纸的绘画教案5篇

纸的绘画教案5篇资料一般指生产、生活中参考下载，学习，参考必需的东西。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，想必您在找可以用得到的资料吧？下面是网友精心整理的纸的绘画教案,相信会对您有所帮助！纸的绘画教案1附：教学设计1美丽的水果盘（一）图形的绘制（模仿设计）一、教学目标1．学习选定工具的使用方法；2掌握椭圆、喷枪、充填、曲线工具的综合运用；3．学习图形复制，掌握ctrl键的用法；4熟练运用绘画作品的保存方法。二、教学重难点重点：1．学习选定工具的使用方法；2掌握椭圆、喷枪、充填、曲线等工具的综合运用。难点：学习复制图形，掌握ctrl键的使用。三、教学**多**教学系统、教学课件和练习材料。四、教学过程2通过实例训练学生的基算机绘画基本技能。如果按照以前的做法，先把电脑绘画所有工具使用方法和注意事项告诉学生，然后再让学生进行绘画，这样的做法其实收效不大，当你刚刚讲完一个工具的使用方法，可能他就会把之前所听懂的几个工具的使用方法给忘了，导致熟练运用工具的效率不高。而通过一个实际的例子，教师向学生逐一分析实例中所运用到的工具，及时讲解其工具的主要用途和适用的地方，并及时让学生实践操作让他模仿实例，从而加深对该工具的认识。附：教学设计2美丽的水果盘（二）──图形的组合处理一、教学目标1掌握图形的编辑、变形和组合；2学会将存储在不同绘图窗口中的**复制粘贴成完整的**；三。培养学生的**学习能力和自主学习能力。二、教学重难点要点：学会将存放在不同绘图窗口中的**复制粘贴成完整的**；难点：对图形进行编辑、变形、组合等处理方法。三、教学**多**教学系统、教学课件和练习材料四、教学过程附：教学设计3摇曳生姿的花朵──图形的编辑技巧一、教学目标1．掌握图形的翻转与旋转；2．掌握图形的扭曲与拉伸；三。学习如何灵活选择图形的编辑技巧。二、教学重难点要点：掌握旋转图形、扭转和拉伸的操作技能；难点：学习如何灵活选择图形的编辑技巧。四、教学**多**教学系统、教学课件和练习材料。五、教学过程3教学生电脑绘图技巧。当教师掌握了计算机绘画的基本技能后，为了提高他们的绘画效率，我们必须教他们计算机绘画技能。例如：教他们使用快捷键（保存：ctrl+s；复制：ctrl+c；粘贴：ctrl+v；剪切：ctrl+x；撤销：ctrl+z）、调色板的使用等。附：教学设计4设计漂亮的手帕──画图编辑技巧的运用一、教学目标1．知识与技能1掌握画布尺寸设置、导入**素材、复制粘贴图形、翻转旋转图形的操作；2了解翻转和旋转的区别，有效运用编辑技巧；3能够分析手帕作品的特点，灵活运用各种编辑手法创作手帕作品。2．过程与方法通过思考问题、小组讨论与交流、自主学习和教师的及示讲解，完成了教学任务。3．情感态度与价值观1培养学生主动探索、大胆尝试、合作学习的精神，提高学生的实践能力和学习能力；2培养学生欣赏和评价他人作品的能力；3培养学生将信息技术应用于日常学习和生活的意识。二、教学重难点教学重点：灵活运用各种编辑技巧创作手帕作品。教学难点：了解翻转与旋转的区别，能有效运用编辑技巧。三、教学过程纸的绘画教案2大班美术活动《美丽的蝴蝶》说课??各位领导、各位老师，大家下午好，今天我说课的内容是：大班美术活动《美丽的蝴蝶》。?一、?说教材?艺术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；赋予幼儿满足感和成就感。?蝴蝶是儿童常见和喜爱的昆虫。许多孩子都有捉蝴蝶的经验。美丽的蝴蝶能让孩子感受美、体验美，激发孩子表达美的欲望。这一内容非常符合大班幼儿的年龄特点，所以我选择了这一教学内容进行教学。?通过欣赏范冰冰画中美丽的蝴蝶，激发了孩子们画蝴蝶的欲望。2、说教学目标：?活动目标是教育活动的出发点和归宿，对教育活动起着指导作用。根据大班幼儿的年龄特点，我设计了以下3个目标：?1、引导幼儿学画正面蝴蝶的基本外形特征，并用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。?2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。?