二年级上册语文教案（精编3篇）

好文供参考!1/24二年级上册语文教案（精编3篇）【引读】这篇优秀的文档“二年级上册语文教案（精编3篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！苏教版二年级上册语文教案1教学要求1、复习本册书中要求掌握的生字词，认识二类字，做到准确书写，熟练掌握运用。2、复习本册书中各课要点，正确背诵要求背诵的课文，能完成相应的“按课文内容”填空。3、复习本册书中练习中的内容，掌握“学用字词句”的相关要求，熟记“读读背背”的内容。4、适当补充课外阅读材料，努力提高学生阅读短文的能力。复习第一单元具体步骤一、朗读课文，复习回顾。1、复习生字A、区别：炉芦歌哥灯盯归灵B、用课文中的词语填空，再读一读好文供参考!2/24（）十月，我们来到江南（），只见密密的（）丛中有一片片美丽的荷塘。（）西下，一叶叶（）向岸边驶俩，水面上回荡着欢快的（）。秋天到了，（）红了，水乡一片迷人的景象。2、复习生字词语A、区别：焰烟的读音衣字旁视字旁川州桥骄优忧龙B、阅读短文，完成练习国庆节晚上真美啊！五颜六色的焰火，把天空照得如同白天。礼炮轰鸣，无数彩色的火星从天而降，向天女散花一样。那颜色真是五彩缤纷，红彤彤、金灿灿、绿莹莹……焰火一个接一个，像一朵朵盛开的菊花，像一串串珍珠，像一眼眼喷泉……1、照样子写词语绿莹莹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、填上合适的词语五（）菊花一（）珍珠九（）喷泉三（）电影3、这段话主要告诉我们什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、复习生字词语，会正确背诵课文注意：尖字的写法歪、斜、尾各自的反义词好文供参考!3/24（1）加偏旁组字，并组词户（)（）土（）（）采（）（）且（）(）（)（）（）（）（）（）（）(）（2）填上合适的词一（）椅子一（）骏马一（）鲜花一（）炉灶一（）大门一（）铅笔一（）画家一（）船4、复习生字词，A.正确区分苗苗描猫瞄喵我家的小（）整天（）（）叫。小宁在（）红本上（）“苗”这个字。船上的（）两个爪，使用来停船的。B.比较同音字或形近字在再正（）（）见（）三现（）完玩（）具（）笑（）美（）成彩采菜（）蓝（）集（）虹色（）清请晴情睛雨过天（）（）波（）坐事（）三、复习《练习1》。1、完全正确的背诵《汉语拼音字母表》，并能正确书写2、读读背背：注意：雁过留声的留天朗气清的清3、学会祝贺：快过新年了，给自己的亲人或者朋友送张贺卡，并写上你祝贺的话好文供参考!4/24四、听写本单元词语。复习第二单元具体步骤一、朗读课文，复习回顾。1、齐读第一课，复习生字词语，会用有的……有的……造句区分：兔晚郊骄脚逐家重点区分：望忘（）怀()记（）不了看（）希（）2、齐读第二课，复习生字词语，正确背诵全文。我国申奥是（）年（）月（）日成功的，2008年奥运会在（）国（）举行。你知道奥运会的吉祥物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿千（言）万(语）千（）万（）千（）万（）千（）万（）区别：刻该立（）应（）不（）时（）（）字深申身伸（）井（）请（）手（）体3、齐读第三课，复习生字词语，背诵默写《静夜思》区别：净静洁（）干（）宁（）平（）（）悄悄带代交（）（）领（）替（）课时（）年（）注意多音字：背教乐好文供参考!5/24根据课文内容填空：（１）床前＿＿＿＿，疑是＿＿＿＿霜。＿＿＿＿望明月，低头＿＿＿＿“这是唐代大诗人＿＿＿＿的一首诗，诗的题目是《＿＿＿＿》（２）远离家乡的亲人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡来，说的是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”这句诗的意思（３）《静夜思》写的是＿＿＿＿时候的夜晚，诗人思念＿＿＿＿的心情。你还知道李白的其他古诗吗？