教师民族团结先进个人事迹材料集聚【汇集4篇】

教师民族团结先进个人事迹材料集聚【汇集4篇】教师民族团结先进个人事迹材料【第一篇】作为一名维吾尔族干部，xxxxxx同志把“加强民族团结，责任重于泰山”作为自己的座右铭，在日常工作和生活中坚决维护民族团结，自觉做局党组和干部职工的“调节剂”、汉族干部和民族干部的“融合剂”，使“三个离不开”思想在全局246名干部职工中生根、开花、结果。在“”事后，他立场坚定、旗帜鲜明，认识不含混，行动不动摇，在关键时刻敢于挺身而出，及时召集民族干部座谈，采取形式多样的走访慰问活动，讲事实真相，讲利害关系，努力做好民族关系的弥补工作。在他的不懈努力下，全局干部的凝聚力和团队精神不但没有受“”事的影响，大家的民族团结和安全稳定意识有了进一步的提高，确保了全局各项工作任务的圆满完成。民族团结显党性在新疆，民族团结是鉴别干部，尤其是党员干部的试验地。俗话说:“天下大事，必作于细”，民族团结不是一两个人的事情，事关集体中的每一个人，要发挥每个人的凝聚力、向心力，一个民族团结的集体，需要各民族用真诚爱心去呵护，用点滴真情去升华，只有这样才能体现出各民族间感情的融合，只有这样才能让我们牢记民族团结是新疆各民族的生命线。作为沙区国税局的副局长、党总支部书记，xxxxxx时刻绷紧民族团结的弦，他认真学习党的民族政策和民族理论，自觉划清“四个界限”，坚决反对民族分裂，努力践行“三个离不开”思想，多年的学习和修养，使他有了较高的政治觉悟和理论素养，多年来与汉族同志们的朝夕相处，使他拥有了一套务实的民族团结工作经验，使其成为全局干部的“放心牌”领导，也成为各族同事心目中能够说知心话的好同事。作为一名受党教育多年的维吾尔族干部，xxxxxx在大是大非面前讲党性、讲原则，从不因为自己是一名民族干部而偏袒少数民族干部，不了解他的人说他是一位不讲情面的领导，那是因为他党性强、政策性强，大是大非面前讲原则;了解他的人说他是一位平易近人的领导，那是因为他觉悟高，认识到位，心中装着民族团结，拥有一架各民族平等相处的天平。拥有这架天平，在与干部谈心、解决个别干部思想问题时就有了一个尺度，使沟通和交流工作游刃有余。“”事作的难度，但她仍一丝不苟，勤奋扎实开展团内各项工作，踏踏实实做党的得力助手。在她任院办副主任期间，她更是发挥了踏实的工作作风。因身兼数职，工作头绪多，任务重，作为一位女同志，可想而知工作难度该有多大，但她从没有敷衍了事。为了搞好总机室工作，她着手建立和健全了总机室的各项规章制度及配套措施，还创造性地制定了学校历史上的第一个关于信息工作的管理规定，建立起了学校信息工作网络，不仅在学校内引起了强烈反响，还得到省教委领导的好评。她主持制定了《xx民院审计工作条例》、《关于校办企业业务收支费的规定》、《关于规范基本维修审计程序的规定》等多项条例、制度，极大地促进和提高了学校的资金使用效益。在学校上下迎接国家教育部对本科教学工作合格评价的关键时刻，她更被委以重任，承担了学院迎评材料中的“领导投入”、“规划措施”两项重点材料的整理任务，踏实肯干的工作作风，使得此项工作得以圆满完成。而她整理成册的迎评材料则成为评估专家们最感兴趣，最重视，也最欣赏的材料，得到了专家门的认可与肯定，对学校的顺利评价作出了不可磨灭的贡献。教师民族团结先进个人事迹材料【第二篇】阿米娜.XXX、维吾尔族、女、新疆巴州和硕县人、196年月日出生、199年参加工作，199年加入中国共产党.现在是和硕县第一中学的高级教师。阿米娜.XXX同志199年以来，先后一直在担任班主任工作。并且取得了前所未有的成绩，为和硕县的教育事业和民族团结进步事业，以及和硕县的社会稳定发展做出了贡献。XXX年以来先后XXX次被为优秀班主任、除此之外阿米娜.XXX同志连续XXX年被考核为优秀。她不管是对团委的工作还是日常教学，都是兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。为学校各项工作取得优异成绩做出了不懈努力，为和硕县一中的民族团结工作做出了积极贡献。一、政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结。作为一名少数民族中学教师，阿米娜.XXX同志非常注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，果断维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。影响新疆社会稳定和发展的主要威胁来自于民族分裂主义和非法宗教活动。对于这一点，阿米娜.XXX老师深信不疑。在党的长期教育下，阿米娜.XXX同志在思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。自加入中国共产党以来，她更加严格要求自己，时刻提醒自己要听党的话，跟党走，踏踏实实做事，老老实实做人，尊纪守法，关心群众，依靠人民，尽自己的一切所能为群众多做好事、实事。要热爱党、热爱祖国，忠诚党的事业，坚定不移的走邓小平指明的有中国特色的社会主义道路，按照党章的要求，做到了言行一致，在工作中善于发挥成绩，纠正不足，不断提高，干一行爱一行，果断服从组织安排，在工作岗位上做出了很好的成绩。二、紧密团结各族群众，构建和谐校园阿米娜.XXX老师作为一名少数民族人民教师，在平时的工作生活中非常注意民族团结，能够认真实践“三个代表”重要思想，深入贯彻落实党的民族政策，敢当重任，努力学生维护民族团结的自觉性。在实践中注重把民族政策教育融入到日常的教学工作之中，尊重各民族的风俗习惯。在工作中强调要师生互相尊重，互相支持，诚恳相待;积极参加学校民族团结教育月活动，在工作之余注意向学生宣传党的民族宗教政策，使学生深刻懂得了在祖国大家庭的平等地位和实行民族区域自治的必要性和重要性，牢固树立了各民族谁都离不开谁的思想。三、工作兢兢业业，任劳任怨。阿米娜.XXX老师担任高一年级和八年级的物理教学工作，在教学上，兢兢业业，一丝不苟。对领导安排的任务总能认真完成。对工作力求完美的态度得到了领导的一致肯定和同事们的赞扬。教师民族团结先进个人事迹材料【第三篇】xxxx年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。在学校除了教学工作，平日里我更爱与学生探讨团结的重要性。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经20多年了。二十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。爱岗敬业，教书育人作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过这四年多的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的幸福。一、有爱才有教育爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。有一个学生，最初分到她们班的时候，学滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，他爸爸妈妈离婚了，他由他奶奶带着，这种家庭情况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。在平日里，教师就利用课余时间跟他谈心，鼓励他好好学习;天冷了，提醒他加厚衣服;他是班里最小的，但很听师的话，于是他深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。二、提高素质，完善自我教师利用一切可以利用的时间来“自我充电”：在教学之余，他努力抽时间向其他教师学习，取长补短，博采众家之长，让他摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的;在学校组织的教师活动中，教师也是每一项都积极参与，并积极练习。在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，她也采撷下了累累硕果：从参加工作以来被评为校级优秀教师、市级优秀班主任等。教育的路是漫长的，教师将在这漫漫长路中，用她的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。总之，在今后的教育教学工作中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。教师民族团结先进个人事迹材料【第四篇】王xx老师是xx小学一名优秀的青年教师。自2001年8月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。一、极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。2004年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的。班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；