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1/152023年初一班主任班级工作计划精选4篇制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是网友收集分享的“2023年初一班主任班级工作计划精选4篇”,仅供参考,希望对您有所帮助。初一班主任班级工作计划【第一篇】(1)制定班级公约、班风,确定班级口号等,让学生快速融入到新集体中.(2)布置教室环境.设立班级宣传栏,建立班级之星、争先榜、我们在这里成长等栏目,让它成为班级展示的窗口.使学生在参与活动中,交流互助,拓展能力,不断成长.(3)围绕学习这个中心,开展一帮一小组互助,学习经验交流等活动,促进班级成绩的提升.(4)积极参加学校各项活动,展示班级特色,力争达到优秀班级标准.(四)配合各学科任课教师开展教学工作。做好班级稳定工作,加强学生纪律常规教育.经常与各学科老师进行沟通,了解学情,做好协调工作.走进班级,走进课堂,对学生各学科的学习情况熟悉掌握,及时调整管理方式.每2/15次测验、月考主动和科任教师做好沟通交流工作,指导学生写好学习反思.初一班主任班级工作计划【第二篇】作为崇文街小学的学生,崇尚文明是必须履行的责任。文明礼仪也是一个人修养的外在体现。因此,让每个学生都文明起来势在必行。为此,在这个学期中,我将学习文明礼仪、实践文明礼仪、展示文明礼仪和宣传文明礼仪贯穿于习惯培养的全过程,努力去打造文明的特色班级,具体方案如下:一、文明我知晓——学习礼仪。“知是行之始”,在文明礼仪习惯培养过程中,我首先做的是教学生认知明理。1、利用经典诵读,以传统文化润泽心灵。国学经典蕴含着丰富的为人之道,让孩子读一些经典名句,对他们养成良好的文明礼仪习惯是大有裨益的。学校统一给学生发放了《经典诵读》读本,利用晨读时间组织学生进行朗读与背诵。《增广贤文》60则,句句道真理,则则明人心。“钱财如粪土,仁义值千金。”告诉孩子们要轻财重义。“饶人不是痴汉,痴汉不会饶人。”倡导人们要有宽恕之心,得饶人处且饶人。“为人莫做亏心事,半夜敲门心不惊。”提醒人做事要光明磊落,心中坦荡。日复一日地坚持朗读,相信孩子们会从这些经典古训中学到许多文明之道。另外,学期中计划在班级开展“读百家箴言,摘礼仪佳句”3/15读书活动。组织学生通过书报杂志或网络等途径,阅读礼仪故事、学习礼仪常识、搜集关于文明礼仪的名人名言,丰富学生的认知体验。2、播放礼仪视频,以专题教育规范言行。充分利用下午到校上课前的10分钟时间播放礼仪的专题教育,如:“升国旗要敬礼”“礼貌待人好少年”“尊敬老师人人夸”等;又有根据学生有待改正的不文明行为作为礼仪专题进行教育,如:针对学生衣冠不整的现象,尤其是红领巾脏了不洗或佩戴不规范的问题,开设“衣服整洁人人爱”“精神抖擞入校园”等教育专题;针对男生小便不入池,随处解决的现象,开设“如厕也要文明”的教育专题。3、开辟礼仪之窗,以诗意环境熏陶感染。围绕“文明班级”构想,我努力让每面墙会说话,班级的每个角落都成为习惯培养的可利用资源。专栏两侧,苍翠有力的毛笔字“说文明话、干文明事、做文明人”诠释着全新的育人理念;书架里摆放着的一本本名著,引领学生“读经典的书、做有根的人,培养文明习惯,收获幸福人生”;黑板右侧,班一览表里张贴的30个道德细则,从一点一滴提示着学生养成良好行为习惯该如何去做;教室后面的黑板报或专栏,期期都有“文明之窗”版块,且内容丰富多彩:有学生自编的文明童谣、文明标语,有学生搜集的文明故事、以及老师编写的文明知识测试题、班级“文明之星”照片和开展文明教育活动的图片等等。“文明之窗”成为师生学习文明知识、展示文明成果、4/15开启文明之门的窗口。二、文明我先行——实践礼仪。“行是知之成”。在学生对文明礼仪有了丰富的情感认知的基础上,将以多彩活动为载体,通过实践内化,促使学生良好文明礼仪习惯的养成。1、竞赛活动红红火火。学期末举行以“人人是形象,文明伴成长”为主题的竞赛活动。活动内容包括:演讲比赛、漫画比赛、童谣征集、知识竞赛、手抄报比赛、“文明在眼前”摄影摄像比赛等活动。班级将孩子们的作品汇集筛选,组织学生观看展览。2、主题活动有声有色。“说起来头头是道,做起来依然故我”。这是孩子们在习惯培养中经常出现的现象。我将从身边入手,着眼小处,引导孩子践行文明礼仪。如何做呢?我将从“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我脚下”“文明在我心中”四个方面入手,引导学生每天做一件文明事,逐步培养良好的文明行为习惯,进而赢得他人的尊重、友谊和真爱、“文明在我口中”:从讲文明用语,正确使用称呼,不讲脏话、粗话等方面开始;“文明在我手中”:从保持清洁(如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑果皮、随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画等)、爱护公共财物、节约水电等方面开始;“文明在我脚下”:从文明行走、文明乘车、文明用厕等方面开始;“文明在我心中”:从5/15拥有一颗感恩的心,孝敬父母、善待他人等方面开始。三、文明大聚焦——展示礼仪。1、体操比赛尽展风采。体操也是学生文明的一种体现。从立正、稍息到做操时的一招一式,都尽显学生的文明程度。站有站姿、蹲有蹲姿、抬平胳膊、踢腿有力,每一个小细节都做到位了,体操便成了外树形象、内强素质的有效载体。而我将以身作则,配合体育老师加强学生的体操训练,在完成10月份体操比赛的同时,关键是让学生在体操训练过程中对文明的认识和理解更深一层次。