支教返校交流会教师代表发言稿、机关党建工作高质量发展专题推进会交流发言两篇

支教返校交流会教师代表发言稿、机关党建工作高质量发展专题推进会交流发言两篇支教返校交流会教师代表发言稿供借鉴*的支教生活结束，学校为我们交流回校的老师筹备了交流会，给我们一个机会说说自己的支教故事。老师们的发言各有特色，特别精彩，我把自己的稿子再做梳理，呈现于此。一、我的几点感悟听到老师们讲的在支教学校做过的事情，挑战，历险，温暖……最终结果都是成功，我想这应该归功于我们的实验小学，每个人都在实验小学收获了一笔巨大的财富，当我们带着这笔财富走到其他学校时，一切才会变得那么简单，那么顺其自然。我的财富一：语文教学不间断我到实验小学，今年是第*个年头。这些年一直担任语文教学工作，期间也带过科学、道德与法治、书法，在教学中接受了比较前沿的教学思想，如主题阅读教学、思维导图教学、大单元教学，尝试过改变教学方式，如小组合作学习。做过备课组长、教研组长、年级主任，执教的公开课已记不清次数。这样的经历让我不惧怕新领导分派的一切任务，执教公开课、组织教研活动、做总结分析、个人分享……对我来说都是轻车熟路。我的财富二：班主任工作时间长*年的教师生涯，*年的班主任工作经验，这是我在实验小学的积淀。虽然农村的家长和县城的不一样，但是凭着我多年的经验，还是和乡村的家长取得了良好的沟通，这两年家校共育的效果还是不错的。在遇到问题时能够不慌不忙，寻找最佳的方式去解决，完全是因为有这些积淀。我的财富三：脱稿发言想当年在实验小学第一次脱稿发言，我也是各种担心还出尽了丑的，可是随着时间的流逝，那已经成为永远的过去，所以在支教学校的汇报会上，我凭借一张图做完近半小时的汇报，可以坦然面对台下的掌声，只因为我在实验小学练过。我的财富四：写作的习惯小的学校人少事少，我们有时间思考但是激情不够，幸好我有写作的习惯，完成简书的365天日更挑战，挑战每月一次的明霞教师成长联盟教者一日接力写作，为自己的生活留下印记，也让我的支教生活丰富起来。所以现在一提起“实验小学”四个字我就会热泪盈眶，我感恩十几年来实验小学带给我的成长，感恩我的领导给我的这笔历练的财富，感恩同事们十几年来帮助我的点点滴滴。再次回到这里，就像一个独自在外打拼两年的孩子回到母亲的怀抱，激动的心情难以言表。二、我的支教故事前两天我去支教学校值班，在学校里碰到了靳校长，她跟我说：“两年时间怎么过得这么快，真是舍不得你们走。”当时我们在走廊里说话，恰好一位小同事走过去，她就插了一句：“你看孩子该上一年级了，你又走了，不能先把自己孩子教了啊?”虽然是句玩笑话，但是我觉得这是领导和同事对我的信任，证明我这两年来的工作做得还不错，也算是给自己交了一份比较满意的答卷。班级文化，卫生先行我在*镇*小学北校区连续两年带一年级，做班主任。第一年班里*人，第二年*人，一年级三个班里我的班人最多。一年级跟别的年级不太一样，整个上学期我不让学生打扫卫生，他们只负责扔的时候扔到垃圾桶，离开座位时捡干净，其他的都是我自己动手。我每天早晨七点从家出发，到学校大约是*：*，先把办公室里收拾一下，然后就进教室打扫卫生，一般是先扫一遍地，扫去教室地面上的碎渣；再拖一遍，清理看不见的灰尘，然后打开窗户和电扇，再把桌凳、窗台、黑板等所有能擦的地方擦干净，*：*准时迎接孩子们进教室。如果哪天值班的话，我的行动还要提前十分钟。我第一次进教室时，里面桌凳乱成一团，学生也不听指挥。前两节课我没讲课，就是打扫卫生，排列桌凳，定班规讲纪律。我用了一周的时间，把教室内外彻底清理干净。没想到第二年换了教室，把这些程序又走了一遍。当然，我每天那么早去教室，不仅仅是为了打扫卫生，我要迎接学生进教室。因为学生进教室时，如果班主任在里面，他们会比较乖，没有大声说话的，没有乱跑乱跳的，安全隐患就降低了，为了最大限度保证学生的安全，我必须得盯紧。卫生是一年级班主任工作中最简单的一项，谁都会做，但不是谁都去做，每天如此，就会看到坚持的意义。教室文化：我带孩子们做上学期末临近期末的时候，宋楼镇中心小学北校区举办了一次全县的观摩会，当时因为我在整个活动当中没有见到牟校长，发微信问她有没有去，她说去了，可是我没有见到，所以我挺遗憾的说了一句“等了半个月，错过*秒。”