三。通过绘画活动提高孩子的动手能力。?3、说教学重点与难点?根据活动目标，我把活动的重点放在学习画正面蝴蝶和用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上，活动的难点是：孩子们被要求尝试通过比较冷暖的颜色来给蝴蝶翅膀上的图案着色。?4、说活动准备?为了更好地服务于本次活动的目标，完成活动内容，我做了以下准备：？1、范画一幅。画蝴蝶的步骤图?2、油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份?3、《交游》的**磁带一盒，录音机一台。?五、?说教法?新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”根据我班幼儿的学习特点，本次活动我运用了观察、比较法，直观法，讲解示范法。?1观察法、比较法、直观法：由于大班幼儿的思维具有明显的具体形象特征，属于典型的具体形象思维。从幼儿认识事物的特点来看，以看挂图，听教师讲解直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿的学习兴趣。?2讲解示范法：讲解示范是教师引导幼儿在这项艺术活动中进行操作的重要步骤？六、说教学流程?1、导入。在导入环节中，我利用“郊外的花丛引来了许多蝴蝶在飞舞，进行导入，激发了幼儿想看蝴蝶的欲望。?2引导孩子观察蝴蝶的外型，对称的图案，比较图案的颜色。第二个环节让幼儿随着**节奏去看蝴蝶，引出范画，引导幼儿对蝴蝶进行观察，比较。通过观察，幼儿能够对蝴蝶的翅膀产生直接认识和理解，进一步拥有感性认识，在老师的讲解下，幼儿了解了蝴蝶的基本外型特征，知道蝴蝶有两对翅膀，一般靠近头部的这对长得更宽大，而靠尾部这对长得更窄小。蝴蝶翅膀上的花纹是对称长的，也就上说两边的花纹是一样的。头部有一对触角，腹部有六条细腿。通过引导孩子们观察和比较图案的颜色，介绍了冷色和暖色。告诉幼儿红色、黄色是暖色，蓝色、绿色是冷色，像这样一个暖色花纹，一个冷色花纹放在一起，看上去非常鲜艳，对比很明显，也很漂亮。这种喷涂方法称为冷色和暖色对比涂层。?三。展示画蝴蝶的步骤，激发孩子们的绘画欲望。?4儿童绘画，教师巡回指导，启发孩子们设计不同的图案。?5、评价并展示幼儿作品。?6告诉孩子们有机会和父母一起去看蝴蝶表演。?????7、活动延伸：给画面添画。?我的说课到此结束，不足之处，请各位领导、各位老师指正。大班美术《美丽的蝴蝶》讲课稿一、活动目标?1引导孩子们用对称图案装饰蝴蝶翅膀。?2通过着色活动，提高孩子的动手能力。?活动重点：学会用对称的图案装饰蝴蝶翅膀。?????活动难点：孩子们被要求尝试通过比较冷暖的颜色来给蝴蝶翅膀上的图案着色。?三、活动准备：?1、范画一幅。?2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。?3、蝴蝶**、**。?4、《美丽的蝴蝶》课件?四、活动过程：1、谈话导入?老师（**背景**，**《美丽的蝴蝶》课件）：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞来飞去我们的幼儿园。小朋友们快看，它们多美丽啊！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢？”（幼儿回答）?老师：“那好，下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。”2老师引导孩子们观察蝴蝶**，强调蝴蝶的对称性。?????老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿回答）?老师：“小朋友们说得真好。这些蝴蝶有一个共同的特征。你觉得它们是什么？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”（幼儿回答）???老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在涂色的时候就要注意这点。”?4、老师引导，幼儿上色。?