４、齐读第四课，复习生字词，正确流利的背诵全文，注意嘴、野的写法、曲是个多音字加偏旁再组词不（)（）采（）（）欠（）（）马（）(）（)（）（）（）（）（）（）(）三、复习《练习2》。1、逐题复习。2、重点指导复习第一题。四、听写本单元词语。复习第三单元具体步骤一、朗读课文，复习回顾。1、齐读第五课，复习生字词语，正确流利的背诵全文。好文供参考!6/24重点指导绿的书写区分：领邻（）国（）先（）巾（）导（）居知道难是多音字，能换偏旁口头组词照样子写词语：喜滋滋开开心心2、齐读第六课，复习生字词语，正确流利的背诵课文，知道浓、快的反义词加偏旁组词申（)（）半（）（）农（）(）余（)（）大（）（）完（）(）3、齐读第七课，复习生字词语，说说易、反的反义词比一比再组词：百白郊较容究多音字组词：发要三、复习《练习3》。1、重点指导复习第一题，会掌握正确的音序查字法四、听写本单元词语。复习第四单元具体步骤一、朗读课文，复习回顾。1、齐读第八课，复习生字词语，复习课文主要内容，用已经练习说话。掌握两个多音字：只还好文供参考!7/24小鹰学飞，让你想到了哪些成语？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿换偏旁组词:促摇顶吧跟2、齐读第九课，复习生字词语，注意展、善的书写，知道吸、失的反义词比一比组词：喝（)界（）失（）极（）吸(）渴（)阶（）夫（）级(）年（）北（）（）小一（）台阶掌握两个多音字：脏倒《狼和小羊》让你想到了什么？引读练习中的读读背背了解温暖（)、肮脏(）的反义词4、齐读第十一课，复习生字词语，注意转的笔顺，掌握多音字：差根据课文内容填上合适的反义词：（1）乌鸦的羽毛很＿＿，可狐狸却说乌鸦的羽毛真＿＿＿＿；乌鸦的歌声真＿＿＿＿，可狐狸却说乌鸦的歌声很＿＿＿＿。狐狸可真＿＿＿＿，为了得到乌鸦嘴里的肉，就对乌鸦说＿＿话。这个故事，又让你想到了什么？引读练习中的《读读背背》三、复习《练习4》。1、逐题复习。好文供参考!8/242、重点指导复习学用字词句四、听写本单元词语复习第五单元具体步骤一、朗读词串，复习回顾。1、齐读识字五，复习生字词语注意翠滑的书写练习：按要求填空：翠是（）结构，音节是（）绳的音序是（），音节是（），可以组词为（）滑共（）笔，第十笔是（），音序是（）加偏旁组词：昔＿（)包＿（）兆＿（）巴＿(）填合适的词：一（）蚂蚁一（）翠竹一()寒流一（）北风一（）大雪一（）苍松分类词语：北风腊梅刺猬黑熊跑步狐狸滑冰雪花翠竹跳绳雪松冰雹细雨兰花松鼠游泳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿冬天来了，让你想到了哪些成语，或者句子，引导学生读背《练习中的读读背背》用本课所学的词语填空：好文供参考!9/24冬天到了，刮起了()，下起了（），雪后天晴，我们好像走进了一个童话的世界蟒蛇()（）钻进洞里过冬了，（）、（）却显得更绿了，（）散发出阵阵香味。小朋友们不怕寒冷，在开心的玩耍，他们有的（），有的（），有的（），雪地上成了孩子的世界，一片快乐的海洋。2、齐读识字六，复习生字词语，比较：塞寒鸟岛桥骄雪雷练习：填上合适的词：一（）骏马（）骄阳一（）春雨一（)秋风在句子中找反义词，看谁的眼睛亮：冬天天气冷，夏天天气热清晨，太阳从东方升起。傍晚，太阳从西边落下。3、齐读识字七，复习生字词语，能正确背诵小诗，提醒学生注意林深不知处的深字，了解深的反义词练习：读句子猜字：人来小亭边休息（）鸟儿张开嘴巴叫（）双木作伴（）同音字填空：tíng公园里一群孩子在（）边()下了脚步。hé清清的（）水里倒映着（）叶美丽的身影。fēng今年真是个（)收年，一阵(）吹过，稻子向我好文供参考!10/24们点头。苏教版小学二年级语文上册教案2教学目标：1.按笔顺些好汉字。2.学用字词句，给独体字加偏旁，再组成词。3.照样子，练写上下结构的字。4.背熟四条成语和诗歌《蜡梅花》5.联系生活实际，让学生和妈妈去买菜，并把买菜的过程简单地写出来。6.口语交际：我长大了做什么。教学重、难点：1.学用字词句，给独体字加偏旁，再组成词。2.说话写话训练是教学难点。