可能我正在上书法课，到场人很多，所以没有注意到。牟校长给我回复的是“准备半个月，精彩*秒。”其实，其他班级应该是用半个月的时间准备的，我不是，教室卫生无死角，这个我一直敢保证，我的教室文化以思维导图为主要形式来展示，都是学生作品，每月更换一次，每次都有最新主题，我只负责总体设计。可以说观摩会我没怎么准备，也可以说我一直在准备。我的教室文化，一直是我带孩子们来做，不用家长帮忙，给孩子们满满的成就感。教室文化是给学生看的，我的任务只是“带”他们去做，他们做和不做，结果会大不一样。运动会：孩子们带我玩去年的运动会，我们一年级的比赛项目是踢小足球接力，男、女生两组比赛，每组*个人，这*个同学需要依次把球从起点踢到终点，在终点围着一个塑料桩转一圈儿，然后把球踢回来。可是在比赛之前哨子即将吹响的一刻，我才发现人家另外两个班塑料桩旁边都站着人，可我不知道是干嘛的。我一想，人家有咱也得有啊，我就让我们班的一个小女孩儿站到那里去，不过她也不知道是干嘛去的，就在那儿一直站着。后来有一位同事跟我开玩笑：“娟儿姐，你连规则都不知道，还比什么赛呀?”正当我不知所措时，我班的数学老师站到了那里，她来辅助可比学生强多了，当然另外两个班的搭档也很快换掉了学生。于是三个班主任负责指挥，三个搭班老师负责截球，学生在中间踢，起点还有各班的啦啦队，老师和学生玩在一起，为自己的班级呐喊加油，那才叫玩得嗨。那次我班得了第一名，确实是是来之不易，我嗓子都喊哑了，搭档的脚也踢疼了，不过大家玩得很开心，我突然明白，教一个班的老师才是真正的一家人，省去了语言甚至眼神交流的合作，这默契程度也没谁了。当把自己真正融入孩子中时，我们就会收获孩子的快乐。两年的支教生活中，接受了不少同事的帮助，顺利完成了各项任务。我感受到乡村教师的不易，也感受到乡村孩子的不易，更感受到实验小学的强大。何其有幸，工作在实验小学！今后，我将继续积淀力量，散发光芒，扎实走好人生的每一步！供参考机关党建工作高质量发展专题推进会交流发言供借鉴尊敬的各位领导，同志们：市直机关工委牢固树立“抓好党建是最大的政绩”理念，坚持五力并举，握指成拳，推动机关党的建设工作高质量发展。一、聚力党建领航，把政治力转化为引领力习近平总书记指出，只有坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以党的政治建设为统领，才能永葆中央和国家机关作为政治机关的鲜明本色。工委坚持把党的政治建设摆在首位来抓，着力抓好“三个突出”，引导机关党员在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。突出强化政治机关意识。教育引导党员干部始终把“两个确立”“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩，自觉做“两个确立”坚决拥护者和“两个维护”坚定践行者。坚决贯彻落实党中央重大决策部署和省委、市委工作要求，坚决做到“总书记有号令、党中央有部署、全市见行动、机关作表率”，彰显市直机关作为政治机关的鲜亮底色。突出建设模范机关。坚持将创建“政治过硬、组织过硬、作风过硬、纪律过硬、能力过硬”的模范机关作为机关党建的主旋律和总抓手，更是作为赛场，融入党的建设和中心工作的全过程各方面。按照创建要求，制定《关于在市直机关开展“建设模范机关”活动的实施意见》，推动以创促建，评选“市直机关创建模范机关活动先进单位”，引导市直机关各级党组织和广大党员干部作好“三个表率”，锻造政治上绝对可靠、对党绝对忠诚的模范机关。突出开展主题教育。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是机关党建和业务工作融合发展的升华点。组织是“形”，思想是“魂”，推进主题教育既要“造形”，又要“铸魂”。要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以县处级党员干部为重点，科学谋划、精心组织、强化理论学习和运用，统筹推进宣讲宣传、教育培训、实践活动、检视问题、整改落实等各项工作，确保主题教育取得实实在在的实效，推动党员干部学出忠诚信仰、学出执着信念、学出澎湃信心。