幼儿园科学活动教案（通用4篇）

参考资料，少熬夜！幼儿园科学活动教案（通用4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园科学活动教案（通用4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园科学活动教案【第一篇】活动目标：1、通过实验，探究几种物体转动的动力来源，并进行分类。2、学习制作旋转玩具，激发探索物体转动的奥秘。活动准备：1、照片江西“南昌之星”摩天轮，电扇，风车，呼啦圈。2、彩色皱纹纸、木棍、胶带、剪刀、白纸、水彩笔、纸杯。3、幼儿用书、练习册。活动过程：一、观看幼儿用书上的南昌摩天轮并提问。1、这是在哪儿？2、谁坐过？你有什么感觉？3、我们用手来模仿它是怎样转的。二、启发幼儿说说生活中还有哪些东西也会转动。1、生活中，你还见过哪些东西也会转动呢？2、完成练习册。三、将幼儿分组，从电扇、风车、呼啦圈中选一样物体，各自想办法让它们转起来。1、每组小朋友一起想办法吧你们选出的物体转动起来吧。2、请你们说说是什么力量让它们转动起来的？3、小结：电扇是靠电力、风车是靠风力的力量、呼啦圈是靠身体的摆动力量转动起来的。四、学习制作旋转马车。1、引导幼儿看幼儿用书，了解旋转马车的制作步骤。2、介绍材料，提出要求。3、幼儿制作，教师个别指导。活动反思：教师让幼儿自由操作、自主发现，放手给幼儿更广阔的空间，他们就会有成人意想不到的发现。2022幼儿园科学实验教案【第二篇】一、活动目标：1、对落体现象产生兴趣，初步了解物体下落（即小精灵跳舞）的奥秘与它的轻重有关。2、乐于投入到游戏，能用语言、体态动作来表达自己的发现。3、初步尝试做简单的记录。参考资料，少熬夜！二、活动重难点活动重点：1、幼儿摆弄落体进行感性探索，并能用语言或体态动作大胆展现。2、初步了解物体下落的奥秘与它的轻重有关。活动难点：1、初步了解物体下落的奥秘与它的轻重有关。2、用画画的方式记录探索结果。三、活动准备：1、知道小精灵的意思。已经认识鸡毛、纸球、鸡毛毽子。2、雪花片积木、纸条、树叶、鸡毛、纸球、鸡毛毽子若干。3、记录表若干。展示板。蜡笔。四、活动过程：1、活动导入，激发幼儿兴趣。师：“小朋友，今天我们班来了几位会在空中跳舞的小精灵，想不想知道它们是谁呀？投影仪依次出示实物纸球、纸条。幼儿观察，并跟他们打招呼。师：“小精灵想和小朋友玩一个“掉下来”的小游戏。教师示范：玩的时候要要把小精灵举得高高的，然后放开手，眼睛看好小精灵在空中是怎么掉下来的？想不想跟他么一起玩？现在，请你们每人找一个自己喜欢的小精灵玩玩。2、第一次选择材料摆弄落体，进行初步感性探索。（二样：纸球、小纸条）请幼儿自由选择一样物体玩一玩，观察这个物体落下来的情景。小精灵玩累了，我们把他送回家。提问：你刚才跟谁玩的？它们是怎么掉下来的？用动作来学一学它们的样子。幼：“小纸球掉下来的时候是直直的。”师：是这样吗，老师也来试一试。噢，果然小纸球是直直地落下来的。师：来，我们一起用身体学学小纸球掉下来的样子。（小纸球，笔直笔直跳个舞。）继续提问：你还跟谁玩了？他掉下来的时候是什么样子的？你也用动作来学学？幼：“小纸条是一扭一扭掉下来的。”师：哦，是吗，老师也来试一试。嗯，小纸条是一扭一扭掉下来的。师：那我们用身体来学学小纸条掉下来的样子。（小纸条，一扭一扭跳个舞）3、第二次选择材料摆弄落体，再次进行感性探索，并初步了解记录方法（四样：树叶、积木、纸球、小纸条）。师：还有一些小精灵也想与你们玩掉下来的游戏。你们去参考资料，少熬夜！挑个刚才没玩过的小精灵，和它玩一玩，看看它们掉下来时是怎么跳舞的？记住哦，玩的时候要把手举得高高的，然后再松手。最后小眼睛要看好小精灵在空中是怎么掉下来的。幼儿自由操作探索。师：小精灵有点累了，我们把它们送回家。谁来说说看，这一次你又和哪些小精灵玩了，它们掉下来时是怎么跳舞的？幼：“小树叶是一扭一扭，摇摇晃晃掉下来的。”师：哦，是吗？老师也来试试看。果然小树叶也是一扭一扭掉下来的（师当场画上曲线）。来，我们用身体也来表现一下小树叶掉下来时跳舞的样子。（小树叶，一扭一扭跳个舞）再伸出二拇哥也来学一学小树叶跳舞。（小树叶，一扭一扭跳个舞）继续提问：谁和积木小精灵玩的？它掉下来时是怎么跳舞的？你也用动作来学学？幼：“小积木掉下来的时候是直直的。”师也示范小积木掉落的过程。噢，小积木是笔直笔直地落下来的（师当场画上直线）。师：那我们用身体来学学小积木掉下来的样子。