教学时间：3课时教学过程：第一课时一、复习本单元生字的笔顺1．学生对照课本，用小手画出生字的笔顺。2．说说有哪几个字的笔顺容易出错，你想提醒大家什么？3．小组互查：按正确笔顺描红。二、学用字词句好文供参考!11/241．读题，明确题意。2.指导。⑴出示自制卡片：“氵、虫、穴、纟”和“工”⑵学生分小组合作拼一拼，组成新字，认读。⑶指名说你是怎么拼的？相机出示：“江、虹、空、红”给他们找朋友好吗？（大江，红花，天空，长虹……）⑷学习儿歌过渡：这几个字呀走到一起，编成了一首儿歌，想读吗？出示：大江变得更宽，红花显得更红，是谁挥动彩笔，在天空画了一道彩虹？①学生自由读。②边读边在头脑中想象出一幅画。③能把你想象的画下来吗？④交流，展示学生作品。三、教学读读背背1.谈话，弄清题意。2.学习成语部分⑴学生自由读，要求根据拼音读准字音。⑵指名读，相机正音。提醒学生“丰”是后鼻音。⑶出示插图好文供参考!12/24说说你看到了什么？可以用成语中的那个词来形容？你能用上它来说一句话吗？告诉学生，这样的天气往往预示着来年是个丰收年，就是“雪兆丰年”。⑷练读，熟记。3.学习《蜡梅花》⑴让学生借助拼音自读。⑵指名试读，给予评议。⑶指导学生观察图画，说说你看到了什么？诗中是怎么说的？（蜡梅花，脸儿黄，身上不穿绿衣裳。）⑷你喜欢蜡梅吗？为什么？你想对他说什么？⑸背诵这首诗。四、教学做做写写。1.读一读⑴导入：同学们，你一定和妈妈逛过菜市场吧！瞧，老师把我们的蔬菜朋友请来了！和蔬菜宝宝打个招呼吧！轻轻地喊喊它们的名字吧！（PPT出示图片)⑵蔬菜宝宝邀请大家读读“词语聚宝盆”，快和你的同桌读读看！（PPT出示：)请和老师一起读一读！词语聚宝盆蒜黄豆芽冬瓜扁豆佛手辣椒姜茄子好文供参考!13/24韭菜苦瓜芹菜南瓜西红柿倭瓜藕丝瓜茭白吊瓜扁豆洋葱包菜大蒜大葱花菜香菇芋头土豆豆角竹笋黄瓜胡萝卜2.说一说⑴请大家以小组为单位，说说你跟妈妈到菜市场看到些什么菜？妈妈买了什么菜？别忘了刚才的蔬菜宝宝噢！还可以试试下面的句式：（PPT出示：)我跟妈妈去菜市场买菜，菜市场的蔬菜可多啦！有、、、、、……我和妈妈买了、 、……⑵分组汇报：谁愿意告诉大家你买了哪些蔬菜，和大家一起分享你的快乐！⑶孩子们，你们能说完整话，老师真为大家高兴！如果你们在介绍蔬菜的时候把话说得再具体些就更棒了！怎样把话说具体呢？你可以这样试试：（PPT出示：)说清蔬菜的颜色、样子：我和妈妈去菜市场买菜，菜市场的蔬菜可多啦！有的、的、还有的……⑷同学们，你和妈妈在菜市场是怎样买菜的？先想一想，好文供参考!14/24再和你的小伙伴交流交流吧！3.写一写⑴孩子们说得怎么样，能动手写写吗？词语聚宝盆里的宝贝可是你们的好朋友噢！⑵习作赏评：我们来评一评，大家写得怎样？先在小组里评一评，再自信地读给大家听！4.总结小朋友，这节课你有什么收获？送你一首儿歌，我们一起读读它，夸夸可爱的蔬菜娃娃，好吗？（PPT出示：)蔬菜娃娃真漂亮，好看好吃营养多，常吃蔬菜身体好，小朋友们都爱它。五、布置作业完成同步导学1—5题。第二课时一、教学写好铅笔字1．明确题目要求。2.复习写字要求。⑴指名说说正确的坐姿和握笔姿势。⑵全班同学一起拿笔做写字的样子，师检查并纠正。⑶你知道描红的时候要注意些什么吗？（提醒学生：一笔描成，笔笔到位。注意描红时，不能出好文供参考!15/24现“双眼皮”现象，笔画不能来回重复。）3.指导书写。⑴出示卡片：苍翠家⑵指名认读。⑶这三个字有什么共同特点？（这三个字都是上下结构，要注意写得上小下大。）⑷指导写“苍”。①观察这个字，说说写这个字要注意什么？②学生讨论后，指名回答。（“苍”字的“人”要比“草字头”宽，第六笔起笔要写在横中线上。）③认真看老师在黑板上范写。④学生在书上描红、仿影、临写。教师巡视，提醒书写姿势，个别指导。⑸指导写“翠”。①投影出示放大的字“翠”。②观察，你要提醒大家注意什么？③教师在黑板上写出“羽字头”和“羽”，说说两者有什么区别？（“羽”作为偏旁时，两个横折钩变成横折，而且要写得稍短一些。）④能告诉大家“翠”在田字格中是怎样安排的吗？⑤教师讲解并范写。好文供参考!16/24⑥学生在书上描红、仿影、临写。教师巡视