二、聚力思想铸魂，把学习力转化为凝聚力习近平总书记指出，中央和国家机关党员、干部要在学习理论上有更强自觉、在学懂弄通做实上有更高要求，不能随大流、一般化。工委始终坚持让市直机关走在理论学习的前列，在学懂弄通做实上当好示范。加强理论学习。举办读书班自觉主动学。举办习近平总书记“7·9”重要讲话精神专题读书班、市直机关党史讲堂、党的二十大精神专题读书班等，为党员干部提供党性锻炼“大熔炉”，真正做到以学促知、以知促信、以信促行、以行促效。开展中心组及时跟进学。深化政治机关意识和对党忠诚教育，制定《市直机关年度党员理论学习意见》《市直机关工委中心组学习计划》，第一时间传达习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，落实中心组巡听旁听制度，开展市直机关中心组学习督查，指导落实“第一议题”制度。发挥领导干部“关键少数”的“头雁效应”，督促各单位领导班子领学导学、督学促学，提升学习质效。利用红色资源联系实际学。大力加强对党忠诚教育，用足用好本地红色资源，发挥市直机关十大主题党日教育基地作用，开展重温入党誓词、入党志愿书等活动，形成具有市直机关特点的党内政治文化，引导党员干部不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。整合碎片时间创新随时学。以机关党建微信公众号、市直机关党建网为平台，制作学习贯彻习近平总书记“7·9”重要讲话精神、党的二十大精神等宣传专辑，积极推送各类理论文章、专题研讨等。让机关党员干部在线学讲话原文、学理论阐释、学经验做法、学工作心得，实现“指上添智”。加强学习培训。深入开展“十百千万学习培训计划”，即十名专家讲理论、百名书记上讲堂、千名支书进党校、万名党员学思想。针对培训需求，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，变“大水漫灌式”培训为“精准滴灌式”培训。丰富培训方式，采取现场教学、内部研讨和实地培训相结合的方式，分类开展体验式教学，让参训人员能够听得懂、学得会、记得住、用得上。精选授课人员，邀请政策理论、机关党建、基层治理等不同类别的专家学者、领导干部授课，形成“专家学者+领导干部”的师资体系，让学员学到真知识、增强真本领。坚持培训问效，落实“入学必测、结业必考”制度，结业前组织学员对课程设置、授课质量、后勤服务等开展教学评估，实现以考促学、以评促改。加强学习品牌建设。打造学习品牌红色矩阵，引领市直机关大兴学习之风。打造“书香机关”品牌，连续13年开展市直机关读书月活动，建设学习型机关。学习宣传贯彻党的二十大精神，组建市直机关先锋宣讲团，通过“基层点单、工委派单、宣讲团成员接单、群众评单”的形式提升学习针对性。创新开展先锋系列艺术党课，以“市直机关十大杰出青年”“十大为民办实事优秀案例”等评选活动为牵引，引导机关党员在学深悟透上见真章，在真信笃行上见实效。三、聚力组织建设，把组织力转化为战斗力习近平总书记指出，要树立大抓基层的鲜明导向，抓紧解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题，推动基层党组织全面进步、全面过硬。工委扎实做好抓基层、强基础、固基本的工作，打造“三红体系”提升组织建设水平。建强机关党支部“红色堡垒”。欲筑室者，先治其基。党的力量来自组织，只有党的组织强起来，党的领导才能“如身使臂、如臂使指”。深化党组（党委）书记及班子成员党支部联系点工作，开展市直机关基层党组织政治功能和组织功能“双增工程”建设，选树命名一批特色品牌党支部，推动后进赶先进、中间争先进、先进更前进，不断提升机关党组织的组织力、凝聚力和战斗力，真正实现“一名党员一面旗，一个支部一堡垒”。做实五个一“红色工程”。争创一批双强党支部。深化“党建强、业务强”党支部建设，引导市直各单位党组（党委）进一步将机关党建工作向党支部聚焦，着力解决党建与业务“两张皮”的现象，更好地发挥基层党组织战斗堡垒作用。争创一批党员先锋岗。深化共产党员先锋示范岗（示范窗口）评选工作，以表彰直接服务联系群众的党员窗口为载体，发挥共产党员