老师：“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。（幼儿大胆设想）???老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”（儿童色彩、教师指导、鼓励儿童以多种方式使用各种颜色）？5、总结评价，结束活动。?老师对孩子们的作品进行评价，并且**背景**，这样孩子们就可以互相欣赏对方的作品了。?六、延伸活动：给画面添画纸的绘画教案3活动目标：1、学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。2、大胆构画，培养幼儿的想象力。活动准备：幼儿作品欣赏，笔，画纸，黑板。活动过程：1、请幼儿欣赏作品，并提问幼儿画上有哪些线条，图形是学过的。2、老师带领幼儿复习线条，图形。3、老师和幼儿共同分析作品。4、教师示范画法，步骤1、割画面2、割的每块进行填充加密，幼儿空手练习。5、教师介绍另外一种画法：“火山”教师进行范画，幼儿掌握关键词“涂黑”“留白”1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天我们画“我们的幼儿园”好不好？幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里，是什么形状的？园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方？树和花长在什么地方？它们是什么形状的，什么颜色的？给幼儿展示环境优美的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。纸的绘画教案4绘画蔬菜教案主题范文一、教学目标1.认识和了解常见的蔬菜的形态特点；2.培养学生观察细致的能力，提高绘画表现力；3.锻炼学生对色彩的感知能力，提高色彩运用能力；4.培养学生对蔬菜的兴趣，增加对营养的了解。二、教学重点1.掌握蔬菜的基本形态特点；2.掌握涂色和色彩运用的基本技巧；3.能够通过绘画表达蔬菜的特点。三、教学内容与方法1.导入：通过观察一幅蔬菜素描画，激发学生对蔬菜绘画的兴趣；2.知识传授：讲解蔬菜的形态特点，以及构图、涂色等绘画技巧；3.示范教学：通过教师的示范，展示正确的绘画过程和方法；4.师生互动：引导学生进行互动交流，帮助他们解决绘画中遇到的问题；5.小组合作：分小组进行蔬菜绘画创作，互相交流和帮助，提高绘画技巧；6.作品展示：学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏、评价；7.总结归纳：教师对学生的绘画作品进行总结和点评，鼓励学生更加努力。四、教学过程第一步：导入（15分钟）1.教师通过幻灯片或展示一幅蔬菜素描画，鼓励学生仔细观察，并简单介绍蔬菜绘画的魅力。2.提问：请学生谈谈自己对蔬菜的印象，以及对蔬菜绘画的期望。第二步：知识传授（15分钟）1.教师讲解蔬菜的形态特点，如大小、形状、质感等，帮助学生了解蔬菜的外观特点。2.讲解构图和涂色的基本技巧，引导学生在绘画中注意构图的平衡和涂色的层次感。第三步：示范教学（30分钟）1.教师选择一种蔬菜进行示范绘画，逐步展示正确的绘画过程和技巧。2.教师可以讲解涂色的顺序和方法，如从浅到深、从大块到细节等。第四步：师生互动（20分钟）1.学生在教师的引导下，观察教师的示范作品，提出自己关于构图和涂色的问题。2.教师和学生进行互动交流，给予学生积极的指导和建议。第五步：小组合作（30分钟）1.将学生分成小组，每组选择一种蔬菜进行绘画创作。2.小组成员互相交流和帮助，共同完善绘画作品。第六步：作品展示（20分钟）1.每个小组展示自己的绘画作品，其他同学互相欣赏、评价，并提出建议。2.教师对每个小组的作品进行点评和鼓励，引导学生总结和改进自己的绘画技巧。第七步：总结归纳（10分钟）1.教师对本节课的教学进行总结和点评，强调学生的进步和努力。2.鼓励学生不断练习和探索，提高自己的绘画技巧。五、教学评价1.通过学生的绘画作品和展示情况，评价他们对蔬菜形态的观察和理解；2.评价学生对涂色和色彩运用的掌握程度；3.评价学生在小