中队（述职报告）【精选4篇】

中队（述职报告）【精选4篇】时间悄悄地慢慢地过去了。这一阶段的工作即将结束，我们又要迎来新的阶段工作，我们需要认真总结我们这段时间的工作，总结以自己的工作实践为素材，采用第一人称写作。您知道工作总结的基本格式吗？网友推荐您不妨读一下中队述职报告6篇，欢迎您参考下载与收藏。中队述职报告【第一篇】一、紧扣爱国主义教育，开展形式多样的少先队活动1、开学初：在进行常规教育的同时，教育全体队员养成良好行为习惯的重要性。2、二月份：(1)开学第一天，举行了隆重的开学典礼，同学们对新同学、新教师的到来表示出热烈的欢迎。(2)结合新学期、植树节的到来，以及新学期对学生的纪律要求，大队部开展了“崭新的我们”墙报评比，以新的面貌迎接新的学期的到来。(3)组织征订各类报刊杂志，少先队“两报一刊”，丰富少先队员课外阅读知识，提高少先队员各方面素质，加强少先队阵地建设。3、三月份：(1)组织8个学生家庭参加“20XX麦当劳植树节”活动，渗透环保教育。(2)在四五年级范围选拔产生新一届红领巾广播员。(3)筹备天河区“星级队部室”评比，进行少先队工作资料的完善和补充，组织大队委讨论队部室的设计方案。4、四月份：(1)在二年级开展“一起来洗手”的健康、卫生教育活动，邀请麦当劳叔叔与同学们做互动表演。(2)全校组织香江野生动物园的春游活动，丰富学生课余生活，释放学习压力。(3)相应少工委号召，为西南干旱灾区举行“一元捐”，全校捐款人民币元，一—三年级的同学制作了爱心卡，四—六年级的同学写了激励信，为灾区同龄人送去祝福。(4)组织瑞思英语“亲子体验活动”，在游戏中建立良好的英语学习意识。5、五月份：(1)在本学年的广州市、天河区的少先队评先活动中三(2)“小小读书蚕”小队获天河区特色小队称号、五(3)栗维源同学获广州市优秀少先队员称号、少先队辅导员马婷婷老师获广州市优秀少先队辅导员称号、郑建聪校长获天河区支持少先队工作好校长称号。(2)响应国务院的号召，在得知玉树地震后，举行了降半旗默哀仪式，在随后发动的捐款中，全校师生积极响应，共捐出人民币元，3个小时后立即汇往了广州市青少年发展基金会，以最快的速度为灾区送去我们的微薄之力。(3)组织三、四年级的优秀少先队员参加广州市庆祝六一儿童节，参与观众互动表演环节。(4)开展“环保剪贴画”活动，邀请必胜客的姐姐与四年级的同学互动游戏，在游戏中学习环保、节能、低碳生活的小知识，渗透环保教育。(5)开展了以“四好少年”为主题的墙报评比活动，在活动中渗透胡锦涛对新时代少年儿童的期望和要求。6、六月份：(1)在天河区“星级队部室”评比中，以高分通过“达标队部室”的评定，展示了学校少先队工作的成绩。(2)结合期末考试对学生的学习要求，大队部开展了有关考试相关内容的墙报评比，以求在紧张的期末复习中缓解学习压力，营造宽松气氛。(3)开展期末的“十星”好少年评比活动，各中队评出全面发展的“六星级”至“十星级”好少年，和单项突出的“学习进步星”、“安全文明星”、“书写工整星”等等。经过了一个学期的努力，同学们都有了很大的进步和提高。(4)参加了广州市团委举办的第七届中小学生书信节，畅想亚运，做亚运小主人。7、七月份发放暑假活动倡议书，引导学生如何度过一个有意义的暑假。二、常规建设1、抓好少先队基础建设(1)建立健全升国旗制度，每周实行主持人、升旗手、护旗手轮岗制(由值勤中队挑选优秀队员担任)，并在各中队评选出优秀队员当国旗小卫士，增强队员荣誉感。(2)定期召开大队委例会，商讨近期少先队工作安排并听取队员心声，及时反馈队员意见。(3)搞好少先队“小家务”工作，包括红领巾广播站、队报队刊的征订、发放，每周纪律、卫生模范班级的评比工作。