（小积木，笔直笔直跳个舞）再伸出二拇哥也来学一学小积木跳舞。（小积木，笔直笔直跳个舞）4、第三次次操作探索，幼儿也尝试用“画”的方法记录。四样：（鸡毛、鸡毛毽子、纸球、纸条）师：“还有好多小精灵也要跟我们玩游戏呢？不过这次除了要跟小精灵玩，还要把他们跳舞的样子用线条画出来哦。（听清楚要求，先与小精灵玩一玩，再找到它的照片，如果是一扭一扭的，就用蜡笔给它送上波浪线，如果是笔直笔直的，就送给它直线。）幼儿选择材料，并进行操作记录。教师在幼儿操作的时候再次提醒要求。4、展示板展示幼儿的记录表。集体检查记录师：小朋友真能干，把小精灵跳舞的样子都记了下来。那我们来看看有没有画的不对的呢？师随讲述当场验证。并贴上老师正确的记录结果。5、引导规纳要物体掉落要点师：小朋友，刚才我们和小精灵玩了掉下来的游戏，知道了小积木、小纸球、鸡毛毽子是直直的跳舞掉下来的。小纸条、小树叶、鸡毛是一扭一扭跳舞掉下来的。那怎么会这样呢？那我们来比较一下就知道了。师引导幼儿通过比较的方式，感知落体规律。噢，原来轻的是一扭一扭掉下来，重的是笔直笔直掉下来。五、延伸活动：在我们的生活中还有很多的东西，他们掉下来的样子也非参考资料，少熬夜！常有趣，我们下次再去看看，它们会怎么跳舞掉下来。好吗？小班科学实验教案【第三篇】活动目标在愉快的游戏过程中，了解电池的用处，并尝试安装电池。感知电池给生活带来的便利与危害，培养幼儿的环保意识。活动准备电池、电动玩具、废旧电池回收箱活动过程一、幼儿玩玩具，引起幼儿探索兴趣1.引入和孩子一起玩电动玩具，一些装了电池，一些没装电池。今天小朋友有带了一些玩具来，老师都没玩过呢，咱们一起来玩好不好？2.猜想预测刚才一些小朋友问我们，为什么他的玩具不会动也没有声音呢？(S：没有装电池、没有电了。)看看，是不是因为没装电池。原来，电动玩具有个好朋友——电池宝宝。(出示电池)找找你们玩具里的电池宝宝躲在哪里了？我们把电池宝宝拿出来，看看电池宝宝长什么样？(上面有一个圆圆的头，下面有一个大一点的圆圆的身体。)3.送电池宝宝回家刚才小朋友说的真好，观察的也很仔细，可是你们知道吗？电动玩具们可不高兴了。他们说没有了电池我们都不能动，也不能唱歌了。这可怎么办呢？现在我们做一个游戏，叫“送电池宝宝回家”，我们来比赛，看谁的电池装的最快，玩具第一个动起来。(幼儿尝试自己安装电池。)你们的玩具都高兴了吗？为什么xx的电池装好了，可玩具还是不会动呢？我们请小朋友一起来看看吧。哦，原来是电池装反了。原来电池宝宝有一个秘密：这儿突出的地方就是电池宝宝的头，下面是电池宝宝的`身体，在装电池的时候，要找到玩具中的弹簧，然后把电池宝宝的身体朝弹簧上一靠就行了。(老师边讲边演示。)请装错的小朋友，在装一次电池宝宝。看看你们的电动玩具是不是都高兴了？二、幼儿讨论除了你的玩具之外，你还看到哪些东西也是要用电池的？三、环保教育因人们乱扔废旧电池造成土地荒漠化。请小朋友想想办法怎样解决？活动延伸出示废旧电池回收箱，引导幼儿收集废旧电池。_儿童网参考资料，少熬夜！2022幼儿园科学实验教案【第四篇】幼儿园大班科学教案：家用电器活动目标1、了解生活中一些小电器的作用，感受科学创造给我们带来的方便。2、提醒幼儿能够安全使用小家电，注意自我保护。活动准备1、课件-乐趣练习：家用电器的名字2、蔬菜、水果各一些，搅拌机、榨汁机等实物。活动过程1、教师品尝果汁，引起幼儿兴趣。嗯！果汁真好喝，哪个小朋友也想尝一尝呀？（请个别幼儿品尝）2、你们明白果汁是怎样制作出来的吗？（引导幼儿说出能够用榨汁机榨果汁）出示水果和蔬菜：你们想明白它是怎样变成果汁的吗？3、解小家电的神奇让幼儿观看榨汁机榨果汁的过程：（1）请幼儿观察水果的变化请幼儿说说观看果汁榨成后的感受，榨汁机很神奇。（2）教师示范用搅拌机来搅菜泥，请幼儿观察蔬菜搅拌后的变化和形状特点。请幼儿说说搅拌机的神奇。4、家电的特征榨汁机和搅拌机，他们有一个共同的名字叫什么？（家电）小结：能给人们带来方便的小型电器，需要有电才能工作的小型电器。5、利用图片：电器的名字，来给大家介绍家电的用途。组织幼儿讨论：这些小家电又有什么用呢？录音机电脑电话照相机电冰箱鼓励幼儿结合实物进行介绍，要求介绍出家电的名称、神奇作用、使用方法和注意事项。教师针对幼儿的介绍进行归纳和补充。6、我是小小发明家除了这些小家电，你还了解哪些小家电？还想发明什么小家电，帮忙人们做什么事，让它给我们带来方便？鼓励幼儿以后发明更神奇的小家电。7、果汁品尝参考资料，少熬夜！透过品尝活动，让幼儿充分感受到活动的快乐。