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1/72023年小学教师家访心得体会范文【热选4篇】心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗?下面我给大家分享的“2023年小学教师家访心得体会范文【热选4篇】”,希望对您有所帮助。小学教师家访心得体会【第一篇】作为一名小学教师,家访是我们工作中至关重要的一环。在这个过程中,我们可能遇到各种各样的家庭和孩子。最近,我的学校开始采用视频家访的方法,这给我带来了一些新的思考和感悟。第一段:初识视频家访在过去,家访通常是老师去学生家中进行的,而现在,随着科技的不断发展,视频家访成为了一种新兴的方式。这种方法不仅节省了老师的时间和精力,还让老师和家长之间的交流更加方便和快捷。初次接触这种方式时,我感到非常兴奋和好奇,我想知道这种方式是否真的能够起到良好的效果。第二段:体验视频家访当我第一次尝试进行视频家访时,我发现它比我想象中要容易得多。我只需在学校或家里准备好电脑或笔记本电脑,然后在预约的时间内进行通话即可。在视频通话中,我可以与家2/7长进行更频繁、更深入的交流,而且可以通过屏幕实时看到孩子的情况。这种方法让我感受到生活和工作的便利。第三段:挑战与应对虽然视频家访有很多好处,但也面临许多挑战。比如说,通话的稳定性和网络的信号强度都会对交流的效果产生影响。在一些场合下,或者是家里的环境嘈杂或孩子的情绪不好时,家访也很容易受到干扰。为了应对这些挑战,我开始学习如何稳定地进行视频通话,并加强了我与家长的交流,以了解孩子的情况。第四段:体会和收获通过视频家访,我更深入地了解了我的学生和他们的家庭情况。我可以更好地了解孩子的生活和兴趣,以便更好地指导他们的学习。同时,这样的交流也让家长更多地了解了学校的工作和教学方法,并帮助他们更好地支持孩子的学习。这样的互动,不仅加强了老师与家长和学生之间的关系,而且有利于在日后更加良好的工作和教学。第五段:结语和未来期许借助视频家访这种新的教育方式,我更深刻地体会到了教育发展的乐趣与挑战。我希望在未来的工作中,能够继续学习和探索这种方式,以更好地帮助学生在学校和生活中取得成功。最后,我想向正在考虑采用视频家访的老师们说,去尝试一下,你会受益匪浅。3/7小学教师家访心得体会【第二篇】家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会,会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我们16—9班航空班的家长有些对素质教育不理解、不支持,他们认为更应该加强技能教育。这次家访让我感受颇深:第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,家访对以后的工作将起到积极的作用。第二,家访也给我本人上了一课。因为一个学生在班上不过是十七分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系,及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。小学教师家访心得体会44/7小学教师家访心得体会【第三篇】一个月多月的家访活动,终于搞了一个段落,在这次走访活动中,我感受颇多。家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。一年来,自始至终,保持着与家长的联系。以真诚的爱,去温暖学生的心,家访让我走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就象阳光一样,没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但不能解决任何问题,而且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生,对于他们是“雪中送炭”,给以“温暖”,多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。一个个“双差生”转化了,一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。5/7随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。此外,家访时,我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和内容。小学教师家访心得体会【第四篇】--非常感谢市教育局为我们提供了这次与大家学习和交流的机会。下面我从三个方面,向各位领导简要汇报垦利县__年暑期家访活动的有关情况:一、提高认识,周密部署,确保家访活动扎实有效。家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是学校与家长达成教育共识,协调教育目标,实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间,我们按照市教育局的统一安排部署,在全县教育系统开展了“千名教师访万家,家校共筑育人桥”活动,县教育局成立了局领导和相关股室负责人为成员的活动领导小组,制定下发了《垦利县教育局中小学教师暑期家访活动实施方案》,召开了动员大会。各单位也迅速行动,结合自己的工作实际,成立了活动领导小组,制定了家访活动方案。各单位首先对全体教师进行了相关培训,使教师明确了家访活动的目的、意义和内容,熟悉和掌握了家6/7访的方式和技巧;其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求,家访率不低于在校生数的90%,力争全部家访;再次,各学校重视做好前期准备工作,组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析,尤其是对个别“问题学生”,都要做到心中有数,从而确定家访对象、家访内容、家访时间,并建立了《家访记录本》,做到人手一册。可以说,准备工作做到了充分、精细、完善,为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。二、丰富载体,创新形式,家访活动取得显著成效。(一)加强领导,明确责任。根据活动方案要求,家访主要采取登门走访的形式,各学校主要领导带头,分管领导具体负责,政教、教务、各年级组人员分工协作,以班主任为主、任课教师为辅,采取分组、分片、包班、包人的方法进行。(二)创新形式,各具特色。家访过程中,各学校结合本地、本校及学生家庭实际,甚至照顾到农忙、天气等情况,因地制宜,不拘一格,使家访活动灵活多样,各具特色,如:垦利一中组织部分家长到新校区建设工地参观,听取家长对学校建设和发展的意见。垦利二中以班为单位,组织教师与家长进行了面对面的交流和沟通。县一小的学生家长大多来自县直单位,文化素质相对较高,学校采取家长报告会、家庭教育经验交流会、课堂开放等形式,多次邀请家长走进学校,走进课堂。垦利街道办西宋小学领导班子成员对学校贫困生进行了个别7/7家访,向学生赠送了书籍、作业本和服装,并向家长捐助了现金,用于补贴孩子的学习。永安中学组织全体教师重点对留守学生、单亲家庭学生、特长生、问题生、家庭困难生、有辍学倾向的学生进行实地家访。胜坨镇尚庄小学的老师们考虑到农村学生家长夏日农忙的实际情况,趁下雨天的“农闲”时期,登门家访,用心与家长交流。胜坨中学因为学生多,且居住分散,教师自己实地上门家访困难多、效率低,针对这种情况,学校不惜物力财力,统一安排车辆,并酌情给家访人员发放补助。永安镇第二小学处于种棉区,暑假期间,正值棉花管理的关键时期,家长早出晚归,有的甚至吃住在棉田,针对这一情况,该校教师深入田间,与学生家长一起,边劳动边交流。还有县二小的分组分片、郝家镇西南联小的“慰问老战士”特殊家访、胜坨镇三海小学的“将家访工作纳入教师考核”等等,不少学校还向学生家长发放了《征求意见书》,开展了结对帮扶活动,建立了联系卡制度,实行了“定期家访与不定期座谈相结合”的机制。
本文标题:2023年小学教师家访心得体会范文【热选4篇】
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