2、开展“树良好校风、创建文明班”的活动大队部为培养学生的养成教育，贯彻落实《小学生日常行为规范》，根据各项评比内容，每天进行纪律、卫生各项评比。坚持做好“每天一统计，每周一奖励”，每周评选出纪律、卫生模范班，让队员们时刻展现出良好精神面貌。以上是我校本学期少先队工作总结，内容新颖多样，但在少先队社区化建设等方面仍需要着力加强，以使我校的少先队工作开创具有我校特色的少先队工作的里程碑。中队述职报告【第二篇】我从事了两个不同的工作岗位，其中，1-9月份，我一如既往的在班长的工作岗位上扎扎实实、兢兢业业从事着熟悉的工作，主要做了以下几个方面的工作：一、进一步巩固理论知识，强化实践，全力提高业务水平。经过这一年的学习和实践，我在业务技能上有了不断的提高，尤其在特殊问题的处理上，通过学习与积累，懂得了更多与人相处的方式与方法，能够更有效地向司乘人员做好解释工作。二、注重细节提升，加强班组管理。通过这一年的努力，我感到搞好班组的各项管理工作中，重要的是注重细节管理，脚踏实地工作。只要每个人把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。三、注重团队意识，加强团队协作精神。在团结学习方面，我相信同事，敢于放手，积极发挥每一个班组成员的优势，实现团队价值最大化。四、积极主动地做好安全工作和卫生工作。在安全方面，我认真做好宣传教育工作，努力在每个成员心中种入安全第一的种子，做好安全工作。在卫生方面，仍然采取定人定事和互相帮助的原则，分配好各项卫生工作，并加强监督检查力度，努力创造一个通畅，舒心的通行环境。从第四季度开始，根据公司的统一调度和安排，我开始进入机场公路收费站担任管理员一职，而机场站部给我分配的主要工作是整理台账和做好通讯报道等工作。中队述职报告【第三篇】四年级中队辅导员工作总结作为一名四年级中队辅导员，我兢兢业业地完成了自己的职责，在学生们的学习和生活中取得了良好的成绩，也深刻地感受到了自己在教育工作中的使命和责任。在此，我将根据自己的工作经验，详细总结一下四年级中队辅导员的工作。一、认真履行职责，为学生服务作为辅导员，首先要认真履行自己的职责，全心全意为学生服务。要做到清楚自己的岗位职责，依照学校工作方针和规定，协助班主任做好学生日常管理和教育工作。我们要积极参加班级会议，研究各项工作，并认真记录会议讨论的事项，及时向班主任汇报。还要关注学生思想、学习、生活中的变化，尤其是困难学生的情况，帮助他们解决问题、排忧解难。二、严格管理，确保班级安定辅导员的工作重点是管理班级，保证班级的纪律和安全。要执行严格的纪律要求，做到严格要求自己，严格要求学生。我们要及时制定有机可依的班级工作计划，加强班级管理，延伸管理职责，做到班级安全有保障，班级秩序有序。同时，做好学生学习的监督工作，及时把学生的学习情况和学习成绩反映到班主任那里。三、关心学生，提高学生的全面素质作为辅导员，我们要关心学生，并尽力提高学生的全面素质。我们应加强对学生思想道德方面的教育，引导学生树立正确的价值观念和人生观念，让他们具有应对生活挫折和竞争的心理素质。此外，我们还要关注学生的身体健康，指导他们科学锻炼身体，增强体质，建立健康的生活方式。四、积极协作，与家长和教师合作作为辅导员，我们要与家长和教师密切合作，共同营造良好的学习和生活环境。我们要定期召开家长会，及时向家长反映学生学习、生活和工作中存在的问题，听取家长的意见，让家庭和学校之间形成有机的联系。同时，要与其他教师密切协作，共同教育学生，创设良好的学习氛围。五、不断学习，提高自身素质作为辅导员，我们要不断学习，在工作中不断提高自己的素质和能力，以更好地服务学生。我们应针对具体问题，积极寻求解决办法，加强自身能力的提高。同时，我们还应了解教育政策、法规和教育改革的动态，不断更新自己的知识，提升自己在教育工作中的发挥。