专题6：摸清语句衔接6大要点-2023年高考语文语言文字运用题重点突破

专题6：摸清语句衔接6大要点要点1：分析句间关系(2022·湖南师大附中5月二模)阅读下面的文字,完成后面小题。苏轼的书法作品具有强烈的个性，全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈。如《前赤壁赋》，其字形多欹侧,笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，()，尽显其书法个性，即“端虚杂流丽，刚健含婀娜”。下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A.进而通作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着B.进而通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿C.因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿D.因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着【解析】首先，从逻辑关系上看：括号中的内容应与上文“其字形多欹侧,笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘”构成因果美系，而“进而”表递进,据此排除A、B两项。其次，从先后顺序上看：结合上文“笔法既继承正羲之第前人笔意，又自由不拘”可知，应先言“端整沉着”，后说“颇具跌宏摇曳之姿”，据此排除D项。故选C。要点2：注意语意衔接(2022·河南九校联盟5月押题)阅读下面的文字,完成后面小题。成功的影片是艺术家呕心沥血之作，片中往往不乏经典桥段。所谓经典桥段是指影视作品中有戏剧性、感染力,辨识度高，能够广为流传的场面。影视作品的经典桥段往往集中体现作品的“戏核”，是一部作品传达精神主旨、价值理念和审美特色的高光时刻。电视剧《功勋》片头让8位扮演“共和国勤章”获得者的演员从远处走向镜头，渐渐地以获得者本人的形象走出画面。()，现众不禁喟叹岁月流转、沧海桑田，由此对他们产生山衷的敬佩与感动。下列填人文中括号内的语句,街接最恰当的一项是A.功勋前辈们把一生都献给了祖国和人民，而今他们逐渐老去B.生动地再现了功勋前辈们壮丽的人生，具有极大的艺术感染力C.功前辈们而今逐渐老去，他们把一生都献给了祖国和人民D.具有极大的艺术感染力,生动地再现了功勋前辈们壮丽的人生【解析】根据后文“现众不禁喟叹岁月流转、沧海桑田”可知,括号内的语句应是叙述观众喟叹的原国。从四个选项来看,功勋前辈们“逐渐老去”是观众“喟叹岁月岁月流转、沧海桑田”的原因,而B、D两项盛赞影片的感染力，与“喟叹”无关,据此排除B、D两项。A项语意重心在“而令他们退渐老去”与后文的“喟叹”街接自然，而C项语意重心在“他们把一生都献给了祖国和人民”，与后文街接不如“而今他们逐渐老去”紧密,据此排除C项。故选A。要点3：关注叙述对象(2022·陕西西安八校4月二模)阅读下面的文字，完成后面小题。“种草”是一种网友通过在网上分享自己认可的信息，促使他人产生认同的新业态。()正是瞄准这一互联网新蓝海，很多UGC平台在空前激烈的电商竞争中异军突起，催生了过亿级别的内容分享社区、消费决策平台。随手一翻，似乎每一个人都可以在这里打捞到商品价格、使用体验、注意事项等内容，反过来也乐于为他人提供真诚的建议和帮助。这种基于信任的信息共享、情感共鸣、社区互动，是UGC平台发展壮大的比较化势,也是其在网络潮流中站稳脚跟的立身之本。下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是A.不少人有货比三家的习惯，都想听听“过来人”的建议,然后才掏出真金白银,促使“种草”的流行。B.不少人在掏出真金白银之前，都想听听过来人”的建议，有货比三家的习惯，促使”种草”的流行。C.“种草”流行，源于不少人都有货比三家的习惯，都想听听过来人的建议，在掏出真金白银前。D.“种草”流行，源于在掏出真金白银前,不少人都有货比三家的习惯，都想听听“过来人”的建议。【解析】根据前文“‘种草’是一种网友通过在网上分享自己认可的信息，促使他人产生认同的断业态”可知，括号内语句的叙述对象也应是“种草”，以与上文衔接更紧密，故选项应以“‘种草’流行”为开头，据此排除A、B两项；另外，“在构出真金白银前”作状语，为“有货比三家的习惯”“听听‘过来人’的建议”的前提,不能放在最后，据此排除C项。