小班美术妈妈教案【参考5篇】

小班美术妈妈教案【参考5篇】教师必须在正式上课之前准备好本学期的教案和课件，在现在开始准备教案和课件也不算晚。编写完整的教案是为了实现有效的教学和提高学生的学习成绩。大家有没有在编写教案和课件方面遇到困扰呢？下面是三一刀客为大家搜集分享的“小班美术妈妈教案【参考5篇】”，希望对您有所帮助！小班美术妈妈教案【第一篇】目的要求1、学习画人物半身像。2、用简单的形状线条画出妈妈的笑脸特征。3、通过说说画画。冲温妈妈的爱，萌发爱妈妈的情感。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5、培养幼儿良好的作画习惯。准备1、各色棒棒糖若干。2、幼儿活动材料《美术》第2页，油画棒。内容与指导1、教师展示妈妈的笑脸。(1)教师展示妈妈的笑脸照片或出示笑脸图片，唤起幼儿对妈妈的美好记忆。(2)请幼儿说说妈妈为什么会笑，你做了什么事的时候让妈妈高兴得笑起来。2、我妈妈的笑脸。(1)请幼儿说说自己妈妈的脸型、眼睛、发形是什么样的，有什么特点。(圆圆的脸，尖尖的脸。大大的`眼睛，小小的眼睛，水水的眼睛，直直的头发，卷卷的头发等等各种特征。)(2)请幼儿说说妈妈笑起来是怎么样的，嘴角、眼睛有什么变化。引导幼儿大胆的画出自己的妈妈的笑脸。(笑起来的时候嘴角是往上扬的，眼睛是咪咪的!)3、教师交代要求，幼儿作画，教师指导。(1)线段的头和尾要连接在一起，不留缺口。注意把脸化大一点眼睛鼻子才不会没空间画。最主要是要画出妈妈眼睛嘴巴笑起来的样子。4、我喜欢的妈妈。幼儿欣赏自己和同伴的作品，互相交流自己所画的妈妈的笑脸有什么不一样。并和同伴介绍一下自己的妈妈，与同伴分享以下对妈妈的爱。5、活动延伸。引导幼儿对妈妈说一句祝福的画，给予记录。并将幼儿的作品心型彩纸剪下来和祝福语一起贴到墙面上。5、活动结束。小班美术妈妈教案【第二篇】活动目标1.能表现出妈妈的外貌特钲和动作神态；2.学习运用渐变色方式进行配色；3.进一步感受妈妈对自己的关爱，同时表达出热爱妈妈的情感。活动准备1.每人带一张妈妈怀孕时的照片；2.油画笔、记号笔诺干，活动过程1.欣赏与讨论；教师引导幼儿认识到所有的人都是自己的妈妈生的。“你们是谁生的？老师是谁生的？”引导幼儿仔细观察妈妈的特征，请幼儿出示妈妈的照片，向大家介绍自己妈妈的外形特征。“你的妈妈长得什么样子？”引导幼儿从深到浅或从浅到深涂色。妈妈的肚子里有没有小宝宝呢？妈妈肚子里的小宝宝一天天长大，妈妈都穿上了宽大的衣服，这些衣服有美丽的花纹，又有美丽的颜色，那么，哪几种颜色是一家子呢?2.幼儿作画，教师指导；提示幼儿把人物画得大一点，方便将想象到的不同花样画在衣服上。引导幼儿注意颜色选配，引导幼儿相互学习。3.引导。引导幼儿观察妈妈的衣服上的有些什么花纹，讨论怎样为妈妈的衣服选配颜色。把妈妈的照片和画像放在一起展览，请妈妈们一起参与欣赏与。小班美术妈妈教案【第三篇】设计意图生活中经常看到这样的场景：大人对孩子百般呵护、关怀备至，而孩子却处处以自我为中心，只知道索取，却不懂得回报。针对这一现象，我设计了“我给妈妈设计包”这一活动，旨在培养孩子喜欢妈妈的情感，并使孩子在设计和介绍作品的过程中，发展想象力、创造力和语言表达能力。活动目标1、激发幼儿参与设计：介绍作品的积极性，培养幼儿喜欢妈妈的情感。2、培养幼儿创造性地设计不同功能的包的能力。3、引导幼儿进一步了解包的样式、功能，教幼儿用简单的图案进行装饰。活动准备1、提前引导幼儿回家观察、了解妈妈的包。2、准备各种包的图片让幼儿欣赏。3、歌曲磁带、彩笔、爱心卡画纸、剪贴材料、奖品用小星星。活动过程一、歌曲导入：唤起情感1、放音乐《世上只有妈妈好》，师幼拍手表演唱。2、师：对，世上只有妈妈好，妈妈是我们生活中最亲最近的人，!从我们出生的第一天起，就在妈妈温柔的喜欢抚中一天天长大在妈妈赞赏的目光中一点点进步，一直长成了今天这么聪明漂亮、人见人喜欢的小宝宝。妈妈喜欢我，我也喜欢妈妈，你知道妈妈平时上班、出门旅行、上街买东西时最离不开的好朋友(从幼儿最熟悉的歌曲导入，激发幼儿的学习兴趣。)二、图片欣赏：妈妈的包真漂亮1、提问：小朋友的妈妈都有包吗?谁能说说妈妈的包是什么样子的?有什么用呢?幼儿回答。鼓励观察认真、表达清楚的小朋友。2、教师结合实物包小结。(这一环节既是教师对幼儿活动的小结，又是对幼儿所了解信息的补充，让孩子对包有一个全面的认识。)