综上所述，作为一名四年级中队辅导员，我们要认真履行职责，严格管理班级，关心学生，积极协作，不断学习，提升自己的素质和能力。只有这样，我们才能更好地服务学生，帮助他们全面发展，成为拥有美好未来的人才。中队述职报告【第四篇】今年是我区在全面推进“两学一做”学习教育的重要历史时刻，根据《中国党》和区委《关于在全区开展“两学一做”学习教育实施意见》，我局紧密结合工作实际，在区委区的高度重视下，以“深入开展“两学一做”学习教育为契机，以“解放思想，改革创新，推动科学发展”为主线，以党风廉政宣传教育、“两学一做”学习教育为契机，以党风廉政建设责任制和廉政教育为抓手，以“三项制度”为重点，以“学习教育、组织教育、检查督促”为方式，进一步推进“两学一做”学习教育工作的开展。现将我局201x年“两学一做”学习教育情况总结如下：一、加强领导、健全机构，明确“两学一做”学习教育的领导责任我局成立了由局长担任组长，副局长为副组长，各科室、各科室负责人为领导小组成员的领导小组，局各科室、各直属单位也成立了“两学一做”学习教育工作领导小组，并下设办公室，具体负责“两学一做”学习教育的组织和落实。为加强对全局“两学一做”学习教育的组织领导，我局成立了以局长任组长，副局长为副组长，相关科室、各直属单位负责人为成员的学习教育领导小组，并下设办公室，具体负责“两学一做”学习教育的组织实施。为了加强组织领导，我局成立了“两学一做”学习教育领导小组，明确了“两学一做”学习教育的主要任务、目标和任务，并将此项工作列入局年终目标考评工作，与业务工作同部署，同考核，确保了此项工作取得实效。二、突出重点、创新方法，扎实开展“两学一做”学习教育1、创新方式，突出主题。我局在“两学一做”学习教育工作中始终把“两学”学习教育与“两学一做”学习教育结合起来，注重“两学”学习与“两学一做”学习教育有机结合。在抓好“两学”的同时，注重在学习内容上，在学习形式上，在学用结合上下功夫，注重“两学”与工作实际结合，注重在“两学”与“两做”工作的结合中，突出重点，突出实效。在学习教育过程中，我局结合工作实践，以“两学”与“两做”工作相结合，做到“两学”与“两做”工作“两促进”。一是在“两学”学习教育过程中，坚持“三会一课”制度，即理论学习，学习教育，教育培训，发展教育，做到学习与工作两促进，做到“两促进”。二是在学习教育的内容上，注重在“两学”工作实践中，在做好“两学”工作的基础上，在“两促进”工作的开展上，突出“两促进”，即在“两促进”工作中，在“两促进”工作中，在“两促进”工作中，以学促做，以学促做，真正提高“两学”工作的质量和效果，为“两学”工作开门见户，推动“两学”工作上新台阶提供保障。2、创新方法，突出重点。为确保“两学”工作顺利开展，我们在“两学”学习教育的方式方法上创新，即在开展“学习教育、讲党性、重品行，做合格”活动中，创新“两学”活动形式。我们在以下六个方面创新方法：一是创设活动场所，让在场内活动，既可以放松休息时间，也可以开展活动。二是创设活动场所，让在场内活动，既可以放松心情，也可以放松情绪。三是创设活动场所，让在场内活动，既可以放松身心，也可以放松心情。四是创设活动场所，让在场内活动，既可以放松自我，也可以放松情绪。五是创设活动场所，让在场内活动，既可以放松情绪，也可以放松情绪。六是创设活动场所，让在场内活动，既可以放松自我，也可以放松情绪。3、创新方式，突出重点。在“两学”学习教育中，我局注重把“两学”与“两做”工作有机结合起来，既突出重点，又注重实效。“两学”是基层组织建设和队伍建设的重要内容，也是教育工作的重中之重，为此，我们在抓好教育管理的同时，积极创设有利于成长的环境，让教育工作有条不紊地开展。一是在“两学”学习