种方法。你们想不想自己也画一幅沙画呢？四、沙画制作（音乐）教师巡回指导，主要是画沙画的几种手法。五、作品展示教师用照相机把小朋友们的作品照下来，在多媒体的大屏好文供参考!3/7幕展示，幼儿讲述自己作品的手法，教师讲评。六、游戏。教师：小朋友，沙子可以画沙画，我们尝试过了，多神奇呀。那么沙子怎样和我们做游戏呢？（出示沙包）你们看，这是沙包，让我们一起来玩沙包吧。（音乐）大班沙画美术教案【第二篇】活动目标通过学习会用沙子作画。利于手脑协和运用，发挥创意思维。活动准备流氓兔图若干张。沙子、蓝色卡纸。水盆、毛巾。活动过程1、看这些图上画的是什么啊？2、你们想知道老师为什么让你们看流氓兔吗？3、今天学画流氓兔，但是不用笔哦！4、谁想知道到底用什么？那得先回答老师的一个问题。5、孩儿你们喜欢玩沙子吗？好文供参考!4/76、我们今天就用沙子画画，你们是不没试过啊？那和老师来学学吧！7、我们先看这张流氓兔，记住流氓兔的。形象和结构。8、沙画作法蓝色卡纸做背景，抓沙子放在纸上，脑子里想着流氓兔的图，用手在纸上画出脑子里流氓兔的印象，画出流氓兔的外形，旁边配上字母，保持周围干净。9、画作完了，你们看着画，心里是不是很有成就感啊！10、抓玩沙子满手都是灰啊？我们来排队把手放在水盆洗干净，用毛巾擦干回座位坐好，讲卫生是我们永远要保持的习惯。大班沙画美术教案【第三篇】活动目标：１．学习用漏的方法表现小鸭的特征。２．细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。３．体验沙画创作带来的`快乐。活动准备：小鸭PPT、投影仪、沙画台、音乐。活动过程：（一）歌曲导入。1．教师带领幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。好文供参考!5/7（二）欣赏沙画，观察小鸭的特征，探索小鸭的画法。1．自由表达小鸭的外形特征。2．大胆猜测，自主探索沙画小鸭的方法。（三）观察发现，了解沙画小鸭的方法：漏。1．教师结合儿歌，用漏的方法沙画小鸭。2．幼儿书空练习漏的方法。3．个别幼儿示范。4．师幼合作，表现小鸭的不同姿态。（四）幼儿创作，表现不同姿态的小鸭。1．明确操作要领及要求。2．幼儿操作，教师指导幼儿细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。3．借助照片，讲评幼儿作品。（五）教师沙画表演，激发创作兴趣。1．老师表演沙画《彩云之南》。2．幼儿观察沙画的多种表现手法。活动延伸：区域活动，鼓励幼儿在沙艺术区域继续进行沙画创作。大班沙画美术教案【第四篇】设计意图：花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们经常会被花儿美丽好文供参考!6/7的外形和多样的变化而深深吸引，当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。秋天，处处弥漫着花的香味，花儿的开放鲜艳夺目，本活动根据幼儿已有的关于花的粗浅经验，开展花的主题将满足幼儿对大自然变化的好奇心，进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。活动目标：1.喜欢并能积极地参与活动。2.尝试用油＜＞画棒创造性地表现出自己心中花的形象。3.能大胆地在大家面试介绍自己的作品。活动准备：1.幼儿已有有关花的经验。2.各式花的盆栽；油画棒；操作材料1《美丽的花朵》活动过程：1.回顾以往有关花的经验，加深幼儿对花的感受。(一)回想以前所开展的有关花的活动。师：播放茉莉花歌曲进场，小朋友这首歌的名字叫什么？我们上个星期认识了哪几种花呢？幼：菊花、向日葵、茉莉花等。小结：引导幼儿回忆以前认识各式各样的花，唤起幼儿对花的。相关经验。(2)观察盆栽，讨论花的外形特点。请个别幼儿拿出自己好文供参考!7/7的盆栽，与大家一起讨论盆栽中花的外形特点。小结：引导幼儿观察花儿的外形特点，能用流畅的语言描述花的外形特点。2.幼儿自由作画，用油画棒画出自己心中所想的花的形象。(1)教师引导幼儿作画，鼓励幼儿大胆将心中所想表达出来。师：今天我们认识了这么多不同品种的花，小朋友自己心中也有美美得花儿，那么今天老师请小朋友做一名小画家，把心中最美的花朵画出来，并给花儿涂上美美的颜色，把花儿装饰得漂漂亮亮的，我们要画得美美的，画完要拿回去跟爸爸妈妈分享的。绘画材料有油画棒、课本第五页是《最美的花朵》，把我们想要画的东西都画在这一页里面，画画前，老师有几个要求：1.发放材料是时，小手放背后，不许摸材料。2.绘画时不能大吵大闹，要保持安静。3.绘画完把自己的垃圾清理干净。小结：鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。3.作品分享，幼儿用语言表达自己的想法。集体分享：幼儿介绍自己画的花儿。4.活动延伸：把作品带回家跟爸爸妈妈一起分享。美术绘画，茉莉花，向日葵，大自然，小朋友