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1/102023年大学生支教心得体会范文_支教大学生安全心得体会范文【推荐4篇】体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好心得体会吧,我们一起来看一看吧。大学生支教心得体会【第一篇】支教一直是我的一个美好愿望,我向往着有一天可以将它付诸于实践。幸运的是,就在今年的暑假里,我实现了这个长久以来的愿望。为了更好地完成支教夏令营活动,我们的支教队伍早在一个月前就开始晚训活动,除了要考验每个人的体能外,最重要的是锻炼毅力和培养团队合作能力。在训练中,我们不仅了解了团队里的每一位成员,也结下了深厚的友谊,为后来的支教活动做好了准备。在出发前,我一直在想一个问题,我能给学生带去什么。毕竟我也还是一个学生,没有足够的人生阅历去引导别人啊。这个问题不仅仅困扰着我,也影响着团队里的其他人。在初步了解学校后,我的想法有了改变。我们所在的这所学校是一所留守儿童学校,在校生多为留守儿童;在职教师不足,年轻教师更是奇缺,一些年轻的教师待一段时间就调走了,2/10导致学校后备教师不足,一师兼多课;学校的课程安排也很少,基本没有音乐课和美术课。这让我明白了,为什么在出发前德哥一直强调让我们尽量不要选语数外这样的主课,而要多考虑一些辅课。因为学生们从来没有上过,他们会更加期待上些平时没有学过的课程,不仅可以开阔他们的眼界,还能培养他们的兴趣爱好。因此,我们的课程安排更倾向于音乐、美术、手工等趣味性和实践性比较强的课程。我教的课程是手工,主要负责一二三年级。这三个年级的学生有一个共同的地方,就是好奇心特别强,老师教的什么东西都想学。唯一不足的地方是,动手能力有限,很多时候是演示了一遍又一遍,但是仍然学不会。刚开始的时候,学生不明白我说话的意思,往往要不断重复动作才能让他们明白。我想教会他们更多的东西,可进程总是一拖再拖,打乱了我的计划,真是有一种恨铁不成钢的感觉。大概是一个星期后,这种情况才慢慢改善,学生可以根据我的表述来完成相应的步骤。我也慢慢明白了一个道理,重要的不是我教了多少,而是学生能够接受多少,是否在其中感受到了乐趣。记得有一次,我教学生折百合花。在折花瓣时,有不少学生表示不会,在我一遍遍演示后,还是没看懂,我就走下讲台一个个的指导。当我走到一个小女孩旁边时,我发现她在小声抽泣,我当时心里就慌了,心想莫不是不喜欢我的课。如果一3/10个学生这样,很容易引起其他学生的“响应”。我轻轻拍了她一下,小心询问原因,问她是不是不舒服。在得知是因为学不会折花瓣时,我的心放松许多,也欣慰许多。我把剩下还没知道的学生都叫过来,围成一个圈,我一边演示,一边观察学生有没有折错,有不对的就停下来纠正。看着一双双渴望的眼神,全神贯注地盯着我手里的百合花,像是盯着一个神奇的宝贝一样,别提我心里有多“得意”。在一番挣扎努力后,每个学生都完成了自己的百合花。虽然造型各异,但都凝聚着他们的“智慧”;尽管过程是艰难的,但当每个学生望着自己的作品时,都露出了灿烂的笑容。或许这就是手工的魅力所在,在你没有完成所有步骤时,连自己都不知道会变成什么样。有时你会怀疑自己折的对不对,只有不断地尝试后,才会明白该如何“走”好下一步。当作品完成时,又是多么的激动和欣慰。支教也是这样,如果你不采取行动,人云亦云,你永远都不会明白支教的意义,永远停留在别人和自己的怀疑之中。只有当你深入其中时,你会发现,它没有你想象的那么神秘,也没有你担心的那么没有意义。你会付出很多,但你收获的更多,其中有灿烂的笑容,也有难以割舍的眼泪。这次支教虽然只有短短的二十天,但是我们在一起的时光是永恒的,它不会随着时间的流逝而淡化,反而会愈久弥新,永远珍藏在我们的心间。感谢那些陪我度过这二十天的学生和队友们!带给了我这青春年华最美好的记忆,也让我学会了宽4/10容与担当。大学生支教心得体会【第二篇】从小我就希望当一名光荣的人民教师,如今我幸运站在神圣的讲台上,终于开始了我的教师梦。第一次走进xx小学,看见一群群可爱的孩子,仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子,曾经我也是其中的一员,现在却要成为他们的老师,在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的,跟那么天真无邪的孩子在一起,心灵永远是清澈透明的,永远那么年轻!感谢xx小学给了我们这么一个美丽的平台,去体味做一名教师的百般滋味,我们在这里成长,我们在这里成熟。