故选D。要点4：保持句式一致(2022·陕西西安4月教学质量检测)阅读下面的文字，完成后面小题。千年古城与百年冬奥浪漫邂逅，既是中华优秀传统文化的现代延伸，实现奥林匹克克理念与东方古国灿烂文明的积极融汇，也是中华民族自强不息、砥砺奋进精神血脉的薪火相传。作为火炬传递的重要点位，北京奥林匹克森林公园、北京八达岭长城、张家口阳原泥河湾考古遗址公园都有着鲜明的特色和寓意。“中轴神韵”森林公园,寓京古都历史文化和奥林匹克精神在北京中轴线上的交汇；“民族之脊”八达岭，展示不畏强敌、英勇不屈的民族精神；“远古足迹”遗址公园。()。随着火炬手们的接力传递，奥运火种沿着中华文明起源、发展的历史轨迹,燃烧起每个国人的“奥运梦”“中国梦”，激荡起中华儿女的文化自信和一往无前的澎湃之力。下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.中华民族祖先们的繁衍生息，文明创造蕴藏着B.蓝藏着中华民族祖先们的繁衍生息、文明创造C.中华民族祖先们的繁衍生息、文明创造被蕴藏D.把中华民族祖先们的繁衍生息、文明创造蕴藏【解析】阅读材料可知,括号内的语句同前文““中轴神韵’森林公园……北京中轴线上的交汇”“‘民族之脊’八达岭……民族精神”构成排比，故解答此题要重点关注两个分句的内容和形式。寓意古都历史文化和奥林匹克精神在北京中轴线上的交汇展示不畏强敌、英勇不屈的民族精神这两个分句都是动宾结构，因此括号内的语句也应与之对应。而A项是主谓结构,C项是“被”字句,D项是“把”字句,均与上文句式不对应。故选B。快解技法句式结构一致能起到形式整齐、音韵和谐，气势贯通的效果。解答此类试题，考生可以从前后句的句式结构入手：①分析短语类型，如并列越语，偏正姐语、主谓理语，动宾姐语、动补短语等;②分析句子类型,即单句(如主谓句、要主谓句)、复句(并列关系、因果关系、条件关系、递进关系、转折关系、假设关系等)。所补写的句子要与前后句子的句式保持一致。要点5：留意前后承接(2022·贵州普通高等学校招生4月模拟)阅读下面的文字，完成后面小题。清议悲壮，而清谈悲凉。清议的太学生不得不对抗，因为国家兴亡，匹夫有责。清谈的贵族子弟不得不逃离，因为不义而富且贵，于我如浮云。邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之。不同时代的两种不同的选择,皆是出于人的良知。从古到今，多少人过着醉生梦死的生活，世人称之为颓废，唯有魏晋时代的这群人，后人称之为名士风流、魏香风度。()，他们谈的是道家玄学，但你分明能在他们身上看见儒家的精神。下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.这风流和风度，亦儒亦道B.这风流和风度，亦道亦儒C.这风度和风流，亦道亦儒D.这风度和风流，亦儒亦道【解析】解答该题，要注意与前后文内容呼应。前文“后人称之为名士风流、魏晋风度”→“这风流和风度”；后文“他们谈的是道家玄学，但你分明能在他们身上看见儒家的精神→“亦道亦儒”。故选B。要点6：正解指示代词(2022·广东东莞5月检测)阅读下面的文字，完成后面小题我不能研究这个山村的历史，也不愿用想象来装饰它。它像是一个民族在这世界里消亡了，随着它一起消亡的是它所孕育的传说和故事。我们没有方法去追寻它们，只有在草木之间感受到一些它们的余韵。这种在欧洲即使登上阿尔卑斯山的高处也不容易采撷得到的名贵的小草，在这里每逢暮春和初秋却一年两年地开遍山坡。我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花来，谦虚地掺杂在乱草中间。但是在这谦虚里没有卑躬，只有纯洁；没有矜持,只有坚强。有谁要认识这小草的意义吗?我愿意指给他看：在夕阳里一座山丘的顶上，坐着一个村女。她聚精会神地在那里缝什么，一任她的羊在远远近近的山城上吃草，四面是山,四面是树,她从不抬起头来张望一下,陪伴着她的是一丛一丛的鼠曲从杂草中露出头来。这时我正从城里来，每当我看见这幅图像，就会觉得随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶,自然而然地凋落了。于是我可以肯定。(),后来一个横来的命运使它骤然死去，不留下一些夸耀后人的事迹。(摘编自冯至《一个消逝了的山村》)下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.这些白色的小草在山腰里一言不语地负担着一切，必定也曾经围绕着那消逝了的村庄8.