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优推读书心得体会范文范本大全2023/X/XX优推读书心得体会范本大全【篇1】读书指获取他人已预备好的符号并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字,其他还有音符、密码、图表等...书可以使人废寝忘食,可以使人入迷,让人像在自由的环境里飞翔。书,是我除了娱乐外最重要的一件事,我常常偷偷读书,有时我上网查资料,在空隙的时间里,我会随便拿本课外书看,一转过神来,都已经过几十分钟了。我记得最深的一次是在寒假里,我偷偷拿出我的《格言》来看,因为那时作业没做完,但我想:寒假吗,有的是时间,看一会儿也不要紧。我看了半小时之久,妈妈看见了,把我手中的书夺去,说:“先把作业做完才能看。”我哀求道:“我只看了‘一会儿’,真只看了一会儿。”妈妈严肃地说:“一会儿也不行,让我看看你读的什么书?”你瞧,她也看得津津有味。半小时后,我冲着妈妈“嘿嘿”一笑,说:“咋的啦,你看了一会儿,一会儿就半小时。我刚才也只看了这么‘会儿’,抵消了,现在我作业做完了,给我看!”“我还没看完了,等会儿。”“不行!”于是,一场无休止的“争书大战”便开始了……书是一个广阔的世界,可以任你自由翱翔。里面有许多等待着你的良师益友。其实只用告诉你一点:读书——是一种享受。读书虽然有时也有点枯燥,但只要用心去感悟,就好像作者是自己,自己好像就有着一段难忘而有趣的经历。“一日无书,百事荒芜”。这句话是陈涛先生的读书心得。书中只有黄金屋,只要你认真吸取精华,持之以恒地读下去,那将会受益终生。优推读书心得体会范本大全【篇2】我是二年级三班的,我很喜欢阅读,从一岁开始阅读过上百本各种类型的书籍,从书中我学到了许多知识。今年暑假到现在,我已经阅读了《昆虫记》《中国老故事》《小布头奇遇记》《彼德潘》《借东西的小人》《兰心的秘密》《怪老头》《精灵鼠小弟》等等。《昆虫记》让我们认识了各种各样的昆虫,《中国老故事》中的几个兄弟、《小布头奇遇记》里的小布头以及《借东西的小人》里面的小男孩都很善良,我们要学习他们善良、乐于帮助别人的品德。《精灵鼠小弟》中的鼠小弟勇敢,我们也要做一个坚强勇敢的人。《兰心的秘密》里的兰心很任性,我们不能向她学习。通过阅读,我不仅学到了一些做人的道理,还可以学到各类知识,学到好的词语和句子。我每天都会坚持阅读,已养成了坚持阅读的习惯,读到有趣的地方还会和妈妈分享。一年级开始大量阅读带拼音的书籍,我发现我的识字量逐渐增多,慢慢地可以开始看不带拼音的书,阅读和理解能力也有了很大的进步。我喜欢读书,喜欢在知识的海洋里遨游,读书让我成长,使我快乐。优推读书心得体会范本大全【篇】大家好!我是二年级3班的曾,是一个开朗活泼的男孩。我非常喜欢阅读,无论是汤素兰的《笨狼的故事》还是孙幼军的《怪老头儿》都让我沉醉其中,我还喜欢阅读《精灵鼠小弟》《时代广场的蟋蟀》《海底两万里》等许多有意义的书籍。我每天都坚持阅读,不认识的字就翻查字典,慢慢的就认识了很多字。书籍中常常有许多优美的词句,我会用笔把它勾画出来,反复阅读。最近我迷上了《猫武士》,这本书讲述了一只普通的宠物猫如何运用勇气和智慧,克服种种困难,成为了一名英勇的武士。里面的情节引人入胜,非常吸引我、激励我。阅读开阔了我的视野,丰富了我的知识,让我明白许多做人的道理。呼吁大家和好书交朋友,用知识武装我们的头脑,用智慧丰富我们的心田。总之,我爱阅读,阅读给我带来了无尽的快乐!优推读书心得体会范本大全【篇4】要是有人问我,在教育界你最崇拜的是哪位名师,我会毫不犹豫地说:薛瑞萍。不为别的,就因为她能面对当前语文教学形式的日新月异,抛开一切的名和利,带着自己的孩子做自己喜欢的,孩子们喜欢的事——阅读。因为崇拜,我买了她写的许多书籍:《心平气和的一年级》、《我们班的阅读日志》、《给我一个班我就心满意足》等等。又因为自己今年教二年级,所以我又买了她写的班级日志《我们二年级啦》。读完此书,首先有感于她的朴实。书中没有高深的理论说教,她只是简简单单,朴朴实实地把自己在工作中和教学中的一言一行,琐琐碎碎地记录下来。其次有感于她的真实,她把上课,批改、考试甚至能毫无掩饰地把对学生的惩罚写在她的书中。然而更让我感动的是她的坚持。一年级时,薛老师就带领全班孩子诵读《365儿歌》,每天坚持给学生读故事,还引导家长与孩子一起读书。二年级,她开始将大量的优秀儿童文学作品介绍给孩子们。日有所诵、图画书讲述等,把孩子一步步引进儿童阅读的广阔天地。从书中,我们可以真真切切地感受到她是一位名符其实的儿童阅读的推广人。她在书中写道:我带孩子们读书,绝不光是为了功课,而是为了让他们拥有“幸福的能力”。播种快乐,播种幸福,培养幸福的能力,这才是语文教师的职责。就因为她有如此的教育观念,所以她能在沉重的考试压力下,毅然把目光和精力分给广阔的课外阅读,把语言世界丰富多彩的一面展示给孩子。正因为她的坚持不懈,她的与众不同,她就成了一代名师,一位教育家。由于读了她的书,由于受了她的影响,这两年来我也学着薛老师的做法,给孩子们读故事。虽然没有坚持每天,但也经常。这个学期来我给孩子们读了张秋生写的几本小巴掌童话故事。即使现在已经进入了紧张的复习阶段,我也没忘了让学生阅读。早上的经典诵读10分钟是他们诵读童诗的时候。每天的午睡是他们听故事的时候。每当午睡铃声响起,我们班的故事便开始了。教室里回荡着老师轻轻柔柔的读书声。孩子们静静地趴在桌子上倾听着。此时我的心静了,孩子们的心也静了。坚持读故事给孩子们听,不为别的,为的就是让孩子们在这紧张的复习的日子里能够放松心情,为的就是让孩子们在学习枯燥知识的同时,能够品尝到“故事”这一道精美的甜点,为的就是让孩子们能够爱上阅读,爱上语文,爱上我这样一个语文老师。也许因为平时的熏陶,班里的孩子都很喜欢看故事书。即使到了这火烧眉毛的时候,孩子们也要抽空从书柜里找出自己喜欢看的故事书津津有味地读着。看着孩子们读书的那种专注,欣慰,满足,溢于言表。我们不在于孩子读多少,只要他们在读,就值得高兴,就应该鼓励。我相信只要孩子们尝到了读书的快乐,所有的问题,都会迎刃而解。而我作为一个语文老师,也只是想尽我所能,只管耕种,不问收获,一起和孩子们享受“阅读”的甜蜜和幸福。
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