我们支教团,带着希望,带着微笑,带着关爱,带着热忱,带着信念,带着活力,带着祝福,带着奉献,走进小学,走进学生,走进社会。我们在这里学习,交友,丰富生活,积累经验。支教是一项美丽的事业,无私奉献更为动人,我们便在不知不觉中成为了感动别人,感动自己的光荣的支教教师!当正式进入教学课堂时,才发现,上课并不是一件简单的事情,学前班孩子识字能力有限,学习一首歌需要先将歌词朗诵给他们听,需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引,让他们跟着投入进去,看着那群孩子认真而渴望的神情,心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是那几个小女孩,聪明且认真配合,可乖了。麻烦的是我们班的那几个男5/10孩,我是又喜欢有讨厌,因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人,特别喜欢玩,看着他们就好像看到我的影子一样,他们那种精神,活力劲让我很喜欢,但可能是活跃过头了,让我头疼得厉害,一会要上厕所,一会要喝水,多得有点不耐烦了。上课过度自由了,教的歌曲还不认真唱,总喜欢自己加一些怪调调,真让人哭笑不得,班上还是男孩调皮的多点吧,小孩子对严肃的老师固然害怕,可更多的是一种叛逆,所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们,上课应有的纪律,当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上,我们会在教小朋友唱歌的中间,适当的加点小动作,或让他们上台表演自信的歌唱,这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力,帮助他们从小建立信心。最难忘的是本学期的最后一堂课,当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回顾一遍时,心里是满满的惊讶,浓浓的欢喜,以及当老师的成就感,看着他们上台认真的表演,自信的歌唱,心里收获的是满满的感动,将亲手叠的纸鹤和百合花奖励给孩子们,看着他们喜滋滋的笑脸,新奇的表情,还伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱………”“老师,你也教我叠吧。”“老师,是不是下周你还会来教我们啊…….”下课了,走出教室,孩子们还是紧紧跟在身后,我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间,并不能给他们带去多少知识,但是我知道,我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐,更多的是他们对未来的憧憬6/10和希望。在这里,我学到了许多未曾学到的东西,而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里,我们苦过、累过,却依旧笑着;我们迷惘过、徘徊过,可依旧坚持着。支教虽然辛苦,但是锻炼了我的意志,提高了我的能力,让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了很多朋友,收获了友谊,支教更使我长大了:学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中,我得到锻炼,也看到了希望,更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限,今后必须加强学习和锻炼,不断完善和提高自己,为真正做一个出色的人民教师做准备。大学生支教心得体会【第三篇】大学生支教的第三天,我深刻体会到了细心倾听对于与孩子们建立起有效沟通的重要性。在今天的支教过程中,我发现孩子们纷纷向我倾诉着心事,他们希望有人能倾听他们的故事。我认真聆听他们的发言,注意观察他们的肢体语言,用心去理解他们的心情。这样的沟通让我更加了解每个孩子的特点与需求,也让他们感受到我的关心和尊重。通过细心倾听,我与孩子们建立起了更加紧密的联系。第二段:启发思考,激发孩子们的求知欲。在支教的过程中,我发现大部分孩子们对于学习脱离了兴7/10趣,缺乏学习的动力。在今天的支教中,我采用了一些新颖的教学方法和教具,用故事和实例来启发孩子们的思考。通过趣味性的学习方式,我激发了孩子们的求知欲,让他们在游戏中学习,使得课堂不再枯燥乏味。