3、图片欣赏。师：老师这里还有许多包的照片，小朋友想不想看一看?多媒体展示各种包的照片，引导幼儿认真观察，说说自己的感受。(教学活动要“既贴进幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”在这里，我通过让孩子调查了解妈妈的包，调动起幼儿的生活经验．又通过图片欣赏，让幼儿既了解了各种不同功能、样式的包，又开阔了视野，也为下一环节的自主设计激发了动机。)过渡：看了这么多美丽的包，你是不是也想设计一个送给自己的妈妈呢?今天我们就来给妈妈设计包，送给妈妈做礼物，也把自己的喜欢心送给妈妈，好不好?三、自主设计：我能行师：老师要求今天给妈妈设计的包不但要漂亮，还要有神奇的本领，小朋友能不能做到呢?1、发放喜欢心卡画纸、彩笔等作画材料。2、放音乐《歌声与微笑》，在优美的音乐声中，幼儿自由设计、作画。3、教师巡回指导，鼓励幼儿设计多功能包，并用简单的图案把：包。打扮得漂亮一些。4、对能力较弱的幼儿进行个别指导，发放剪贴材料，请幼儿自选图案，粘贴装饰。(“关注个体差异，促进每个幼儿富有个性地发展。”为了真正做到因材施教，分层指导是最恰当的方式。)四、作品展示：我真棒师：谁能说一说你给妈妈设计的包是什么样子的，有什么神奇的本领?1、比一比，谁是设计之星。①幼儿相互交流、介绍自己设计的包。②指名向全班介绍。鼓励幼儿把自己的设计表达清楚，对图案美观、整洁的幼儿发放设计之星，让幼儿体验成功的喜悦。2、师幼共同活动。①放音乐《我喜欢好妈妈》，师幼在音乐声中用作品布置墙面。②幼儿自由活动，一起欣赏自己的作品。(幼儿是学习的主体，让孩子把自己的学习成果在全班小朋友中展示，是一件非常兴奋的事。这一环节既达到了整个活动过程的高潮，又升华了幼儿喜欢妈妈的情感。)小班美术妈妈教案【第四篇】设计背景孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样？让孩子们画一画，开心的说一说。活动目标一、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。二、积极地与同伴交流、分享。三、选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。重点难点重点：敢于说出心中的妈妈。难点：感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。活动准备一、幼儿写生画我的妈妈。二、记录用的纸、笔人手一份。三、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。活动过程1、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天．妈妈对你的最大心愿是什么，等等。2、幼儿分组交流“我的好妈妈”。3、幼儿集中交流。师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。)师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来．再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗?教学反思活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓励，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。我觉得应该再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺？小班美术妈妈教案【第五篇】活动目标：1、通过装饰“妈妈的裙子”，感受色彩美及美术活动带来的乐趣。2、尝试用撕纸的方法装饰妈妈的裙子。活动准备：裙子图案的作业纸人手一份，五颜六色的彩色折纸若干张、固体胶活动过程：一、和宝宝讨论，引起宝宝创作的兴趣。师：今天老师带来了妈妈的新裙子，你们觉得漂亮吗？谁能帮老师把这条裙子变得更漂亮呢？（鼓励宝宝根据自己的经验进行讨论。）二、展示操作材料，鼓励幼儿尝试用撕纸进行画面装饰。1、请幼儿选择自己喜欢的彩纸，然后开始大胆操作，作画过程中要注意画面的干净整洁。2、宝宝自己操作，教师指导宝宝用不同的彩纸进行创作。