这些白色的小草必定也曾经围绕着那消逝了的村庄，在山楼里一青不语地负担着一切C.那消逝了的村庄在山腰里一言不语地负担着一切,必定也曾经被这些白色的小草围绕着D.那消逝了的村庄必定也曾经被这些白色的小草围绕着，在山楼里一青不语地负担着一切【解析】首先，结合前文“我不能研究这个山村的历史……随着官一起消逝的是它所孕育的传说和故事”和后文“后来一个横来的命运使它骤然死去，不留下一些夸耀后人的事迹”，以及文章题目《一个消逝了的山村》可知，这里的“它”应该指代的是“消道了的山村”，因此括号内语句的主语应该是“那消出了的村庄”，据此排除A、两项。其次，材料第二段主要指写了小草,括号内的语句要与前文形成紧密街接,应先阐述村庄和小草的关联，据此排除C项。故选D。【快解技法】选用句式快速定位的5个方法选用句式时，要逐一分析选项的内容及上下文和选项的关系，然后通用排除法逐个排除。①看选项代入文段是否出现语病；②看进项是否和文段的上下文句式一段或存在照应关系；③看选项感情色彩和文段内容是否协调，音韵是否和谐；④看选项和文段陈述对象，话题是否一致；⑤抓住关联词语分析选项内部以及选项和上下文的逻辑关系是否合理。新题演练1.(2022·山东济宁4月二模)阅读下面的文字,完成后面小题把自己喜欢的事一一想来,我还要看海看花,看健美的运动员,看睿智的科学家,看慈祥的老人和欢快的少女，当然还有无那的小童,突然就笑了。想我这余生，也不用干其他的事了，每天就在窗前屋后呆呆地看山看树看人群吧，以求个来世的擦肩而过。这样一路看下去，()。于是决定，从此不再东张西望,只心定如水,把握当前。下列填人文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是A.来世的愿望不知能否得逞，今生的时光可就白白荒废了责无旁贷自己的责任，不能推卸给别人。不能说贵无旁货的责任。误例:我是一名医生，治病救人是我贵无旁费的责任。【2021年全国甲卷】（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是_纸上谈兵_，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常莱”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生__受益匪浅_______。（）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任。通过__自己动手____，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成___勤俭节约___的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧莱做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜B.劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜C.一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出D.一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出【高考真题解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。1.认真研究四个选项关键信息有“劳动者”“辛勤付出”“家常菜”，但句子内容的语法结构不同。A.劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜【语法分析】劳动者（主语）辛勤付出（谓语），做出（谓语）家常菜（宾语）。B.劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜【语法分析】辛勤付出（主语），承载（谓语）于家常菜（宾语）C.一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出【语法分析】家常菜（主语）承载（谓语）着辛勤付出（宾语）D.一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出【语法分析】一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出病句，中途易辙。先提出一道家常菜，然后又转到劳动者。排除D项。