一些曾经对学习缺乏兴趣的孩子们,今天脸上洋溢着笑容,主动举起手来回答问题。我看到了他们的进步和自信,也更加坚定了我继续支教的决心。第三段:发现潜能,让孩子们展示自我。在第三天的支教中,我积极鼓励孩子们展示自己的才艺和能力。我组织了一场小型的才艺表演,让孩子们在台上展示他们的特长。通过这样的活动,孩子们有机会展示自己,增强了自信心。我发现有些孩子原本害羞内向,但在表演过程中展露出了惊人的才艺,这让我眼前一亮。我相信只要给予孩子们展示自我的机会和空间,他们都能找到自己的闪光点,发掘出自身的潜能。第四段:增进团结,建立起良好的合作关系。在支教过程中,我和其他的支教志愿者共同合作,互相帮助,建立起了良好的合作关系。今天我们共同讨论了如何更好地教学和辅导孩子们,分享了各自的教学心得和方法。在这个过程中,我深深地感受到了合作的重要性。通过共同合作,我们将学生的需要和问题汇总,用集体的智慧来解决。通过相互帮助,我们共同提高了支教的效果,增进了团队的凝聚力。第五段:反思与展望,持续努力提升自我。在第三天的支教结束后,我深思熟虑地反思了自己在教学8/10中的不足和需要改进之处。我意识到还有许多知识和教学技巧需要学习和提升。尽管已经取得了一些进步,但我清楚自己离一个优秀的支教志愿者还有很大的差距。因此,我决心努力学习,不断提高自己的教学水平,以更好地帮助这些孩子成长。我期待未来的支教日子,也希望每一天的努力都能让孩子们受益,让他们看到自己的未来。总结:大学生支教的第三天,让我深刻领悟到了细心倾听、启发思考、发现潜能、增进团结和反思与展望的重要性。借助这些心得体会,我将持续努力,不断提升自己,成为更好的支教志愿者。我相信,通过我们的努力和关爱,这些孩子们必将迎来美好的明天。大学生支教心得体会【第四篇】20xx年x月x日—xx年x月x日,我们晋中学院在校大三学生怀着无比激动的心情奔赴支援教育,我也有幸成为其中一员,自然也是开心不已。短短半年的时间,我们由陌生到熟悉,分别时大家的依依惜别,都让我们倍感窝心,大家就像亲密无间的亲人,让我们有种回到了家的温馨感,由此对于这次活动我感触真的很深切,同时更是我成长过程中一段举足轻重的经历。时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌,问世间志愿为何物,只叫人百感交集。从小我就希望当一名光荣的人民教师,如今我幸运站在神9/10圣的讲台上,终于开始了我的教师梦。第一次走进中心小学,看见一群群可爱的孩子,仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子,曾经我也是其中的一员,现在却要成为他们的老师,在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的,跟那么天真无邪的孩子在一起,心灵永远是清澈透明的,永远那么年轻!当正式进入课堂时,才发现,上课并不是一件简单的事情。在备课时,我需要把所有资料准备好,并且用儿童语言翻译给孩子们听。一、二年级的孩子识字能力有限,而且生活常识性知识知道的太少,我需要给孩子们进行普及常识性知识。三年级的孩子我是又喜欢又讨厌,因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人,特别喜欢玩,看着他们就好像看到我的影子一样,他们那种精神,活力劲让我很喜欢,但可能是活跃过头了,让我头疼得厉害,一会说牙疼,一会说上美术课无聊,多得有点不耐烦了。上课过度自由了,还不认真画画,总喜欢自己在下面搞点小动作,真让人哭笑不得,班上还是男孩调皮的多点吧,小孩子对严肃的老师固然害怕,可更多的是一种叛逆,所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们,上课应有的纪律,当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上,我们会在教小朋友画画的中间,适当的加点小动作,或让他们上台展示自己的绘画作品,这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力,帮助他们从小建立信心。在我看来,支教是时代的产物,是赋予给我们实现自我价10/10值、煅炼自我能力,提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵
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