2、文明搜索感知你我。开展“文明在我眼前”校园聚焦活动。让孩子们拿起自己手中的照相机、摄像机,走进校园,走进班级随时拍摄身边感动自己的点滴文明瞬间。并利用下午二课堂时间,进行展演播出。这些来自身边的榜样一经播出,定会在同学们中引起轰动效应,也能赢得学生的崇拜,并进而模仿之。3、“文明之星”熠熠生辉。学期末采取学生自评、互评、家长评议相结合的方法,评选“文明之星”、“文明标兵”,并颁发证书和喜报。四、文明我主张——宣传礼仪。1、文明礼仪进家庭。设立“孝心记录卡”,以感恩教育为主题,开展“小鬼当家”活动。6/15活动一:温暖我家。通过开展为长辈做一件力所能及的小事,如帮父母洗一次衣服、对居室美容一次、给长辈盛一次饭等活动,让学生充分了解长辈们在培养自己成长的过程中所付出的心血,更好地理解长辈对自己的爱,体验亲情,让家人分享成长的快乐,使家庭充满浓浓的爱意。活动二:健康我家。鼓励学生与父母一起参加锻炼活动,在活动中相互沟通、相互理解。“健康我家”活动包括体育锻炼、健身休闲、短途旅行等有意义的健身活动。活动三:书香我家。提倡全家共同阅读一本有益身心健康的书籍,相互讨论学习心得,结合生活谈理想,直面人生,营造书香家庭氛围。活动四:祝福我家。要求学生在节日期间给自己的父母和长辈说一句祝福的话语,祝福内容意境深远,格调高雅,有时代气息。将祝福的对象、祝福语等记录在孝心作业记录表中。学期末让家长在“孝心感言”一栏写下评价话语。2、文明礼仪进社区。一是在学生中开展“城市文明,你我同行”社会调查活动,鼓励学生走进社区、走向社会,选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象,调查他们身上发生的文明礼仪行为和存在的不文明现象,对调查结果进行整理和分析,写出调查报告,并将调查报告反馈给有关部门,为创建文明城市献计献策。二是开展“文明礼仪小课题”实际活动。引导孩子们进行各种探究性的活动,通过自己的真实体验,主动认识并深刻体7/15会我们在各种场合,与人交往应该做到那些。生自主确立探究课题,如“我身边的服务小明星”、“交警的一天”等。三是开展“朝霞情系夕阳红”社会实践活动,组织学生走进社区、关爱老人、奉献爱心。文明春风化雨,习惯悄然生成。期待在这一系列方案的实践中,每个学生都成为举止文明的好少年,使班级因学生的文明而更加积极向上。将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。初一班主任班级工作计划【第三篇】1、安排班级活动。根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园艺术节、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围。根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班规。8/15(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。3、指导培养班委干部。班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。第一,帮助班委干部树立威信;第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。二、针对特殊学生,开展特殊教育。1、期初排出学困生名单,建立特殊学生档案。2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特9/15殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。以上计划从制定之日起执行!共2页,当前第。2页12--。初一班主任班级工作计划【第四篇】一、指导思想:教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后但是要对得起学生。二、班级基本情况和目标:我班共有学生50人。其中男生25人,女生25人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风10/15气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。三、工作要点。(一)、加强班风建设。要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容,根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。2、营造向上氛围。根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和-谐、进取的班级氛围。1制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字,创作班歌等。2布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。3让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能11/15力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干
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