第8课《推翻帝制 民族觉醒》第一课时

雪花老师资料组制作：x3481913332;统编版小学道德与法治学科五年级下第八课《推翻帝制民族觉醒》第1课时教学设计课题辛亥革命推翻帝制单元第三单元百年逐梦复兴中华课时1学习目标1.了解孙中山先生生平，学习和继承他的革命精神，继续为振兴中华而努力。2.知道《辛丑条约》签订后，民族危机产生，只有推翻清政府的反动统治，中国才能有出路。3.了解黄花岗起义、武昌起义，理解辛亥革命的伟大意义，体会辛亥革命烈士愈挫愈勇的革命精神。重点理解辛亥革命的伟大意义，学习孙中山振兴中华的革命精神。难点理解只有推翻清政府的反动统治，中国才能有出路。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在中国有这样一条路，几乎每个城市都有它的身影，南京的中山路、上海的中山路、广州的中山路、芜湖的中山路……有人这样说：有多少城市，就有多少中山路。你知道为什么会出现大量的中山路吗？这个名字是怎么由来的？师：有人曾经做出过统计，全国包括台湾地区纪念孙中山先生的道路约三百多条，其中叫中山路的道路占了一半以上，这种现象在世界上非常罕见。它们大多处于城市的中心繁华地带，见证了城市的沧桑巨变，保留着珍贵的历史文化记忆。为什么会出现大量的中山路？答案是毫无疑问的，当然是为了纪念孙中山先生而建。生根据已有经验回答。初步体会人们纪念孙中山先生。激发学生探究新知，为什么会这么多人纪念孙中山。讲授新课话题一：革命先驱孙中山1.有哪位同学去过以孙中山先生名字命名的地方？给同学们介绍一下那里？2.师：如果留心观察,你会发现在我国很多城市都有过孙中山先生的革命足迹。在他逝世后,人们以各种方式纪念他。在广州市有以他的名字命名的大学,在全国很多城市都有以他的名字命名的街道、公园。他的家乡广东省中山市翠亨村建立了孙中山故居纪念馆,南京的中山陵更是长年迎接从全国各地前来缅怀孙中山的人们。老师在学生根据已有经验回答，分享。结合学生生活实际。雪花老师资料组制作：x3481913332;2015年的暑假去南京旅游，也到了中山陵去拜祭孙中山先生。播放课件照片。3.说一说人们为什么用各种方式纪念孙中山先生？4.师：《辛丑条约》签订后,民族危机空前严重。清政府的腐败无能使各种社会矛盾更加尖锐。许多有识之士认识到,只有推翻清政府的反动统治,中国才有出路。他们不断探求救国救民的道路,进行奋勇抗争,孙中山先生就是其中的杰出代表。5.阅读角52页《立志救国》，53页第一段。6.孙中山先生在革命的道路上最先是怎样做的呢？他第一次提出一个影响深远的口号是什么？7.小组交流合作学习。我们对孙中山先生最好的纪念,就是学习和继承他的革命精神,继续为振兴中华而努力奋斗。结合下面的内容,选择其中一个方面,查查它们的含义。并说说你的理解。小组汇报。8.相关链接2016年11月11日,习近平总书记在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上发表重要讲话。书上53页。话题二：辛亥革命推翻帝制为了推翻清朝的反动统治,建立民主共和国,以孙中山为首的革命党人先后发动了十多次武装起义。1.黄花岗起义。播放视频《黄花岗起义》2.故事会：你所知道的黄花岗七十二烈士有哪些？你了解他们的故事吗？讲一讲我们收集烈士的故事，开一个故事会吧。虽然起义都失败了,但还是给清政府以极大打击,扩大了革命影响,推动了革命高潮的到来。革命党人抛头颅洒热血,屡败屡战,表现出与清政府决战到底的英雄气概。广州起义并没有击垮革命党人，他们在孙中山先生的带领下发动了武昌起义。生思考回答。生自由阅读。根据书中资料回答。小组交流合作学习。阅读链接观看视频。以小组为单位分享故事。启发学生思考。自主学习，阅读了解人物生平及社会背景。知道“振兴中华”这句话是有谁提出。合作学习便于理解。了解现任国家领导人对孙中山的评价。观看视频纪录片直观感受。分享故事，培养资料收集分享能力。广州起义虽失败但是革命党人没有放弃，雪花老师资料组制作：x3481913332;3.武昌起义。阅读55页文本，自主学习。4.武昌起义的结局是怎样的？有什么影响？历史上把这次具有伟大意义的革命称作什么革命？自主学习，回答问题。发动武昌起义，学习革命者的不怕牺牲的爱国精神。延伸活动辛亥革命已经过去100多年了，但革命者不怕牺牲的爱国精神永远留在我们心中。你会用怎样的方式来铭记历史、纪念辛亥革命呢？和同学们讨论一下，谈谈你的想法。讨论，记录。不忘记革命者的不怕牺牲的爱国精神。课堂小结辛亥革命推翻了封建势力——清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府。同时也给人们带来了一次思想上的解放。我们永远都不应该忘记那些为革命牺牲的烈士们，是他们改变了中国的命运。总结辛亥革命的历史意义。板书第八课推翻帝制民族觉醒革命先驱孙中山————革命党黄花岗起义————七十二烈士辛亥革命武昌起义————推翻帝制失败胜利